1.科学探究题- (共1题)
1.
将4cm光亮镁条放入一定量的稀HCl中，产生大量气泡后出现白色固体。
小组同学为探究白色不溶物的成分进行如下实验。
（资料）
在MgCl2溶液中，常温下发生反应：Mg+2H2O═Mg(OH)2↓+H2↑。
（猜想）
Ⅰ．生成的MgCl2过多而析出
Ⅱ．反应后有镁粉剩余Ⅲ．生成了Mg(OH)2沉淀
（实验）相同3次实验，过滤并用蒸馏水洗涤固体，直至最后一次洗涤所得滤液中滴加硝酸银溶液无___(填现象)，分别得到干燥洁净固体mg。
(1)对比实验：将mg固体与mg___，分别加入5mL蒸馏水中，充分振荡，观察固体有无明显减少。
结论：假设Ⅰ不成立。
(2)取m g固体，加入稀盐酸。若观察到___现象。
结论：假设Ⅱ也不成立。
(3)取m g固体，全部溶于稀硝酸，将所得溶液分成两等份。
①向一份溶液中滴加过量的NaOH溶液，生成了1.16gMg(OH)2沉淀；
②向另一份溶液中滴加过量的AgNO3溶液，生成了2.87g沉淀。
结论：假设Ⅲ也不成立，若已知白色固体化学式为[Mgx(OH)y___z]，则缺少的元素符号为___。
（结论）经计算分析x：z＝___，x：y＝___。
请写出得到白色固体和H2的化学方程式(已知两者计量数比为1：2)：___。
小组同学为探究白色不溶物的成分进行如下实验。
（资料）
在MgCl2溶液中，常温下发生反应：Mg+2H2O═Mg(OH)2↓+H2↑。
（猜想）
Ⅰ．生成的MgCl2过多而析出
Ⅱ．反应后有镁粉剩余Ⅲ．生成了Mg(OH)2沉淀
（实验）相同3次实验，过滤并用蒸馏水洗涤固体，直至最后一次洗涤所得滤液中滴加硝酸银溶液无___(填现象)，分别得到干燥洁净固体mg。
(1)对比实验：将mg固体与mg___，分别加入5mL蒸馏水中，充分振荡，观察固体有无明显减少。
结论：假设Ⅰ不成立。
(2)取m g固体，加入稀盐酸。若观察到___现象。
结论：假设Ⅱ也不成立。
(3)取m g固体，全部溶于稀硝酸，将所得溶液分成两等份。
①向一份溶液中滴加过量的NaOH溶液，生成了1.16gMg(OH)2沉淀；
②向另一份溶液中滴加过量的AgNO3溶液，生成了2.87g沉淀。
结论：假设Ⅲ也不成立，若已知白色固体化学式为[Mgx(OH)y___z]，则缺少的元素符号为___。
（结论）经计算分析x：z＝___，x：y＝___。
请写出得到白色固体和H2的化学方程式(已知两者计量数比为1：2)：___。
2.计算题- (共1题)
2.
兴趣小组同学为了测定某中碳酸钙的质量分数，称取25.0g珍珠粉样品，进行四次高温煅烧、冷却、称量剩余固体的重复操作（杂质不参加反应），记录数据如下：
试计算：
（1）完全反应后生成二氧化碳的质量是_____g。
（2）珍珠粉中碳酸钙的质量分数为___。（写出计算过程）
| 操作次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
| 剩余固体质量（g） | 21.6 | 19.2 | 16.2 | 16.2 |
试计算：
（1）完全反应后生成二氧化碳的质量是_____g。
（2）珍珠粉中碳酸钙的质量分数为___。（写出计算过程）
3.推断题- (共1题)
3.
图中A、B、C、D、E、F分别是铁、水、稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钙溶液、硝酸银溶液中的一种，其中A为单质，C和E的物质类别相同。图中用“﹣”或“⌒”表示两种物质之间能发生化学反应，用“→”或“
”表示一种物质可以转化为另一种物质(部分反应物和生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题：
(1)写出C、E物质(或溶质)的化学式：C___，E___。
(2)A﹣B反应的化学方程式为___；F→D反应的化学方程式为___，该反应的基本类型为___。
(3)写出A与C发生反应的实验现象：___。
”表示一种物质可以转化为另一种物质(部分反应物和生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题：(1)写出C、E物质(或溶质)的化学式：C___，E___。
(2)A﹣B反应的化学方程式为___；F→D反应的化学方程式为___，该反应的基本类型为___。
(3)写出A与C发生反应的实验现象：___。
4.流程题- (共1题)
4.
某金属冶炼厂的管道烟泥中含有Cu、Zn及炭黑，现欲回收铜和锌，主要流程如图所示：
(1)步骤①产生的废气A中，一定含有的气体是___。
(2)溶液D中一定含有的溶质是___。
(3)步骤③中发生反应的化学方程式是___(任写一个)。操作X的名称是___；其所需玻璃仪器除漏斗、玻璃棒外，还有___。
(4)步骤④中参加反应的物质为ZnSO4和___(填化学式)。
(5)有人认为若步骤①中空气不足量，会导致锌的回收率降低，你认为是否正确？___(填“正确”或“不正确”)，理由是___。
(1)步骤①产生的废气A中，一定含有的气体是___。
(2)溶液D中一定含有的溶质是___。
(3)步骤③中发生反应的化学方程式是___(任写一个)。操作X的名称是___；其所需玻璃仪器除漏斗、玻璃棒外，还有___。
(4)步骤④中参加反应的物质为ZnSO4和___(填化学式)。
(5)有人认为若步骤①中空气不足量，会导致锌的回收率降低，你认为是否正确？___(填“正确”或“不正确”)，理由是___。
5.单选题- (共8题)
6.
建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式．下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（ ）
| A．物体受热体积膨胀﹣﹣﹣﹣分子的大小随温度的升高而增大 |
| B．氧气加压后变成液氧﹣﹣﹣﹣分子间的间隔变小 |
| C．肉眼看不见空气中的氧分子﹣﹣﹣﹣分子很小 |
| D．非吸烟者受到被动吸烟的危害﹣﹣﹣﹣分子在不断地运动 |
8.
下列实验操作和现象能得出相应结论的是( )
| 选项 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
| A | 向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的食盐水，拧紧瓶盖，振荡 | 塑料瓶变瘪 | CO2能与食盐反应 |
| B | 点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 | 烧杯内壁有无色液滴产生 | 被点燃的气体一定是H2 |
| C | 50℃时，将19g KCl固体加入50g蒸馏水中，完全溶解后缓慢降温 | 降温至20℃时开始有晶体析出 | 20℃时，KCl的溶解度为19g |
| D | 将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气 | 通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧 | 氧气是可燃物燃烧的条件之一 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
9.
下列有关金属及金属材料的说法正确的是( )
| A．铁在潮湿的环境中比在干燥的环境中更容易生锈 |
| B．铝合金比纯铝硬度大，熔点高 |
| C．镁在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体 |
| D．我国的矿物储量比较丰富，所以废旧金属直接扔掉，没有必要回收 |
10.
如表图象能正确反映对应变化关系的是( )
A．向一定质量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中不断加入铁粉 |
B．将浓硫酸露置在空气中 |
C．在恒温条件下，将饱和的NaCl溶液蒸发适量水 |
D．向一定质量的饱和石灰水中加入生石灰 |
11.
推理是研究和学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是（）
| A．浓盐酸具有挥发性所以浓硫酸也具有挥发性 |
| B．某固体中加入稀盐酸，生成无色无味的气体，证明该物质一定是碳酸盐 |
| C．点燃氢气前需要检验纯度，所以点燃甲烷前也需要检验纯度 |
| D．向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液变成红色，说明碳酸钠属于碱类 |
6.多选题- (共1题)
7.填空题- (共3题)
14.
重铬酸钾(化学式为K2Cr2O7)是一种强氧化剂，在加热条件下重铬酸钾也能分解产生氧气，反应的化学方程式为：4K2Cr2O7
4K2CrO4+2X+3O2↑．K2Cr2O7属于___(填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”)，其中铬元素的化合价是___，K2Cr2O7分解生成X的化学式为___．
4K2CrO4+2X+3O2↑．K2Cr2O7属于___(填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”)，其中铬元素的化合价是___，K2Cr2O7分解生成X的化学式为___．
15.
在“宏观、微观、符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，工业上生产尿素[CO(NH2)2]的反应微观示意图如图所示：
(1)从微观角度看，图中
可表示___，
的化学式为___。
(2)从宏观的角度看，图示四种物质中属于氧化物的有___(填字母序号)。
(3)写出工业上生产尿素的化学方程式___。
(1)从微观角度看，图中
可表示___，的化学式为___。(2)从宏观的角度看，图示四种物质中属于氧化物的有___(填字母序号)。
(3)写出工业上生产尿素的化学方程式___。
16.
如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：
(1)A点的含义是___。
(2)在30℃时，向30g甲物质中加入50g水，充分溶解后所得溶液是___溶液(填“饱和”或“不饱和”)。
(3)若乙中混有少量甲，最好采用___的方法提纯乙。
(4)将30℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到10℃，则其溶质质量分数不变的物质是___。
(1)A点的含义是___。
(2)在30℃时，向30g甲物质中加入50g水，充分溶解后所得溶液是___溶液(填“饱和”或“不饱和”)。
(3)若乙中混有少量甲，最好采用___的方法提纯乙。
(4)将30℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到10℃，则其溶质质量分数不变的物质是___。
8.实验题- (共2题)
17.
根据图示装置回答有关问题：
(1)测定空气中氧气含量的方法很多，图示装置C不能用来测定空气中氧气含量的原因是___。
(2)你认为装置B与A相比的优点是___。
(3)装置D实验过程中，活塞的移动方向为___，若起始时活塞的位置如图所示，则最后温度降至室温活塞前沿应停在___刻度处。
(1)测定空气中氧气含量的方法很多，图示装置C不能用来测定空气中氧气含量的原因是___。
(2)你认为装置B与A相比的优点是___。
(3)装置D实验过程中，活塞的移动方向为___，若起始时活塞的位置如图所示，则最后温度降至室温活塞前沿应停在___刻度处。
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(1道)
计算题:(1道)
推断题:(1道)
流程题:(1道)
单选题:(8道)
多选题:(1道)
填空题:(3道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：4
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：2