某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究。其实验步骤有：

①切下一块石蜡，放入水中；
②点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出；
③在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；
④迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡；
⑤熄灭蜡烛；
⑥用火柴去点白烟。
（1）按要求填写下列实验现象、结论、探究步骤及其对实验的观察和描述。
点燃前：石蜡放入水中观察到的现象_____。
燃着时：①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1 s后取出可以看到火柴梗的_____（a/b/c）处最先炭化。
②干冷的烧杯内壁出现_____，澄清的石灰水_____。
写出蜡烛燃烧的文字表达式：_____。
熄灭后：吹灭蜡烛，观察到一缕白烟。
继续探究：
（提出问题）蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？
（猜想与假设）
假设一、是燃烧生成的二氧化碳；
假设二、是燃烧生成的水蒸气；
假设三、是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒。
（设计实验）
（2）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的小烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_____（填序号，下同）。
（3）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是_____，假设_____不正确。
（4）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟（注意不要接触灯芯），发现蜡烛被重新点燃，说明白烟具有可燃性这为假设_____（填序号，下同）提供了证据，同时可以排除假设_____。

小明和他的伙伴们对科学探究抱有浓厚兴趣，下面是他们的一项研究．
研究课题：啤酒瓶打开后逸出气体的主要成分是什么？
实验准备：用集气瓶收集满3～4瓶从刚打开的啤酒瓶中逸出的气体．
实验步骤：
（1）将带火星的木条放入集气瓶中，发现木条未复燃，则说明该气体主要成分不是_____气体；
（2）向另一瓶气体中倾倒澄清石灰水，振荡后发现石灰水变浑浊，则可证明该气体中一定大量含有_____气体．

下列四个选项中，其定包含化学变化的是（ ）

A．花香四溢	B．灯泡发光
C．干冰用于人工降雨	D．蜡炬成灰

下列属于物理性质的是（）

A．可燃性

B．延展性

C．酸碱性

D．氧化性

常温常压下，下列物质不适宜用物理性质区分的是 (　　)

A．汞(俗称水银)和铁	B．氧气和二氧化碳
C．白酒和白醋	D．铝和铜

锌粒和稀盐酸发生化学反应的本质是

A．固体颗粒减小

B．有气泡产生

C．有氢气生成

D．放出热量

“金山银山，不如绿水青山”，环境保护已经成为21世纪的发展方向，下列描述中与该方向相符的是

A．垃圾分类回收重新利用

B．生活污水不经处理排放到河水中

C．大量使用农药化肥

D．废旧电池随意丢弃

绿色化学有助于解决环境污染问题，下列做法中，不符合绿色化学理念的是（ ）

A．焚烧小麦秸秆

B．垃圾分类回收

C．拒绝一次性筷子

D．发展太阳能电池

下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述，错误的是(　　)
A. 燃烧时生成水和二氧化碳
B. 燃烧时产生黑烟，放出热量
C. 火焰分三层，外层最明亮
D. 吹灭后有一股白烟冒出

煤气是一氧化碳的俗称，通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味的气体，密度与空气接近。一氧化碳燃烧后生成二氧化碳，一氧化碳还可以跟铁矿石中的氧化铁在高温时反应生成铁和二氧化碳。
(1)一氧化碳的物理性质有：
①__________； ②__________；
③__________； ④__________。
(2)一氧化碳的化学性质有：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。

写出下列元素符号对应的名称或常见物质的化学式（例如：氢气﹣﹣H₂）
（1）H______
（2）C______
（3）O______
（4）氧气______
（5）二氧化碳______

酒精燃烧时会生成水和二氧化碳，请写出该变化的文字表达式：_____。

实验室有两瓶失去标签的无色气体，老师告诉同学们是氧气和二氧化碳，小名说可以用带火星的木条来区分。小名的实验如下：
将带火星的木条伸到集气瓶中，若带火星的木条_____，证明是氧气。
小丽同学提出还可以用澄清石灰水区分，请你帮她补充完实验过程：
实验步骤：_____； 实验现象：_____。
实验结论：该瓶气体为二氧化碳。