1.综合题- (共1题)
1.
我国化工专家侯德榜发明了侯氏制碱法,为世界制碱工业作出了突出贡献。
(1)主产品 Na2CO3的俗名为_______ ,副产品氯化铵在农业上常可用作________ 。
(2)工业制法获得的 Na2CO3中常含有 NaCl 杂质,用下述方法可以测定固体样品中NaCl的质量分数。请分析实验操作流程,回答下列问题:

①“研磨”的目的是_________________________ 。
②“滤液”中溶质的成分是________________(填化学式)。
③“操作”主要有过滤、洗涤、低温烘干、冷却和称量,其中“检验沉淀是否洗涤干净”所用的试剂为_______________溶液(填化学式)。
④计算 11 g 固体样品中 NaCl 的质量分数(计算结果精确到 0.1%)___________。
(1)主产品 Na2CO3的俗名为_______ ,副产品氯化铵在农业上常可用作________ 。
(2)工业制法获得的 Na2CO3中常含有 NaCl 杂质,用下述方法可以测定固体样品中NaCl的质量分数。请分析实验操作流程,回答下列问题:

①“研磨”的目的是_________________________ 。
②“滤液”中溶质的成分是________________(填化学式)。
③“操作”主要有过滤、洗涤、低温烘干、冷却和称量,其中“检验沉淀是否洗涤干净”所用的试剂为_______________溶液(填化学式)。
④计算 11 g 固体样品中 NaCl 的质量分数(计算结果精确到 0.1%)___________。
2.推断题- (共1题)
2.
已知A、B、C、D、X、Y、Z均为初中化学常见的物质,相互关系如图所示,“→”表示转化关系,“—”表示相互之间能反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略)。其中,X是应用最广泛的金属;Y可用作食品干燥剂;C的溶液呈蓝色,可用于配制农药波尔多液;B、D所属类别相同,D俗称烧碱。请回答下列问题

(1)X的化学式是_______, D的化学名称是____________, A的一种用途是__________
(2)发生反应①的过程中伴随着________________(填“放热”或“吸热”)现象
(3)若②是复分解反应,则Z所属物质的类别可能是____
a 酸 b 碱 c盐 d 氧化物
(4)写出下列反应的化学方程式:A→C_____________ A与B______

(1)X的化学式是_______, D的化学名称是____________, A的一种用途是__________
(2)发生反应①的过程中伴随着________________(填“放热”或“吸热”)现象
(3)若②是复分解反应,则Z所属物质的类别可能是____
a 酸 b 碱 c盐 d 氧化物
(4)写出下列反应的化学方程式:A→C_____________ A与B______
3.科学探究题- (共1题)
3.
某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,学生在老师引导下开展探究活动。
(对酸和碱反应后溶液中溶质的成分进行探究)
(演示实验)将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
(学生板演)(1)该反应的化学方程式___________.
(提出问题)实验中未观察到明显现象,部分同学产生疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
(假设猜想)(2)针对疑问,大家纷纷提出猜想.
甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH 猜想四:有________
乙组同学对以上已给的猜想提出质疑,认为其中有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是____,理由是___________。
(实验探究)
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有_____________.
(2)为了验证其余猜想,进行如下两个方案的探究.
方案①取溶液少许于试管中,向其中滴加碳酸钠溶液,看到有__________产生;
方案②取溶液少许于试管中,向其中滴加氯化钡溶液,看到产生白色沉淀。
(得出结论)通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
(实验反思)①老师指出上述方案中有一个方案不合理,请大家反思.同学们经过反思发现了错误,错误的原因是________________.
②为了验证猜想二是正确的,你认为还可以选择的药品是______
A Cu B Fe2O3 C Cu(OH)2 D 石蕊试液
(对酸和碱反应后溶液中溶质的成分进行探究)
(演示实验)将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
(学生板演)(1)该反应的化学方程式___________.
(提出问题)实验中未观察到明显现象,部分同学产生疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
(假设猜想)(2)针对疑问,大家纷纷提出猜想.
甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH 猜想四:有________
乙组同学对以上已给的猜想提出质疑,认为其中有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是____,理由是___________。
(实验探究)
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有_____________.
(2)为了验证其余猜想,进行如下两个方案的探究.
方案①取溶液少许于试管中,向其中滴加碳酸钠溶液,看到有__________产生;
方案②取溶液少许于试管中,向其中滴加氯化钡溶液,看到产生白色沉淀。
(得出结论)通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
(实验反思)①老师指出上述方案中有一个方案不合理,请大家反思.同学们经过反思发现了错误,错误的原因是________________.
②为了验证猜想二是正确的,你认为还可以选择的药品是______
A Cu B Fe2O3 C Cu(OH)2 D 石蕊试液
4.单选题- (共12题)
5.
下列涉及学科观点的有关说法正确的是
A.微粒观:水是由氢原子和氧原子构成的 |
B.转化观:CO和CO2在一定条件下可以相互转化 |
C.结构观:氦原子和镁原子最外层电子数相同,化学性质相同 |
D.守恒观:10mL质量分数20%的硫酸,加10mL水后体积为20mL |
6.
将水浇到化学品电石(CaC2)上时会引起剧烈的爆炸。原因是发生了反应: CaC2+2H2O═Ca(OH)2+X↑,X遇明火剧烈燃烧并可能爆炸。下列有关说法正确的是
A.X的化学式为C2H2 | B.上述反应属于置换反应 |
C.生成物中有氧化物 | D.CaC2中钙元素和碳元素的质量比为1:2 |
7.
下列说法中,全部正确的是
A.缺钙可能会导致佝偻病;氯化铵固体和熟石灰研磨,有无色无味气体产生 |
B.不是所有金属都能与酸反应生成氢气;有不同种元素组成的物质一定是化合物 |
C.电池是将化学能直接转化为电能的装置;生成盐和水的反应不一定都是复分解反应 |
D.催化剂能加快化学反应速率;多数合金的熔点高于组成它的成分金属 |
10.
化学是一门以实验为基础的科学。下列有关实验现象的描述正确的是
A.红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光,并产生大量的白雾 |
B.细铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成四氧化三铁 |
C.向滴有酚酞的石灰水中滴加碳酸钠溶液,红色逐渐褪去 |
D.某同学在做一氧化碳还原氧化铁的实验过程中,观察到红棕色粉末逐渐变黑 |
12.
下列实验操作能达到实验目的的是
选项 | 物质 | 实验目的 | 主要实验操作 |
A | Fe2(SO4)3溶液 | 制备 | 过量的稀硫酸与Fe2O3反应 |
B | 蚕丝线与棉纱线 | 鉴别 | 分别灼烧,闻气味 |
C | KNO3(杂质K2SO4) | 提纯 | 加适量Ba(NO3)2溶液,充分反应,蒸发 |
D | NaOH固体是否完全变质 | 检验 | 取少量固体样品置于试管中,向试管中滴加足量的稀盐酸,观察是否有气泡产生 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
13.
有四种物质的溶液:①Ba(OH)2、②Na2SO4、③HNO3、④FeCl3,不用其他试剂就可将它们逐一鉴别出来,其鉴别顺序是( )
A.④③②① | B.④①②③ | C.①③④② | D.①④②③ |
5.多选题- (共2题)
16.
下图是某化工厂生产烧碱的流程图, 下列说法中正确的是


A.X是水 |
B.滤液D可加入反应池循环再利用,目的是降低生产成本和防止环境污染 |
C.反应池中发生的是置换反应 |
D.操作①的名称是蒸发 |
17.
下列图像能正确反映其对应关系的是


A.图甲表示等质量的X、Y两种金属分别和足量的同浓度的盐酸反应,t3min时,消耗金属的质量:X=Y |
B.图乙表示电解水 |
C.图丙表示向CuSO4和NaCl的混合溶液中滴加NaOH溶液 |
D.图丁表示t3℃时,分别用X、Y、Z的固体配制相同质量的三种物质的饱和溶液,所需要水的质量大小关系为X﹤Y﹤Z |
6.填空题- (共1题)
18.
根据要求回答下列问题
(1)用化学用语表示
①碳酸氢铵中的阳离子____________ ②葡萄糖_____
(2)生活中常把榨好的蔬菜汁放到面粉中做成蔬菜馒头,这种馒头提供的主要营养物质是淀粉和________。
(3)木材着火,用水浇灭,其原理主要是________________。
(4)铁是应用最广泛的金属。喷漆能防止铁生锈,原因是___________;工业炼铁时,一氧化碳和赤铁矿(主要成分是氧化铁)发生的主要反应的化学方程式为___________。
(5)水是生命之源,合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。
① 硬水有害健康,可以用_____鉴别硬水和软水。生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是________。
② 生活中含磷洗涤剂的过量使用是导致水体富营养化,水质恶化的因素之一。这里的“磷”是指______(填选项序号)。
A 元素 B 原子 C 离子 D 分子
(1)用化学用语表示
①碳酸氢铵中的阳离子____________ ②葡萄糖_____
(2)生活中常把榨好的蔬菜汁放到面粉中做成蔬菜馒头,这种馒头提供的主要营养物质是淀粉和________。
(3)木材着火,用水浇灭,其原理主要是________________。
(4)铁是应用最广泛的金属。喷漆能防止铁生锈,原因是___________;工业炼铁时,一氧化碳和赤铁矿(主要成分是氧化铁)发生的主要反应的化学方程式为___________。
(5)水是生命之源,合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。
① 硬水有害健康,可以用_____鉴别硬水和软水。生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是________。
② 生活中含磷洗涤剂的过量使用是导致水体富营养化,水质恶化的因素之一。这里的“磷”是指______(填选项序号)。
A 元素 B 原子 C 离子 D 分子
7.实验题- (共1题)
19.
请结合下图回答问题。

(1)仪器②的名称:______。
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,可选用装置______(选填序号)和装置D组合,反应的化学方程式为_________________,
(3)实验室可用装置B或C制H2,C装置相对于B的优点有______,用E装置收集H2,气体应从________(选填“a”或“b”)端通入。
(4)某些大理石中含少量硫化物,使制得的CO2中混有H2S等气体。欲获取纯净、干燥的CO2,设计实验如下:
查阅资料: H2S能与NaOH、CuSO4等物质反应。
①装置甲中所盛试剂应选用______(填字母)。
A 浓硫酸 b NaOH溶液 c 澄清石灰水 d CuSO4溶液
②装置乙中发生反应的化学方程式___________,装置丙的作用是_____________。

(1)仪器②的名称:______。
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,可选用装置______(选填序号)和装置D组合,反应的化学方程式为_________________,
(3)实验室可用装置B或C制H2,C装置相对于B的优点有______,用E装置收集H2,气体应从________(选填“a”或“b”)端通入。
(4)某些大理石中含少量硫化物,使制得的CO2中混有H2S等气体。欲获取纯净、干燥的CO2,设计实验如下:
查阅资料: H2S能与NaOH、CuSO4等物质反应。
①装置甲中所盛试剂应选用______(填字母)。
A 浓硫酸 b NaOH溶液 c 澄清石灰水 d CuSO4溶液
②装置乙中发生反应的化学方程式___________,装置丙的作用是_____________。
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(1道)
推断题:(1道)
科学探究题:(1道)
单选题:(12道)
多选题:(2道)
填空题:(1道)
实验题:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:2
5星难题:0
6星难题:9
7星难题:0
8星难题:7
9星难题:1