1.计算题- (共1题)
1.
柠檬酸铁铵(化学式为C6H8FeNO7)添加到食盐中可作营养增长剂，且能使食盐保持干燥。某品牌食盐配料表上注有：柠檬酸铁铵≤25mg/kg。
(1)柠檬酸铁铵中碳 、氧元 素的质量比为___________；
(2)1kg这种食盐中含铁元素的质量最多为___________mg (结果保留一位小数 )。
(1)柠檬酸铁铵中碳 、氧元 素的质量比为___________；
(2)1kg这种食盐中含铁元素的质量最多为___________mg (结果保留一位小数 )。
2.单选题- (共9题)
2.
推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是（ ）
| A．同种元素的原子具有相同的核电荷数，所以具有相同核电荷数的微粒一定属于同种元素 |
| B．氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定都是氧化物 |
| C．分子可以构成物质，但不是所有的物质都是由分子构成的 |
| D．催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂 |
4.
下图是某反应的微观示意图， 其中○表示X原子, ●表示Y原子。下列说法正确的是( )
+
→
+
+→+| A．反应物由原子直接构成 | B．生成物是混合物 |
C． 用符号表示为2X | D．反应中不发生变化的原子有两种 |
5.
图a是两种元素在元素周期表中的信息，图b是9号元素的原子结构示意图．下列说法正确的是
| A．图a“钠”方框右上角横线上应填写NA |
| B．氯元素属于金属元素 |
| C．图b方框横线上的数字是9 |
| D．11号元素与9号元素可以形成化学式为NaF的化合物 |
6.
美国劳伦斯•利费莫尔国家实验室于2006年10月16日宣布，该实验室科学家与俄罗斯科学家成功合成了原子序数为118号超重元素，该元素某种原子的相对原子质量为297．则该原子中的电子数和中子数分别是（ ）
| A．118 297 | B．118 179 | C．297 118 | D．179 118 |
9.
实验室用高锰酸钾制氧气，有如下操作：①加热，②检查装置的气密性，③装入药品，按装置图连接好装置，④用排水法收集氧气，⑤从水槽中取出导管，⑥熄灭酒精灯，正确的操作顺序是
| A．③②①④⑤⑥ | B．②③①④⑤⑥ | C．③②①④⑥⑤ | D．②③①④⑥⑤ |
10.
下列关于空气及其组成说法错误的是（ ）
| A．空气中体积占比最大的是氮气 |
| B．磷在氧气中燃烧，产生大量的白色烟雾 |
| C．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体 |
| D．氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应 |
3.填空题- (共3题)
11.
十九大报告对于“精准扶贫”做出了总体安排。脱贫先治水，让贫困地区喝上干净安全的自来水是脱贫的基本要求。
（1）自来水的生产过程中，常用活性炭去除水中异味，这是利用活性炭的______性。
（2）有些村民用地下水作生活用水，人们常用______检验地下水是硬水还是软水，生活中可用______的方法降低水的硬度。
（3）净化水的方法有：①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为______
A ①②③④ B ②④①③ C ①③④ D ②①④
（4）自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用如图表示：（
、
、
分别表示氯原子、氧原子、氢原子）
①乙图所示反应的基本反应类型为______反应（填“化合”或“分解”）；
②上述物质中，D属于______（填“单质”或“化合物”）；
③以甲图为例分析，你能总结出的一条结论是：______。
（1）自来水的生产过程中，常用活性炭去除水中异味，这是利用活性炭的______性。
（2）有些村民用地下水作生活用水，人们常用______检验地下水是硬水还是软水，生活中可用______的方法降低水的硬度。
（3）净化水的方法有：①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为______
A ①②③④ B ②④①③ C ①③④ D ②①④
（4）自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用如图表示：（
、、 分别表示氯原子、氧原子、氢原子）①乙图所示反应的基本反应类型为______反应（填“化合”或“分解”）；
②上述物质中，D属于______（填“单质”或“化合物”）；
③以甲图为例分析，你能总结出的一条结论是：______。
13.
A～H都是初三化学前三个单元中的常见物质，A、B均为黑色粉末，C、D在常温时均呈液态，B和C混合立即产生大量的无色气体H，H能使带火星的木条复燃，加热E和B的混合物也有H气体生成，它们之间有如下的转化关系，且B在反应①和③中前后质量和化学性质均不变，试回答下列问题：
（1）写出下列物质的名称。
A、_____ D、_____ G、_____ F、_____
（2）写出H和A反应的符号表达式。_____。
（1）写出下列物质的名称。
A、_____ D、_____ G、_____ F、_____
（2）写出H和A反应的符号表达式。_____。
4.实验题- (共4题)
14.
（1）在今年5月31日世界无烟日宣传活动中，某学生设计了如图所示的实验装置。
该装置中的澄清石灰水可以检验香烟燃烧是否有______气体生成。为了使香烟燃烧产生的气体通过澄清石灰水，活塞应向______移动。
（2）为减轻大气污染，在汽车尾气排放口加装“催化净化器”，可将尾气中的NO、CO转化为参与大气循环的无毒的混合气体，该混合气体是______ 和______。
该装置中的澄清石灰水可以检验香烟燃烧是否有______气体生成。为了使香烟燃烧产生的气体通过澄清石灰水，活塞应向______移动。
（2）为减轻大气污染，在汽车尾气排放口加装“催化净化器”，可将尾气中的NO、CO转化为参与大气循环的无毒的混合气体，该混合气体是______ 和______。
15.
“空气中氧气含量的测定”有多种方法．甲生设计了如图1如示的实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水进入集气瓶．回答下列问题：
（1）实验中盛放过量红磷的原因是______．反应结束后，打开铁夹，水自动进入集气瓶的直接原因是______．
（2）查阅资料得知，二氧化硫气体能被氢氧化钠溶液吸收．乙生设计了一个图2所示的方案，装置和操作同甲类似，硫粉燃烧熄灭后，将滴管中的氢氧化钠浓溶液滴入集气瓶中，也可得出正确地结果．如不增加滴管，实验就不能成功，说明实验不能成功的原因是______．
（3）查阅资料得知，镁条不仅能与空气中的氧气反应，还能与氮气反应，能否用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量（填“能”或“不能”）______，这会使测量的结果______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）
（1）实验中盛放过量红磷的原因是______．反应结束后，打开铁夹，水自动进入集气瓶的直接原因是______．
（2）查阅资料得知，二氧化硫气体能被氢氧化钠溶液吸收．乙生设计了一个图2所示的方案，装置和操作同甲类似，硫粉燃烧熄灭后，将滴管中的氢氧化钠浓溶液滴入集气瓶中，也可得出正确地结果．如不增加滴管，实验就不能成功，说明实验不能成功的原因是______．
（3）查阅资料得知，镁条不仅能与空气中的氧气反应，还能与氮气反应，能否用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量（填“能”或“不能”）______，这会使测量的结果______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）
16.
请结合下列实验常用装置，回答有关问题：
（1）写出装置B和C中相同玻璃仪器的名称______（只写一种）
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置______（填字母序号），反应的化学符号表达式为______。实验室常用块状石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，已知二氧化碳密度比空气大，能溶于水。则制取二氧化碳气体，应该从图中选择的装置是______。
（3）若用F装置收集氧气，则气体从______端进入（填“a”或“b”）。写出实验室用过氧化氢制取氧气的化学符号表达式______。
（4）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是______。
（1）写出装置B和C中相同玻璃仪器的名称______（只写一种）
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置______（填字母序号），反应的化学符号表达式为______。实验室常用块状石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，已知二氧化碳密度比空气大，能溶于水。则制取二氧化碳气体，应该从图中选择的装置是______。
（3）若用F装置收集氧气，则气体从______端进入（填“a”或“b”）。写出实验室用过氧化氢制取氧气的化学符号表达式______。
（4）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是______。
横 B. 
平
竖 D. 
直试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(1道)
单选题:(9道)
填空题:(3道)
实验题:(4道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：6
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：5