1.简答题- (共2题)
1.
一位同学在新年晚会给嘉宾表演了一个魔术节目，道具如图所示。
（1）浓氨水中存在大量的氨分子，氨分子中氮元素的化合价为_____
（2）节目可以观察到棉花团由_____色变_____色，大烧杯中出现一株美丽的“铁树”，请你从微观的角度分析此现象的原因_____。
（1）浓氨水中存在大量的氨分子，氨分子中氮元素的化合价为_____
（2）节目可以观察到棉花团由_____色变_____色，大烧杯中出现一株美丽的“铁树”，请你从微观的角度分析此现象的原因_____。
2.
下图为两物质的溶解度曲线，发现Na2SO4在46℃时溶解度最大，请回答:
（1）20℃时，Na2Cr2O7的溶解度为_____g；60℃时溶解度:Na2Cr2O7_____Na2SO4(填“<”、“=”、“>”)。
（2）为了从60℃饱和的Na2SO4溶液（混有少量的Na2Cr2O7）中得到比较纯净的Na2SO4，应采用的最佳方法为_____，其中过滤得到固体必须用到的玻璃仪器有_____。
（1）20℃时，Na2Cr2O7的溶解度为_____g；60℃时溶解度:Na2Cr2O7_____Na2SO4(填“<”、“=”、“>”)。
（2）为了从60℃饱和的Na2SO4溶液（混有少量的Na2Cr2O7）中得到比较纯净的Na2SO4，应采用的最佳方法为_____，其中过滤得到固体必须用到的玻璃仪器有_____。
2.计算题- (共1题)
3.
对销售的KCl钾肥，国家有明确的质量要求，其中KCl的含量不低于83.4%。某兴趣小组对市售的某钾肥进行了检测，称取1.6g样品放入烧杯中，加入适量的水溶解后，逐滴加入5%AgNO3的溶液，产生沉淀的质量与所加入AgNO3溶液质量的关系如图1所示（假定杂质不参加反应）。
（1）68.0gAgNO3溶液中所含溶质的质量为_____g。
（3）通过计算，判断该钾肥中KCl的质量分数是否符合图2的包装说明？_____（写出计算过程）。
（1）68.0gAgNO3溶液中所含溶质的质量为_____g。
（3）通过计算，判断该钾肥中KCl的质量分数是否符合图2的包装说明？_____（写出计算过程）。
3.科学探究题- (共1题)
4.
将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体。某研究性学习小组对蓝色固体的成分进行了如下探究，通过查阅资料得知CuCO3在水溶液中不能单独存在，请完成下列各题：
（一）猜想与假设：
猜想一：固体不可能为CuCO3。
猜想二：固体为Cu(OH)2，理由：Na2CO3溶液呈_____（填“酸”或“碱”）性。
猜想三：固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
（二）资料查阅：
①Cu(OH)2和CuCO3晶体均不带结晶水，无水CuSO4为白色固体，易吸水变蓝；
②Cu(OH)2
CuO+H2O；CuCO3与CaCO3类似，受热易分解
③铜元素在化合物中的主要价态有+1、+2
（三）设计与实验：
Ⅰ．用下图所示装置，定性探究蓝色固体的成分。
该小组同学将装置按_____（填字母）的顺序组合进行实验，B中的现象为_____，C中的现象为_____。从而验证出猜想三是正确的。
Ⅱ．固体成分定量测定：
已知Cu(OH)2的分解温度为66℃~68℃，CuCO3的分解温度为200℃~220℃。设固体的组成为aCu(OH)2•bCuCO3。小组同学用热分析仪对固体进行热分解，获得相关数据，绘成固体质量变化与分解温度的关系如图，请根据图示回答下列问题：
（1）通过计算可得：a:b＝_____。
（2）若将12.0g剩余固体继续加热到更高的温度，发现固体质量减少了1.2g后质量不再改变，写出此过程中可能发生反应的化学方程式：_____。
（一）猜想与假设：
猜想一：固体不可能为CuCO3。
猜想二：固体为Cu(OH)2，理由：Na2CO3溶液呈_____（填“酸”或“碱”）性。
猜想三：固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
（二）资料查阅：
①Cu(OH)2和CuCO3晶体均不带结晶水，无水CuSO4为白色固体，易吸水变蓝；
②Cu(OH)2
CuO+H2O；CuCO3与CaCO3类似，受热易分解③铜元素在化合物中的主要价态有+1、+2
（三）设计与实验：
Ⅰ．用下图所示装置，定性探究蓝色固体的成分。
该小组同学将装置按_____（填字母）的顺序组合进行实验，B中的现象为_____，C中的现象为_____。从而验证出猜想三是正确的。
Ⅱ．固体成分定量测定：
已知Cu(OH)2的分解温度为66℃~68℃，CuCO3的分解温度为200℃~220℃。设固体的组成为aCu(OH)2•bCuCO3。小组同学用热分析仪对固体进行热分解，获得相关数据，绘成固体质量变化与分解温度的关系如图，请根据图示回答下列问题：
（1）通过计算可得：a:b＝_____。
（2）若将12.0g剩余固体继续加热到更高的温度，发现固体质量减少了1.2g后质量不再改变，写出此过程中可能发生反应的化学方程式：_____。
4.推断题- (共1题)
5.
A、B、C、D、E是初中化学常见的物质。其中A是通常状况下密度最小的气体，它们的相互关系如图1所示（图中“一”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间的转化关系部分反应物、生成物及反应条件已略去）。某小组进行的实验如下：
Ⅰ．B与C反应生成浅绿色溶液
Ⅱ．向D溶液中逐滴加入C溶液，有白色沉淀生成且溶液的导电情况如图2所示
（1）B的化学式是_____。
（2）C与D反应的化学方程式为_____。
（3）若将实验Ⅰ、Ⅱ反应后的物质倒入废液缸中，用pH试纸测得pH为3，某同学再向废液中加入过量的Zn粉，发现溶液中浅绿色消失，此时废液缸中的溶质为_____，得到的固体有_____。（用化学式表示）
Ⅰ．B与C反应生成浅绿色溶液
Ⅱ．向D溶液中逐滴加入C溶液，有白色沉淀生成且溶液的导电情况如图2所示
（1）B的化学式是_____。
（2）C与D反应的化学方程式为_____。
（3）若将实验Ⅰ、Ⅱ反应后的物质倒入废液缸中，用pH试纸测得pH为3，某同学再向废液中加入过量的Zn粉，发现溶液中浅绿色消失，此时废液缸中的溶质为_____，得到的固体有_____。（用化学式表示）
5.单选题- (共7题)
7.
甲、乙两烧杯内盛有等质量、等质量分数的盐酸．将镁逐渐加入甲烧杯，铁逐渐加入乙烧杯，测量加入的金属质量m和相应的烧杯内物质质量变化量△M，画出△M﹣m曲线oac和obc的示意图，如图所示．根据图中信息，下列说法正确的是
| A．m1：m2=3：8 |
| B．m1﹣△M1＞m2﹣△M2 |
| C．曲线oac表示的是甲烧杯中△M与m的变化关系 |
| D．当乙烧杯内加入铁的质量为m1时，溶液中溶质只有一种 |
8.
某同学利用以下实验装置准确测定出某混合气体中（成分：CO、CO2、H2）各组分的质量分数。实验时先通一段时间氮气，再继续实验（已知：3H2 +Fe2O3
2Fe+3H2O．实验中供选用试剂：①NaOH 溶液，②澄清石灰水，③浓硫酸。且装置中试剂均足量）。下列说法正确的是（ ）
2Fe+3H2O．实验中供选用试剂：①NaOH 溶液，②澄清石灰水，③浓硫酸。且装置中试剂均足量）。下列说法正确的是（ ）| A．甲、乙、丁中依次盛装试剂①、试剂③、试剂② |
| B．实验时，应先打开活塞 K，再用管式炉加热 |
| C．装置戊的作用是吸收反应生成的水蒸气 |
| D．测得装置甲、装置丁反点前后的质量差即可求出各组分的质量分数 |
11.
下列知识整理的内容有错误的一组是
A.A B.B C.C D.D
| A．除杂的方法 | B．化学物质中的“三” |
| 粗盐提纯——溶解、过滤、蒸发 CO2中混有CO——通过灼热的氧化铁 | 三大化石燃料——煤、天然气、石油 三种黑色氧化物——CuO、MnO2、Fe3O4 |
| C．化学物质与俗名 | D．实验安全注意事项 |
| 氢氧化钠——火碱 碳酸氢钠——纯碱 | 制取气体——先检查装置的气密性 进入久未开启的菜窖——先用“灯火试验” |
A.A B.B C.C D.D
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(2道)
计算题:(1道)
科学探究题:(1道)
推断题:(1道)
单选题:(7道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：4
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：0