1.流程题- (共1题)
1.
为了除去铜粉中混有的少量铁粉，并用提纯的铜粉制取胆矾（CuSO4•5H2O）。某课外活动小组的同学按如下流程进行实验。（反应中部分生成物已略去）
已知：途径Ⅰ的反应：Cu+2H2SO4（浓）
CuSO4+SO2↑+2H2O。
途径Ⅱ的反应：2Cu+O2+2H2SO4（稀）2CuSO4+2H2O
回答下列有关问题：
（1）操作a的名称是_____；除去铜粉中的铁粉，最简便的实验方法是_____。
（2）FeCl2溶液中通入Cl2发生化合反应，写出该反应的化学方程式_____；
（3）途径Ⅱ与途径I相比较，从环保的角度写出其显著的优点是_____（合理即可）。
已知：途径Ⅰ的反应：Cu+2H2SO4（浓）
CuSO4+SO2↑+2H2O。途径Ⅱ的反应：2Cu+O2+2H2SO4（稀）
2CuSO4+2H2O回答下列有关问题：
（1）操作a的名称是_____；除去铜粉中的铁粉，最简便的实验方法是_____。
（2）FeCl2溶液中通入Cl2发生化合反应，写出该反应的化学方程式_____；
（3）途径Ⅱ与途径I相比较，从环保的角度写出其显著的优点是_____（合理即可）。
2.推断题- (共1题)
2.
A、B、C、D是初中化学常见的物质，他们的关系如图：“一”表示相互之间可以反应，“→”表示可以转化生成。其中A是年产量最多的金属，C是一种常见的碱，B和C反应生成的一种物质是我们日常生活的调味品，D是一种气体，D在大气中含量的增加会导致温室效应。
（1）写出D的化学式_____；写出物质C的一种用途_____。
（2）写出A和B反应的化学方程式_____；该反应属于_____类型（从①化合反应②分解反应③置换反应④复分解反应中选择）。
（1）写出D的化学式_____；写出物质C的一种用途_____。
（2）写出A和B反应的化学方程式_____；该反应属于_____类型（从①化合反应②分解反应③置换反应④复分解反应中选择）。
3.计算题- (共2题)
3.
大蒜具有一定的抗病毒功效和食疗价值，大蒜新素是其有效成分之一。大蒜新素化学式为（C6H10S3）。请根据大蒜新素的化学式计算：
（1）大蒜新素的相对分子质量___________。
（2）大蒜新素中碳元素、硫元素的质量比为多少？（写出计算过程）
（1）大蒜新素的相对分子质量___________。
（2）大蒜新素中碳元素、硫元素的质量比为多少？（写出计算过程）
4.
某工厂现有废硫酸9.8 t(H2SO4的质量分数为10%)，试计算：
(1)该9.8 t废硫酸中H2SO4的质量多少t；
(2)如果用该9.8 t废硫酸去中和处理另一工厂的废碱液(主要成分为NaOH)，恰好中和废碱液20 t，求废碱液中NaOH的质量分数。(写出计算过程)
(1)该9.8 t废硫酸中H2SO4的质量多少t；
(2)如果用该9.8 t废硫酸去中和处理另一工厂的废碱液(主要成分为NaOH)，恰好中和废碱液20 t，求废碱液中NaOH的质量分数。(写出计算过程)
4.科学探究题- (共1题)
5.
某兴趣小组在做酸碱中和反应时，对以下问题进行了探究。
I．探究酸和碱能否发生化学反应
方案l：甲同学向盛有少量NaOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液，振荡，继续加入稀硫酸，观察到溶液由_____色变成无色。甲同学得出结论：酸和碱能发生反应。
方案2：乙同学取少量NaOH溶液，测得溶液pH为10，向该溶液中加入一定量稀硫酸后，测得溶液pH为9，乙同学发现溶液pH减小了，得出结论：酸和碱能发生反应。
交流讨论：大家同意甲同学的结论，对乙同学的实验过程提出质疑，溶液pH减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液；大家认为，乙同学向NaOH溶液中加入稀硫酸后，测得溶液的pH_____7，才能证明酸和碱能发生反应。
II．探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分
丙同学对探究I中甲同学实验后的无色溶液展开探究。
（提出问题）试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么？
（提出猜想）猜想（l）：Na2SO4；猜想（2）：Na2SO4和_____。
（设计实验）现实验室提供以下试剂：氧化铁粉末、铜片、氯化钡溶液、氯化钠溶液以及必要的实验仪器，请完成下列表格：
I．探究酸和碱能否发生化学反应
方案l：甲同学向盛有少量NaOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液，振荡，继续加入稀硫酸，观察到溶液由_____色变成无色。甲同学得出结论：酸和碱能发生反应。
方案2：乙同学取少量NaOH溶液，测得溶液pH为10，向该溶液中加入一定量稀硫酸后，测得溶液pH为9，乙同学发现溶液pH减小了，得出结论：酸和碱能发生反应。
交流讨论：大家同意甲同学的结论，对乙同学的实验过程提出质疑，溶液pH减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液；大家认为，乙同学向NaOH溶液中加入稀硫酸后，测得溶液的pH_____7，才能证明酸和碱能发生反应。
II．探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分
丙同学对探究I中甲同学实验后的无色溶液展开探究。
（提出问题）试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么？
（提出猜想）猜想（l）：Na2SO4；猜想（2）：Na2SO4和_____。
（设计实验）现实验室提供以下试剂：氧化铁粉末、铜片、氯化钡溶液、氯化钠溶液以及必要的实验仪器，请完成下列表格：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ________ | ________ | 猜想（2）成立 |
5.单选题- (共12题)
2CO2+2H2O，则X的化学式是（ ）
”和“
”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应是（ ）
2H2O
2CO
10.
下列关于物质的用途不正确的是（ ）
| A．在医疗上用碳酸氢钠来治疗胃酸过多 |
| B．做馒头时常加入碳酸氢钠，使馒头疏松多孔 |
| C．商家用甲醛水溶液（福尔马林）浸泡海产品来延长海产品的保质期 |
| D．有些净水器利用活性炭来吸附、过滤水中的杂质 |
12.
如图为甲、乙两物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
| A．20℃时，100g甲饱和溶液中含甲物质的质量是25g |
| B．20℃时，等质量甲、乙两种溶液中含溶质的质量相等 |
| C．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度解 |
| D．50℃时，将甲、乙两种物质的饱和溶液分别降温至20℃，所得溶液的溶质质量分数一定相等 |
13.
为达到实验目的，下列实验方案设计正确的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 鉴别NaCl和NH4NO3固体 | 加水溶解，并触碰容器壁 |
| B | 除去KCl固体中混有的少量MnO2 | 加水溶解，过滤、洗涤、干燥 |
| C | 鉴别H2、CH4两种气体 | 分别点燃，观察火焰颜色 |
| D | 检验某物质中是否含有碳酸根离子 | 加稀盐酸，观察是否有气泡冒出 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
14.
在日常生活或化学实验中都应加强安全意识。下列做法符合安全要求的是（ ）
| A．当发生火灾逃生时，要用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区 |
| B．浓硫酸不小心沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，然后再涂上氢氧化钠溶液 |
| C．洒出的酒精在桌上燃烧起来，立刻用水扑灭 |
| D．家中液化气泄漏时，立即打开排风扇 |
15.
测得生活中一些物质的pH值如下表，下列说法正确的是（ ）
| 种类 | 胃液 | 人体血液 | 肥皂水 | 洗涤剂 |
| pH | 0.8﹣15 | 7.35﹣7.45 | 10.2 | 12.2 |
| A．人体血液呈酸性 |
| B．洗涤剂比肥皂水的碱性强 |
| C．用NaOH可以治疗胃酸过多 |
| D．肥皂水能使蓝色石蕊试纸变红 |
16.
下列叙述正确的是（ ）
| A．食用碘盐可预防贫血 |
| B．便用一些新型的、可降解的塑料，可适当减少“白色污染” |
| C．人体缺少必需微量元素会得病。因此要尽量多吃含这些元素的营养补剂 |
| D．合成材料特指合金、合成纤维、合成橡胶 |
取一定量粗盐
溶解
过滤
蒸发结晶6.填空题- (共4题)
19.
如图：A是铝在元素周期表中的有关倍息，B、C、D、E是几种粒子的结构示意图。
（1）铝元素的相对原子质量为_____。
（2）图中B、C、D、E四种粒子属于_____种元素，其中化学性质相似的是_____（填字母）。
（3）B、C、D、E四种粒子中，具有相对稳定结构的是_____。
（1）铝元素的相对原子质量为_____。
（2）图中B、C、D、E四种粒子属于_____种元素，其中化学性质相似的是_____（填字母）。
（3）B、C、D、E四种粒子中，具有相对稳定结构的是_____。
20.
金属材料的研究和应用是化学学习的一个重要内容．
（1）利用铝的 性可将铝块制成铝箔．
（2）工业上用一氧化碳还原赤铁矿冶炼金属铁的化学方程式为 ．
（3）因生铁和钢的 不同，导致它们在性能上有很大差异．
（4）验证铝、铜、银的活动性顺序时，除铝、银外还需要用到的一种试剂是 ，除此之外，还可以通过它们与氧气反应的 比较它们的活泼性．
（1）利用铝的 性可将铝块制成铝箔．
（2）工业上用一氧化碳还原赤铁矿冶炼金属铁的化学方程式为 ．
（3）因生铁和钢的 不同，导致它们在性能上有很大差异．
（4）验证铝、铜、银的活动性顺序时，除铝、银外还需要用到的一种试剂是 ，除此之外，还可以通过它们与氧气反应的 比较它们的活泼性．
21.
家庭厨房就是一个化学世界，其中蕴含着丰富的化学知识。
（1）厨房中常用的食材有大米、面粉、食用油、鸡蛋、青菜等，其中富含维生素的食材是_____。
（2）厨房中洗菜用的塑料盆、装垃级的塑料袋都是塑料制品塑料属于_____（填“合成材料”或“金属材料）。
（3）为了增加菜的鲜味，炒菜时可适当加入味精（主要成分为谷氨酸钠，化学式为（C3H8NO4Ne）。谷氨酸钠由_____种元素组成。味精的鲜味与溶液的酸碱度有关，测定溶液酸碱度的方法是使用_____。
（4）用洗洁精可以除去油污，是由于洗洁精对油污有_____作用。
（1）厨房中常用的食材有大米、面粉、食用油、鸡蛋、青菜等，其中富含维生素的食材是_____。
（2）厨房中洗菜用的塑料盆、装垃级的塑料袋都是塑料制品塑料属于_____（填“合成材料”或“金属材料）。
（3）为了增加菜的鲜味，炒菜时可适当加入味精（主要成分为谷氨酸钠，化学式为（C3H8NO4Ne）。谷氨酸钠由_____种元素组成。味精的鲜味与溶液的酸碱度有关，测定溶液酸碱度的方法是使用_____。
（4）用洗洁精可以除去油污，是由于洗洁精对油污有_____作用。
7.实验题- (共3题)
22.
根据下列装置图，回答问题
（1）用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_____（填序号），为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做的改进是_____：若用D装置收集氧气，当观察到_____时，便可开始收集。
（2）实验室制取并收集二氧化碳应选用的一组装置是_____（填序号），反应的化学方程式是_____。图F是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，还有另一个优点，该优点是：_____。
（3）如图E向装满CO2的软塑料瓶注入约
体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是_____。
（4）若用G装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是_____。
A NH3 B H2 C O2 D CH4
（1）用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_____（填序号），为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做的改进是_____：若用D装置收集氧气，当观察到_____时，便可开始收集。
（2）实验室制取并收集二氧化碳应选用的一组装置是_____（填序号），反应的化学方程式是_____。图F是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，还有另一个优点，该优点是：_____。
（3）如图E向装满CO2的软塑料瓶注入约
体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是_____。（4）若用G装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是_____。
A NH3 B H2 C O2 D CH4
23.
根据如图所示A、B、C三个实验回答问题
（1）A实验中，下层的蜡烛先熄灭上层的蜡烛后熄灭。说明CO2的性质是_____；
（2）B实验中，除了要控制集气瓶大小规格相同外，还要控制_____相同；
（3）C实验中，通电一段时间后玻璃管A、B所收集的气体体积比为________该实验说明水是由_____组成。
（1）A实验中，下层的蜡烛先熄灭上层的蜡烛后熄灭。说明CO2的性质是_____；
（2）B实验中，除了要控制集气瓶大小规格相同外，还要控制_____相同；
（3）C实验中，通电一段时间后玻璃管A、B所收集的气体体积比为________该实验说明水是由_____组成。
试卷分析
-
【1】题量占比
流程题:(1道)
推断题:(1道)
计算题:(2道)
科学探究题:(1道)
单选题:(12道)
填空题:(4道)
实验题:(3道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：4
7星难题：0
8星难题：8
9星难题：12