1.推断题- (共1题)
1.
图是常见物质的转化关系，其中X的浓溶液能挥发出剌激性气味的气体，A﹣D 的反应过程中有蓝色沉淀生成，E为白色沉淀。部分反应物、生成物及反应条件已省略。
（1）B的化学式为_____。
（2）写出X﹣D的化学方程式_____„
（3）E的化学式为_____。X与AgNO3反应后所得溶液的pH_____7（选填“大于”小于或“等于”）。
（1）B的化学式为_____。
（2）写出X﹣D的化学方程式_____„
（3）E的化学式为_____。X与AgNO3反应后所得溶液的pH_____7（选填“大于”小于或“等于”）。
2.单选题- (共18题)
2.
21世纪是钛的世纪，利用钛白粉（TiO2）生产海绵钛（Ti）的工艺流程如图所示。下列叙述不正确的是（ ）
| A．反应I除生成TiCl4以外，还生成一种可燃性气体，该气体应该是CO |
B．反应II的原理是TiCl4+2Mg Ti+2MgCl2 |
| C．反应II需在氩气环境中进行，目的是防止镁被氧化，不能用氮气来代替氩气 |
| D．该工艺流程中可以循环使用的物质为氯气 |
3.
铝可与碱溶液发生反应：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3X↑，关于此反应的叙述不正确的是（）
A. X的化学式为H2
B. NaAlO2属于氧化物
C. 此反应不属于复分解反应
D. 铝锅不宜长时间盛放碱性食品
A. X的化学式为H2
B. NaAlO2属于氧化物
C. 此反应不属于复分解反应
D. 铝锅不宜长时间盛放碱性食品
4.
下列各组物质中，按照酸、碱、盐顺序排列的一组是（ ）
| A．H2SO4 KOH K2SO4 |
| B．H2SO4 K2SO4 KOH |
| C．K2SO4 KOH H2SO4 |
| D．KOH K2SO4 H2SO4 |
5.
甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）
| A．甲的溶解度比乙的大 |
| B．t2℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等 |
| C．t1℃时，将50g水与20g甲混合，可以得到70g溶液 |
| D．将t2℃时甲物质的饱和溶液降温到t1℃，溶液中溶质的质量分数没有变化 |
点燃酒精灯
浓硫酸稀释
倾倒液体
过滤
10.
甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）
| A．甲的溶解度比乙的大 |
| B．t2℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等 |
| C．t1℃时，将50g水与20g甲混合，可以得到70g溶液 |
| D．将t2℃时甲物质的饱和溶液降温到t1℃，溶液中溶质的质量分数没有变化 |
11.
固体物质溶解度曲线上的任意一点表示（ ）
| A．溶液达到饱和时溶解的溶质的质量 |
| B．一定温度和一定质量的溶剂里溶解的溶质的质量 |
| C．相应温度下，100g溶剂里溶解的溶质的质量 |
| D．相应温度下达到饱和时，100g溶剂里溶解溶质的质量 |
13.
如图所示，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀，下表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是（ ）
| | ① | ② | ③ | ④ |
| X | 双氧水 | 水 | 水 | 水 |
| Y | 二氧化锰 | 氯化钠 | 氢氧化钠 | 硝酸铵 |
| A．①② | B．①③ | C．①③④ | D．②③④ |
3.选择题- (共3题)
4.填空题- (共2题)
23.
某同学配制50g6%氯化钠溶液，整个操作过程如图1所示，回答下列问题：
（1）配制溶液的正确操作顺序为_____（填序号，下同），其中操作错误的是_____。
（2）图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是_____，需称取氯化钠_____g。
（3）量水时选用的量筒的量程最合适的是_____（填序号），读数时视线要与量筒内_____保持水平。
A 10mL B 25mL C 50mL D 100mL
（4）经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_____（填序号）。
A 氯化钠固体不纯 B 用生锈砝码称量
C 装瓶时有少量溶液洒出 D 溶解时烧杯内壁有水珠
（5）图④中玻璃棒的作用是_____。
（6）请你为该瓶溶液写上标签（图2）_____
（7）用已经配好质量分数为6%的氯化钠溶液，配制100g质量分数为3%的氯化钠溶液，所需6%氯化钠溶液的质量为_____g，加水的质量为_____g。
（1）配制溶液的正确操作顺序为_____（填序号，下同），其中操作错误的是_____。
（2）图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是_____，需称取氯化钠_____g。
（3）量水时选用的量筒的量程最合适的是_____（填序号），读数时视线要与量筒内_____保持水平。
A 10mL B 25mL C 50mL D 100mL
（4）经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_____（填序号）。
A 氯化钠固体不纯 B 用生锈砝码称量
C 装瓶时有少量溶液洒出 D 溶解时烧杯内壁有水珠
（5）图④中玻璃棒的作用是_____。
（6）请你为该瓶溶液写上标签（图2）_____
（7）用已经配好质量分数为6%的氯化钠溶液，配制100g质量分数为3%的氯化钠溶液，所需6%氯化钠溶液的质量为_____g，加水的质量为_____g。
24.
已知A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示。
（1）在阴影区域部分，处于不饱和状态的是_____（选填“A、B、C”）。
（2）若饱和A溶液中含有少量的C，提纯A的方法为_____结晶，过滤。
（3）P点表示的含义为_____。
（4）在t1℃下，B C的饱和溶液升温至t2℃，所得溶液溶质的质量分数大小关系为_____。
（5）向试管中滴入2mL水后，若X中有固体析出，则X为_____（选填“A B C”）。
（1）在阴影区域部分，处于不饱和状态的是_____（选填“A、B、C”）。
（2）若饱和A溶液中含有少量的C，提纯A的方法为_____结晶，过滤。
（3）P点表示的含义为_____。
（4）在t1℃下，B C的饱和溶液升温至t2℃，所得溶液溶质的质量分数大小关系为_____。
（5）向试管中滴入2mL水后，若X中有固体析出，则X为_____（选填“A B C”）。
5.实验题- (共1题)
25.
（1）如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答：
①如图仪器a的名称是_____。
②用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_____。若用C装置收集氧气，验满时，应将带火星的木条放在_____（填“b”或“c”）端导管口，若木条复燃，说明氧气已满。
（2）某校化学兴趣小组在学完碱的化学性质后，做了澄清石灰水和稀盐酸反应的实验，并将废液倒入一洁净的废液缸中，进行了如下探究：
探究Ⅰ：甲同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对澄清石灰水和稀盐酸能否发生反应表示怀疑，乙同学认为，甲同学实验时应先向澄淸石灰水中滴几滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到_____时，就可以说明两种物质能发生反应。
探究Ⅱ：废液中溶质的成分是什么？
（做出猜想）
猜想一：CaCl2
猜想二：CaCl2、HCl
猜想三：CaCl2、HCl、Ca（OH）2
你的猜想：_____
丙同学认为猜想三是错误的，理由是_____（用化学方程式解释）。
（实验设计）
（评价与反思）请判断以上设计的两个方案中，_____同学的方案合理，请分析另一个方案不合理的理由：_____。
（表达与交流）若实验证明猜想二是正确的，你认为该废液来经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是_____（填一点）。
①如图仪器a的名称是_____。
②用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_____。若用C装置收集氧气，验满时，应将带火星的木条放在_____（填“b”或“c”）端导管口，若木条复燃，说明氧气已满。
（2）某校化学兴趣小组在学完碱的化学性质后，做了澄清石灰水和稀盐酸反应的实验，并将废液倒入一洁净的废液缸中，进行了如下探究：
探究Ⅰ：甲同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对澄清石灰水和稀盐酸能否发生反应表示怀疑，乙同学认为，甲同学实验时应先向澄淸石灰水中滴几滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到_____时，就可以说明两种物质能发生反应。
探究Ⅱ：废液中溶质的成分是什么？
（做出猜想）
猜想一：CaCl2
猜想二：CaCl2、HCl
猜想三：CaCl2、HCl、Ca（OH）2
你的猜想：_____
丙同学认为猜想三是错误的，理由是_____（用化学方程式解释）。
（实验设计）
| 设计者 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 丁同学 | 取少量废液于一支试管中，向其中加入足量的碳酸钠溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想一正确 |
| 戊同学 | 取几粒锌粒于一支试管中，向其中加入少量废液 | _____ | 猜想二正确 |
（评价与反思）请判断以上设计的两个方案中，_____同学的方案合理，请分析另一个方案不合理的理由：_____。
（表达与交流）若实验证明猜想二是正确的，你认为该废液来经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是_____（填一点）。
试卷分析
-
【1】题量占比
推断题:(1道)
单选题:(18道)
选择题:(3道)
填空题:(2道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：9
7星难题：0
8星难题：6
9星难题：5