1.科学探究题- (共1题)
1.
人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）”分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用“．以及”寻找新的催化剂“研究型实验，引起了化学探究小组的兴趣．
（提出问题）红砖粉末能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
（实验探究）
（实验结论）
实验Ⅱ、Ⅲ证明：红砖粉末的_____和_____在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
（实验评价）
（1）实验设计Ⅳ的目的是_____
（2）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_____
（实验拓展）
查阅资料得知：氧化铜、硫酸铜溶液、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．
下列有关催化剂的说法中正确的是_____．
A MnO2只能作过氧化氢分解的催化剂
B 同一个化学反应可以有多种催化剂
C 催化剂只能加快化学反应的速率
D 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物．
（提出问题）红砖粉末能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
（实验探究）
| 实验步骤 | 实验现象 |
| Ⅰ．分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入a g红砖粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象 | A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象 |
| Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反应多次试验，观察现象． | 试管中均产生气泡，带火星木条均复燃 |
| Ⅲ．将实验Ⅱ中剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g． | |
| Ⅳ分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入a g红砖粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象 | |
（实验结论）
实验Ⅱ、Ⅲ证明：红砖粉末的_____和_____在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
（实验评价）
（1）实验设计Ⅳ的目的是_____
（2）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_____
（实验拓展）
查阅资料得知：氧化铜、硫酸铜溶液、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．
下列有关催化剂的说法中正确的是_____．
A MnO2只能作过氧化氢分解的催化剂
B 同一个化学反应可以有多种催化剂
C 催化剂只能加快化学反应的速率
D 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物．
2.计算题- (共1题)
2.
现代科技证明，葡萄酒中含有的白藜芦醇(化学式为C14H12O3)具有美容养颜之功效．试计算：(要求第三问写出计算过程)
(1)白藜芦醇的相对分子质量____________；
(2)白藜芦醇中碳、氢两元素的质量比______；
(3)45.6g 白藜芦醇中碳元素的质量_______(精确到0.1g )。
(1)白藜芦醇的相对分子质量____________；
(2)白藜芦醇中碳、氢两元素的质量比______；
(3)45.6g 白藜芦醇中碳元素的质量_______(精确到0.1g )。
3.推断题- (共1题)
3.
有A、B、C、D四种物质，分别是空气、氮气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝等几种物质中的一种，A是无色无气味的气体；B在A中燃烧的更旺，生成无色无味的气体C，C可使澄清的石灰水变浑浊；D是一种无色无味的气体，将烧红的B放入D中，B立即熄灭，且C和D是不同的物质，则：
A是 B是 C是 D是 ．
A是 B是 C是 D是 ．
4.单选题- (共18题)
4.
用“
”和“
”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）
”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）| A．该反应是分解反应 |
| B．该反应有2种生成物 |
| C．每个生成物分子由3个原子构成 |
D．参加反应的“ ”和“ ”分子的个数比是 3：1 |
7.
下列有关化合价的说法中，正确的是（ ）
| A．原子团中，各元素化合价的代数和为零 |
| B．在H2中，氢元素显+1价 |
| C．一种元素在同一种化合物里，可能显不同的化合价 |
| D．非金属元素在化合物里，一定显负价 |
11.
对下列化学用语中数字“2”的含义描述准确的是( )
A. 2O—“2”表示2个氧分子
B. 2NO—“2”表示2个一氧化氮分子
C. Mg2+—“2”表示镁元素的化合价为+2价
D. H2SO4—“2”表示1个硫酸分子中有2个氢元素
A. 2O—“2”表示2个氧分子
B. 2NO—“2”表示2个一氧化氮分子
C. Mg2+—“2”表示镁元素的化合价为+2价
D. H2SO4—“2”表示1个硫酸分子中有2个氢元素
16.
水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法错误的是（ ）
| A．水是由氢元素和氧元素组成的 |
| B．软水和硬水可用肥皂水来区分 |
| C．洗菜、洗衣和淘米的水可用来浇花、拖地或冲厕所 |
| D．水通电分解时正极产生的氢气与负极生的氧气体积比约为2：1 |
18.
下列是蜡烛燃烧实验中对相关现象的描述，其中不正确的是（ ）
| A．蜡烛燃烧时火焰分三层 |
| B．火柴梗接触外焰的部分首先炭化变黑 |
| C．燃烧后生成水和二氧化碳 |
| D．燃烧后生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 |
5.填空题- (共7题)
24.
将下列物质的序号填入物质所属类别的空格内：①洁净的空气②冰水混合物③液氧④二氧化碳⑤铁粉⑥氮气⑦高锰酸钾⑧氧化铁
（1）属于混合物的是_____；
（2）属于单质的是_____；
（3）属于化合物的是_____；
（4）属于氧化物的是_____。
（1）属于混合物的是_____；
（2）属于单质的是_____；
（3）属于化合物的是_____；
（4）属于氧化物的是_____。
25.
按要求完成下列问题：
（1）在化学变化中，分子可以分为_____，而_____不能再分；
（2）实验室里可以通过加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，该反应的文字表达式为_____，该化学反应属于_____反应。
（1）在化学变化中，分子可以分为_____，而_____不能再分；
（2）实验室里可以通过加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，该反应的文字表达式为_____，该化学反应属于_____反应。
26.
如图中，A、B、C是三种粒子的结构示意图。试回答：
(1)A、B、C中属于同种元素的粒子是_________(写字母编号)
(2)A和B两种粒子的_________________相同，所以它们具有相似的化学性质；在化学反应中它们容易________(填“得到”或“失去”)电子；属于__________(填“金属”或“非金属”)元素。(3)C所表示的粒子是_________(填“原子”或“离子”)。
(4)由于原子核外电子层数与元素所在周期表中的周期数相同，可知B图所表示的元素在元素周期表中应该排在笫_______周期。
(1)A、B、C中属于同种元素的粒子是_________(写字母编号)
(2)A和B两种粒子的_________________相同，所以它们具有相似的化学性质；在化学反应中它们容易________(填“得到”或“失去”)电子；属于__________(填“金属”或“非金属”)元素。(3)C所表示的粒子是_________(填“原子”或“离子”)。
(4)由于原子核外电子层数与元素所在周期表中的周期数相同，可知B图所表示的元素在元素周期表中应该排在笫_______周期。
27.
水是生命之源，没有水就没有生命。
(1)海水中因为含有大量的氯化钠等物质而不能直接饮用。氯化钠是由________(填离子符号)和Cl－构成的。
(2)净化水时，常用________吸附水中悬浮的杂质(使之沉降)，常用________除去水中的异味和色素。
(3)结合下图的电解水简易装置回答问题：
①写出电解水的反应文字表达式：________。
② a是电源的________(填“正”或“负”)极。
③检验试管2中产生的气体常用________。
④为增强水的导电性，常在水中加入少许Na2SO4。Na2SO4中硫元素的化合价是________。
(1)海水中因为含有大量的氯化钠等物质而不能直接饮用。氯化钠是由________(填离子符号)和Cl－构成的。
(2)净化水时，常用________吸附水中悬浮的杂质(使之沉降)，常用________除去水中的异味和色素。
(3)结合下图的电解水简易装置回答问题：
①写出电解水的反应文字表达式：________。
② a是电源的________(填“正”或“负”)极。
③检验试管2中产生的气体常用________。
④为增强水的导电性，常在水中加入少许Na2SO4。Na2SO4中硫元素的化合价是________。
28.
规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
（1）实验室化学药品取用规则：不能用_____接触药品，不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味，不得_____任何药品的味道；实验剩余药品既不能放回_____，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
（2）液体药品的取用：用量筒量取液体时，量筒必须放平，视线要与_____保持水平，再读出液体的体积；取用少量液体时还可用_____。
（1）实验室化学药品取用规则：不能用_____接触药品，不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味，不得_____任何药品的味道；实验剩余药品既不能放回_____，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
（2）液体药品的取用：用量筒量取液体时，量筒必须放平，视线要与_____保持水平，再读出液体的体积；取用少量液体时还可用_____。
6.实验题- (共1题)
29.
小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．
（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①________ ，②________ ．
（2）小强想用高锰酸钾制取较纯净的氧气，他应选择上述装置中的A和________（填字母）进行组装，你认为A装置中还缺少________．写出该反应的文字或符号表达式为________，加热时试管口要略向下倾斜的原因是________ ．
（3）小翔选用B和C装置制取氧气，写出反应的文字或符号表达式________，验满氧气的方法是________ ．
（4）小明通过查阅资料得知：①二氧化碳是一种密度比空气大且能溶于水的气体；②实验室用大理石固体和稀盐酸反应制二氧化碳．则实验室制取二氧化碳的装置组合为________（填字母）．
（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①________ ，②________ ．
（2）小强想用高锰酸钾制取较纯净的氧气，他应选择上述装置中的A和________（填字母）进行组装，你认为A装置中还缺少________．写出该反应的文字或符号表达式为________，加热时试管口要略向下倾斜的原因是________ ．
（3）小翔选用B和C装置制取氧气，写出反应的文字或符号表达式________，验满氧气的方法是________ ．
（4）小明通过查阅资料得知：①二氧化碳是一种密度比空气大且能溶于水的气体；②实验室用大理石固体和稀盐酸反应制二氧化碳．则实验室制取二氧化碳的装置组合为________（填字母）．
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(1道)
计算题:(1道)
推断题:(1道)
单选题:(18道)
填空题:(7道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：11
7星难题：0
8星难题：12
9星难题：5