1.计算题- (共1题)
1.
某化学兴趣小组欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数。取12.5g石灰石样品于烧杯中，再向其中加入105.4g稀盐酸，恰好完全反应后，称得烧杯内物质的质量变为113.5g（已知：石灰石中的杂质既不溶于水，也不与其他物质反应，生成的二氧化碳全部逸出）。计算：
（1）生成CO2气体的质量为_____g。
（2）该样品中碳酸钙的质量分数为____。
（1）生成CO2气体的质量为_____g。
（2）该样品中碳酸钙的质量分数为____。
2.科学探究题- (共1题)
2.
王老师指导化学兴趣小组的同学，设计了“测量空气中氧气体积分数”实验的新装置（见图），并进行了以下探究活动，请你一同参与。
（小资料）
（1）白磷着火点约为40℃，易燃烧，且耗氧彻底；
（2）硫酸铜溶液能与白磷反应，从而化解白磷的毒性。
（实验探究）
（1）在确保装置不漏气时，按图装入药品、连好仪器。
（2）将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃。请写出白磷燃烧的化学方程式_____。
（3）燃烧结束，等到锥形瓶冷却到室温后，把注射器针头穿透橡皮塞，此时注射器里的硫酸铜溶液会_____；如实验比较成功，测得氧气的体积分数约是_____，最终注射器里的液面约停留在_____mL刻度处。
（反思与评价）
（1）实验结束、振荡锥形瓶，硫酸铜溶液能与剩余的白磷发生反应，化学方程式为：11Px+60CuSO4+96H2O＝20Cu3P↓+24H3P04+60H2SO4，则白磷化学式中的x＝_____。
（2）足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，这说明瓶内剩余气体_____（填“支持”或“不支持”）燃烧。
（3）此改进装置与课本上“测量空气中氧气体积分数”实验装置相比，有不少的优点，请你写出一条：_____。
（小资料）
（1）白磷着火点约为40℃，易燃烧，且耗氧彻底；
（2）硫酸铜溶液能与白磷反应，从而化解白磷的毒性。
（实验探究）
（1）在确保装置不漏气时，按图装入药品、连好仪器。
（2）将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃。请写出白磷燃烧的化学方程式_____。
（3）燃烧结束，等到锥形瓶冷却到室温后，把注射器针头穿透橡皮塞，此时注射器里的硫酸铜溶液会_____；如实验比较成功，测得氧气的体积分数约是_____，最终注射器里的液面约停留在_____mL刻度处。
（反思与评价）
（1）实验结束、振荡锥形瓶，硫酸铜溶液能与剩余的白磷发生反应，化学方程式为：11Px+60CuSO4+96H2O＝20Cu3P↓+24H3P04+60H2SO4，则白磷化学式中的x＝_____。
（2）足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，这说明瓶内剩余气体_____（填“支持”或“不支持”）燃烧。
（3）此改进装置与课本上“测量空气中氧气体积分数”实验装置相比，有不少的优点，请你写出一条：_____。
3.简答题- (共1题)
3.
某地原本有一条清澈的小河，规划为工业区后，相继建起了水泥厂、小型造纸厂、化工厂、化肥厂如今，这条小河经常泛着黄色泡沫，臭气令人作呕，它被污染了。其中污染物主要有泥沙、碎塑料、氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠（含量较高）等。现欲对污水进行处理，请回答以下问题。
（1）电解水实验得出水的组成为_____。
（2）欲除去污水中的固体不溶物质，可采用的操作有：沉淀、_____等。
（3）要除去污水中的臭味，可使用的物质有_____。
（4）小东提出疑问：长期饮用硬水对身体健康不利，净化后的水是软水还是硬水？可以用_____来检验。
（1）电解水实验得出水的组成为_____。
（2）欲除去污水中的固体不溶物质，可采用的操作有：沉淀、_____等。
（3）要除去污水中的臭味，可使用的物质有_____。
（4）小东提出疑问：长期饮用硬水对身体健康不利，净化后的水是软水还是硬水？可以用_____来检验。
4.单选题- (共7题)
4.
下列变化一定属于化学变化的是（ ）
| A．在密闭容器中加热固体碘，容器内充满紫红色气体 |
| B．银白色的铁块磨成粉后变成黑色 |
| C．在加压、降温条件下二氧化碳变成白色的固体 |
| D．敞口久置于空气中的石灰水，其表面“长出”一层白膜 |
5.
谚语诗词中蕴含着科学道理。下列说法正确的是（ ）
| A．“真金不怕火炼”是说黄金熔点很高 |
| B．“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，着火点越低，越容易着火 |
| C．“百炼成钢”与“只要“功夫深铁杵磨成针”蕴含的化学原理相同 |
| D．“满架蔷薇一院香”的原因是分子在不停地运动 |
7.
下列实验的主要现象描述正确的是（ ）
| A．镁条在空气中燃烧，有淡蓝色火焰，生成黑色固体 |
| B．红磷在氧气中燃烧，产生大量的白色烟雾 |
| C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 |
| D．蜡烛在足量氧气中完全燃烧，产生水和二氧化碳 |
8.
“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列关于CO2与CO的不同点的归纳与比较中，不正确的是
| A．组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 |
| B．性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧 |
| C．用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可做气体燃料，还可用于人工降雨 |
| D．危害：CO2会造成温室效应；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 |
9.
将等质量的镁和铁分别放入等质量、相同质量分数的稀盐酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示，下列说法错误的是（）
| A．反应结束后镁一定有剩余 |
| B．反应消耗盐酸的总质量一定相等 |
| C．O—t1时段，产生氢气的质量镁比铁大 |
| D．O—t2时段，参加反应的镁的质量与铁相等 |
5.选择题- (共3题)
6.填空题- (共4题)
14.
在高温条件下，A、B两种物质可以发生化学反应生成C和
（1）一个A分子中共含有_____个原子，B代表的是_____（填化学式）．
（2）四种物质中，属于单质的是_____（填图中的字母，下同），可用作燃料的是_____．
（3）在该反应中，以下叙述正确的是_____．
a、属于置换反应 b、原子种类没有改变
c、分子的个数没有改变 d、A物质中某元素的质量分数为25%
（4）在该反应中，生成C和D的质量比为_____．
| A．反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示． |
（1）一个A分子中共含有_____个原子，B代表的是_____（填化学式）．
（2）四种物质中，属于单质的是_____（填图中的字母，下同），可用作燃料的是_____．
（3）在该反应中，以下叙述正确的是_____．
a、属于置换反应 b、原子种类没有改变
c、分子的个数没有改变 d、A物质中某元素的质量分数为25%
（4）在该反应中，生成C和D的质量比为_____．
16.
金属钴（Co）与铁具有相似性质。
（1）钴可被磁铁吸引，它的磁性属于它的_____（填“物理”或“化学”）性质。
（2）钴可形成化合价为+2、+3的两种氧化物，请写出+2价氧化物的化学式_____。
（3）已知CoC12固体是蓝色的，CoC12•6H2O固体和CoCl2溶液都是粉红色的。将滤纸放入CoC12溶液中浸泡，取出晾干。将干燥的粉红色滤纸用酒精灯小心烘烤，滤纸由粉红色逐渐变成蓝色，烘烤时反应的化学方程式是_____。
（4）将金属钴投入稀盐酸中，发生化学反应Co+2HCl═CoCl2+H2↑．预测可观察到的现象是_____。
（1）钴可被磁铁吸引，它的磁性属于它的_____（填“物理”或“化学”）性质。
（2）钴可形成化合价为+2、+3的两种氧化物，请写出+2价氧化物的化学式_____。
（3）已知CoC12固体是蓝色的，CoC12•6H2O固体和CoCl2溶液都是粉红色的。将滤纸放入CoC12溶液中浸泡，取出晾干。将干燥的粉红色滤纸用酒精灯小心烘烤，滤纸由粉红色逐渐变成蓝色，烘烤时反应的化学方程式是_____。
（4）将金属钴投入稀盐酸中，发生化学反应Co+2HCl═CoCl2+H2↑．预测可观察到的现象是_____。
17.
生活处处有化学，化学知识在生活中的应用无处不在。
（1）生活中的燃烧
家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的实心球体，后来人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些孔（如图）。打孔的目的是_____。
（2）金属在生活中用途广泛
用铁锅烹饪食物时，会有少量铁屑在胃部盐酸的作用下转化为可被吸收的Fe2+，该反应的化学方程式为：_____。是_____反应（填基本反应类型）。
（1）生活中的燃烧
家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的实心球体，后来人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些孔（如图）。打孔的目的是_____。
（2）金属在生活中用途广泛
用铁锅烹饪食物时，会有少量铁屑在胃部盐酸的作用下转化为可被吸收的Fe2+，该反应的化学方程式为：_____。是_____反应（填基本反应类型）。
7.实验题- (共2题)
18.
通过近一学期的化学学习，知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，请根据所学知识回答下列问题。
（1）如图是实验室常用的制取气体的装置：实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_____，所选用的发生装置是_____（填序号），用C装置收集氧气后，验满的方法是_____。
（2）小丽欲用下图装置收集纯净的氧气，则应先将装置中装满水，再将气体从_____（填“a”或“b”）端通入。
（3）小丽用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧气，然后将红热的木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验，能观察到的现象是_____。
（1）如图是实验室常用的制取气体的装置：实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_____，所选用的发生装置是_____（填序号），用C装置收集氧气后，验满的方法是_____。
（2）小丽欲用下图装置收集纯净的氧气，则应先将装置中装满水，再将气体从_____（填“a”或“b”）端通入。
（3）小丽用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧气，然后将红热的木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验，能观察到的现象是_____。
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(1道)
科学探究题:(1道)
简答题:(1道)
单选题:(7道)
选择题:(3道)
填空题:(4道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：9
7星难题：0
8星难题：6
9星难题：0