1.计算题- (共1题)
1.
学校化学兴趣小组取某地石灰石样品12.5g进行测定实验，现将100g稀盐酸分五次加入石灰石样品中（杂质不溶于水也不参与反应），充分反应后测得生成气体的总质量如表所示：
试求：
（1）m的值为_____g。
（2）12.5g石灰石样品中碳酸钙的质量分数为_____。
| | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
| 加入稀盐酸的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
| 生成气体的总质量/g | 1.1 | 2.2 | m | 4.4 | 4.4 |
试求：
（1）m的值为_____g。
（2）12.5g石灰石样品中碳酸钙的质量分数为_____。
2.推断题- (共1题)
2.
如图所示的是几种常见物质的转化关系，发生的反应都是你刚刚学习过的。其中A、B、C、D、E是单质，甲、乙、丙、丁是氧化物。已知：B、乙是黑色固体，E常温下是液态，丁是红色固体，丙是无色液体。（反应条件已略去）请回答下列问题：
（1）甲的化学式为_____；其中反应①可以是自然界中的_____作用。
（2）A→丁反应的化学方程式为：_____；该反应是四种基本反应类型中的_____反应。
（3）写出A的一条用途：_____。
（1）甲的化学式为_____；其中反应①可以是自然界中的_____作用。
（2）A→丁反应的化学方程式为：_____；该反应是四种基本反应类型中的_____反应。
（3）写出A的一条用途：_____。
3.科学探究题- (共1题)
3.
小明在学习金属活动性顺序后，知道钾钙钠金属活动性特别强，能与水反应生成碱和氢气．他想镁紧排在钠后面，它是否也能与水反应呢？
（提出问题）镁是否能与水反应？
（实验探究）在两个烧杯中，分别加入等量的冷水和镁条，用酚酞作指示剂．实验过程和现象如图．
（反思和总结）（1）小明得出的实验结论是_____．
（2）小明发现B试管放置在空气中一会儿，溶液的红色会褪色，这说明溶液的碱性减弱了．于是他大胆做出了一个猜想并设计了验证方案：
小明通过实验证明了自己的猜想是正确的．
（3）一段时间后，小明观察到镁条在热水中无现象，但当他想到实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸与大理石反应时，便有了解释，他的解释是_____．
（提出问题）镁是否能与水反应？
（实验探究）在两个烧杯中，分别加入等量的冷水和镁条，用酚酞作指示剂．实验过程和现象如图．
（反思和总结）（1）小明得出的实验结论是_____．
（2）小明发现B试管放置在空气中一会儿，溶液的红色会褪色，这说明溶液的碱性减弱了．于是他大胆做出了一个猜想并设计了验证方案：
| 猜想 | 验证方案 |
| 可能是氢氧化镁的溶解度受温度的影响，温度降低，溶解度变小，从而导致溶液碱性减弱 | 将褪色后的溶液_____，如果溶液变红，说明小明的猜想正确 |
小明通过实验证明了自己的猜想是正确的．
（3）一段时间后，小明观察到镁条在热水中无现象，但当他想到实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸与大理石反应时，便有了解释，他的解释是_____．
4.单选题- (共10题)
4.
物质性质决定用途，下列说法错误的是（ ）
| A．液氮具有冷冻麻醉的作用，可用于医疗上手术麻醉 |
| B．二氧化碳能灭火只与二氧化碳的化学性质有关 |
| C．镁能在空气中燃烧发出耀眼的白光，可用于制造照明弹 |
| D．干冰易升华，可用于舞台云雾、人工降雨等 |
5.
某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成．点燃该气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现无色液滴；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水振荡，石灰水变浑浊．下列对气体组成的推断不正确的是（ ）
| A．可能三种气体都存在 |
| B．可能是甲烷和氢气的混合气体 |
| C．可能只有一氧化碳 |
| D．可能只有甲烷 |
8.
推理是学习化学的一种重要方法，下列推理关系成立的是（ ）
| A．某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，说明该物质中一定含有碳、氢两种元素 |
| B．铁丝生锈质量增大，蜡烛燃烧质量减小，所以这些反应不遵循质量守恒定律 |
| C．空气中可燃物燃烧必须与氧气接触，所以可燃物只要与空气接触就可以燃烧 |
| D．溶液是均一的、稳定的，所以均一稳定的物质一定是溶液 |
10.
2015年10月，中国科学家屠呦呦获得医学诺贝尔奖，她是第一个发现了青蒿素对疟疾寄生虫有出色治疗的科学家，这一发现在全球范围内挽救了数以百万人的生命，青蒿素的化学式为C15H22O5．下列关于青蒿素的说法正确的是（ ）
| A．每个青蒿素由42个原子构成 |
| B．一个青蒿素分子中有11个氢分子 |
| C．青蒿素中碳元素的质量分数最大 |
| D．青蒿素属于氧化物 |
11.
除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂或操作方法正确的是（ ）
| 选项 | 物质 | 杂质 | 试剂 | 操作方法 |
| A | H2O | 油污 | 活性炭 | 振荡、搅拌 |
| B | 空气 | 甲醛 | 过量焦炭 | 通过焦炭净化器 |
| C | CO | 水蒸气 | 足量生石灰 | 通过生石灰的干燥管 |
| D | NaNO3溶液 | Na2CO3 | 适量Ca（NO3）2溶液 | 过滤，蒸发结晶 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
12.
将一定质量铜和锌的粉末加入到一定质量的硝酸银溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中滴加少量的稀盐酸，无气泡产生．则下列说法中正确的是（ ）
| A．滤渣中一定含有银和铜 |
| B．滤渣中一定含有铜 |
| C．滤液中的溶质一定含有硝酸锌 |
| D．滤液中的溶质一定不含有硝酸银 |
13.
食品安全无小事．下列做法符合食品安全要求的是（ ）
| A．物尽其用，用聚氯乙烯塑料包装食品 |
| B．预防缺铁性贫血，在酱油中加适量的“铁” |
| C．提倡节约，用霉变花生生产食用油 |
| D．防止海产品变质，用甲醛溶液浸泡海产品 |
5.多选题- (共2题)
加热一定量的高锰酸钾固体
向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
用等质量氯酸钾制取氧气
将水通电电解一段时间
15.
下列实验中，运用了控制变量法的是（ ）
| A．通过不同状态物质间反应前后质量的变化研究质量守恒定律 |
| B．电解水实验中，通过检验两极产物研究水的组成 |
| C．通过改变溶剂、温度测定物质溶解的多少，研究影响物质溶解性的因素 |
| D．利用过量红磷在密闭容器内燃烧的实验验证空气中氧气的体积含量 |
6.填空题- (共1题)
16.
选择初中化学常见物质或粒子用化学用语填空．
（1）用于中和酸性废水的碱_____，（2）镁元素显+2价_____，
（3）有强腐蚀性的液体干燥剂是_____，（4）调节人生理平衡的是_____，
（5）实验室制氧气用的紫黑色固体_____，（6）3个铵根离子_____．
（1）用于中和酸性废水的碱_____，（2）镁元素显+2价_____，
（3）有强腐蚀性的液体干燥剂是_____，（4）调节人生理平衡的是_____，
（5）实验室制氧气用的紫黑色固体_____，（6）3个铵根离子_____．
7.实验题- (共2题)
17.
实验室现有石灰石、稀盐酸、髙锰酸钾、火柴、木块、药匙、镊子及以下仪器，请回答下列问题及填写空白。
（1）若补充一种仪器_____（填名称），并利用上述部分仪器可制取一种气体，则发生反应的化学方程式为_____。上述标号④仪器在此实验中的作用是_____。
（2）用带有导管的橡胶塞塞紧试管，检查装置的气密性。确认装置不漏气后，拔开橡胶塞，在试管中装入少量的高锰酸钾粉末，并在试管口_____用带有导管的橡胶塞塞紧管口，之后的操作是_____。
（3）请将如图制取氧气过程中的装置图补充完整______。
（1）若补充一种仪器_____（填名称），并利用上述部分仪器可制取一种气体，则发生反应的化学方程式为_____。上述标号④仪器在此实验中的作用是_____。
（2）用带有导管的橡胶塞塞紧试管，检查装置的气密性。确认装置不漏气后，拔开橡胶塞，在试管中装入少量的高锰酸钾粉末，并在试管口_____用带有导管的橡胶塞塞紧管口，之后的操作是_____。
（3）请将如图制取氧气过程中的装置图补充完整______。
CuSO4•5H2O（蓝色），请根据下列仪器和实验装置回答有关问题。
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(1道)
推断题:(1道)
科学探究题:(1道)
单选题:(10道)
多选题:(2道)
填空题:(1道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：3
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：3