取氯化钠和碳酸钠的混合物10.6克于烧杯中，完全溶解于一定量的水中，向所得溶液中滴加10%的稀盐酸，所加稀盐酸与生成气体质量如图所示，求：

（1）写出图中A点表示的溶质的化学式_______。
（2）图中BC段表示的意义是________。
（3）原混合物中碳酸钠的质量分数____________

通过一年的化学学习，相信你已经掌握了一些化学知识与实验探究能力。
Ⅰ.请结合下列实验装置图回答问题。

（1）写出图中①的仪器名称：_______________。
（2）实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为_______________,实验室用此反应原理制取并收集一瓶干燥的氧气,应选用的装置连接顺序为_______________ (选填小写字母).
（3）查阅资料：氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，再经加热处理。改进后发生装置如图G所示（已略去夹持装置）。
①铜丝绕成螺旋状的作用是____________（填序号）。
A 收集到更多的氧气 B 加快反应速率 C 没有影响
②与装置A比较，改进后装置的优点是______________。
Ⅱ．过氧化钠（Na₂O₂）是淡黄色固体，保存不当会变质而发白色。化学兴趣小组查得以下资料，对于过氧化钠变质的原理，有两种不同的原因：
甲：2Na₂O₂ + 2CO₂ ═ 2Na₂CO₃ + O₂
乙：2Na₂O₂ + 2H₂O ═ 4NaOH + O₂↑
为探究过氧化钠变质原理的合理性，开展以下实验：
（实验过程）
[实验1]取适量保存不当而变质发白色的固体于试管中，加入足量稀硫酸，产生无色无味的气体，通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。
（1）石灰水变浑浊的原因是__________（用化学方程式表示）。
（2）化学兴趣小组认为：据此现象，还不能得出“反应甲是造成过氧化钠变质的原因”的结论。理由是______________。
[实验2]兴趣小组设计了如图的实验装置，探究二氧化碳与过氧化钠反应。B中盛有饱和碳酸氢钠溶液，可除去二氧化碳中混有的________________ 气体。方程式为_________

（3）C中盛有浓硫酸，其作用是__________。
（4）在D中观察到______________现象时，说明二氧化碳与过氧化钠发生了化学反应。

已知A、B、C、D、X、Y、Z均为初中化学常见的物质，相互关系如图所示，“→”表示转化关系，“－”表示相互之间能反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略)．其中，X是应用最广泛的金属；Y可用作食品干燥剂；C的溶液呈蓝色，可用于配制农药波尔多液；B、D所属物质类别相同，D俗称烧碱．
请回答下列问题：

（1）X的化学式是_____________；
（2）发生反应①的过程中伴随着______________(填“放热”或“吸热”)现象；
（3）②是复分解反应，则Z所属物质的类别可能是_____________(a.酸  b.碱  c.盐  d.氧化物)
（4）写出下列反应的化学方程式： X与C：__________________________________.

工业上常采用“天然苛化法”制取氢氧化钠，部分流程如下：

（1）操作1的名称是__________．
（2）写出流程中发生苛化反应的化学方程式_________．
（3）工艺中采用石灰乳而不用氢氧化钙溶液与碳酸钠反应，是因为______．
（4）生产工艺中可以回收再利用的物质是___________．
（5）由天然碱得到碳酸钠溶液时，将天然碱粉碎的目的是_________．

中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（　　）

A．陶瓷烧制	B．火药使用
C．粮食酿酒	D．甲骨刻字

下列对化学基本观念的认识不正确的是（　　）

A．微粒观：空气中含有多种不同的分子

B．分类观：澄清石灰水属于碱溶液

C．守恒观：化学反应前后，分子种类、个数均不变

D．转化观：二氧化碳可以转化为碳酸

某种催化剂可将汽车尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为两种空气中的无毒成分。根据该反应的微观示意图（如下图），分析下列说法正确的是（ ）

A．四种物质均属于化合物

B．物质丙由原子构成

C．参加反应的甲和乙的分子个数比为1:2

D．生成丙和丁两种物质的质量比为11：7

推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是

A．中和反应有盐和水生成，所以生成盐和水的反应都属于中和反应

B．碱溶液能使无色酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液pH一定大于7

C．活泼金属能与稀盐酸反应放出气体，能与稀盐酸反应放出气体的一定是活泼金属

D．单质只有一种元素组成，则由一种元素组成的物质一定是单质

通过创建全国卫生城市活动，我县空气状况有了明显改善，目前空气的主要污染物仍是PM_2.5，下列做法应该继续提倡的是（　　）
①保护青山绿水②就地焚烧秸秆③电动汽车代替燃油汽车④减少燃煤使用⑤燃放烟花爆竹

A．①③④

B．①②④

C．①②③④

D．②③④⑤

下表是某同学在错题本中整理的部分内容,其中完全正确的是

A.化学与健康	B.现象描述
老年人缺钙会导致骨质疏松 蛋白质是人体供给能量的主要物质	红磷在氧气中燃烧——产生大量白雾 硫在空气中燃烧——产生蓝紫色火焰
C.性质与其对应用途	D.对安全的认识
石墨质软而滑腻——用作润滑剂 氧气能支持燃烧——用作燃料	煤矿矿井要保持通风、严禁烟火 点燃可燃性气体前一定要验纯

 
A.A   B.B   C.C   D.D

如图所示，无色液体A和黑色粉末B混合后，生成无色液体C和能使带火星的木条复燃的气体D，将烧得红热的银白色金属E伸入集满气体D的集气瓶中，火星四射，生成黑色固体

A．下列有关说法中错误的是(   )

B．上述物质中共有四种氧化物

C．上述反应中有两个分解反应

D．F为氧化铁

E．做反应④的实验时，集气瓶底应事先放少量水或细沙

下列图象能正确反映其对应操作的是（ ）

A．一定量的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸

B．等质量、等质量分数的稀硫酸中分别加入足量的镁粉和锌粉

C．用适量KClO3和MnO2的混合物加热制取O2

D．等质量、不同形状的石灰石中分別加入足量相同的稀盐酸

下列除去杂质所选用的方法正确的是(    )

选项	物质	杂质	除杂方法
A	O2	CO2	点燃
B	Cu(OH)2固体	NaOH固体	加足量水搅拌，过滤，洗涤，干燥
C	NaOH溶液	Na2CO3	加入过量稀盐酸
D	银粉	锌粉	加入过量硫酸亚铁溶液

 

A．A

B．B

C．C

D．D

“愚人金”实为铜锌合金，外观与黄金极为相似，常被不法商贩冒充黄金牟取暴利，下列关于鉴别“愚人金”与黄金的实验方案，合理的是　　
比较硬度，硬度小的是“愚人金”
灼烧，表面变色的是“愚人金”
浸没在稀硫酸中，表面有气泡产生的是“愚人金”
浸没在硫酸锌溶液中，表面附着白色物质的是“愚人金”

A．

B．

C．

D．

如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。下列分析正确的是（　　）

A．t1℃时，A、C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等

B．t2℃时，把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液，其中溶质和溶液的质量比为1：3

C．将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B＝C＞A

D．将t1℃时C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是升高温度

下图实验操作中正确的是

A．稀释浓硫酸	B．加热液体
C．过滤	D．测溶液的pH

Ⅰ. 通过学习，我们认识了很多化学物质的性质和用途。请选择适当的物质在以下的选项中填空(填序号)。请从①活性炭；②食盐；③不锈钢；④氢气；
（1）腌制蔬菜、鱼、肉等常用的调味品是_______ （2）最清洁的燃料是_______
（3）可用于冰箱除异味的是_______     （4）属于合金的是_______
Ⅱ.又到六月水果成熟的季节，九年级的几个同学结伴到彬彬家的果园去摘水果和进行野炊活动。
（1）走进樱桃园采摘樱桃，一下车，眼前一排排漂亮的白色房子是种植樱桃的大棚，大棚所用的聚乙烯薄膜塑料属于_________材料；适当增大大棚里的CO₂浓度，CO₂所起的作用为_________。
（2）走进荔枝园，小美吃了一颗荔枝，赞不绝口：“真甜！”荔枝“甜”，是因为荔枝中富含_______（填基本营养素名称）。
（3）东东上网查阅了有关荔枝中营养成分的信息（如图），其中“铁、硒”是人体必需的____　（填“常量”或“微量”）元素。
（4）小美利用________检验处彬彬家的井水是硬水，在日常生活中，将硬水转化为软水的常用方法是______。
（5）野炊结束后，同学们用洗洁精来洗碗，是因为洗洁精对油污具有________（填“乳化”或“溶解”）作用。
（6）他们还发现荔枝园旁边的水稻叶子发黄，并倒下了一片，都认为应该向稻田施用的复合肥是_____________。
A CO（NH₂）₂ B KCl C Ca₃（PO₄）₂     D KNO₃