浙江省杭州市江南实验学校2019届九年级下学期第一次月考化学试题

适用年级：初三
试卷号：260112

试卷类型：月考
试卷考试时间：2019/4/21

1.综合题(共1题)

氢气可被用作清洁能源，但它的制取、存储和运输都很困难。科学家开发出一种用糖类制取氢气的新技术，有望解决这几大问题。以这项技术为基础，未来的氢动力汽车将携带易于存储的糖类，如淀粉，其化学式是（C₆H₁₀O₅）。科学家使用由多种特殊的酶组成的混合物，将淀粉和水转变成CO₂和H₂的混合气体，将CO₂除去后，H₂进入燃料电池产生电力，驱动汽车前进。燃料箱容量为55升的汽车可携带约27千克淀粉和21千克的水，完全转变，可以产生4千克氢气，其余为CO₂．根据以上材料，回答下列问题：
（l）利用该项技术，汽车运动时时的机械能最终由下列哪种能量转化而来______。
A 化学能 B 太阳能 C 电能 D 热能
（2）混合物中的酶具有高效性、多样性和______性。
（3）这种技术的实用化，还存在较多的问题，如在汽车中怎样除去混合气体中的CO₂就是问题之一。有人提出了下列方案：
①将混合气体通过澄清石灰水。
②在常温下对混合气体加压，使之液化分离（在20℃时，将CO₂加压到5.73×10⁶ Pa，即会液化；氢气在-239.96℃以上温度时，加高压也不会液化）。从实用的角度考虑，理论上你认为哪种方案更适合在氢动力汽车上应用______ （填序号）。

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2.科学探究题(共2题)

呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠（Na₂O₂）作为供氧剂。为了探究其反应原理，兴趣小组同学在老师的指导下，进行了如下探究。
[查阅资料]过氧化钠在常温下与水、二氧化碳反应分别生成氢氧化钠、碳酸钠和氧气。
[设计实验]小南同学想通过如图所示装置探究过氧化钠与二氧化碳的反应，并验证反应产物。

（1）C中氢氧化钠的作用是______。
（2）通过上述实验，明明同学认为Na₂O₂与CO₂反应除了生成Na₂CO₃和O₂，还有可能生成NaHCO₃．你认为他的结论正确吗？理由是______。写出 Na₂O₂与二氧化碳反应的化学方程式______。
（3）请说说呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大的是优点______。

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小江在学习复分解反应时，对复分解反应的条件产生了兴趣，于是她和小组内的同学仅用以下药品展开了探究活动。
药品：稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、硝酸钡溶液、氯化钠溶液、酚酞溶液。
（查阅资料）硝酸钡溶液显中性，且Ba²⁺有毒。
（实验探究）小江做了下列几组实验。

组合序号	①	②	③	④	⑤	⑥
组合物质	H₂SO₄ NaOH	H₂SO₄ NaCl	H₂SO₄ Na₂CO₃	H₂SO₄ Ba（NO₃）₂	NaOH Ba（NO₃）₂	Na₂CO₃ Ba（NO₃）₂

实验结束后，他们将所有废液收集在废液缸中静置，观察到白色沉淀和无色的上层清液。为了确定清液的成分，继续展开探究。
①取少量清液于试管中，向其中滴加几滴硝酸钡溶液，无明显现象。
②另取少量清液于另一只试管中，滴加几滴______，有白色沉淀产生。
（解释与结论）探究活动结束后，小组内成员通过讨论分析，一致认为清液中含有的离子除Na⁺、Cl^-外，还有______（指示剂除外）。
（处理废液）为了防止污染环境，小江向废液缸中加入适量的______，对废液进行处理后，将固体回收进一步处理，溶液排放。

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3.推断题(共1题)

A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属单质，如图是它们之间的相互转化关系．请回答：

（1）C的化学式为______；
（2）写出物质E和B在加热条件下反应的化学方程式：______．

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4.计算题(共1题)

某化学兴趣小组在实验室中配制了100克氢氧化钠溶液，取其中20克置于烧杯中，将质量分数为14.6%的稀盐酸慢慢滴入烧杯中，以测定氢氧化钠溶液的溶质质量分数。并使用数字传感仪测得溶液温度变化的曲线如图甲所示。

（1）配制氢氧化钠溶液时，除了烧杯、天平和玻璃棒等仪器外，还需要图乙中的______（填字母）仪器。
（2）反应进行到A点时，溶液中的pH______7（选填“＞”“＜”或“=”）。
（3）兴趣小组所配制的氢氧化钠溶液的溶质质量分数是多少______？
（4）反应进行到B点时，所得溶液的溶质质量分数是多少______？

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