1.推断题- (共1题)
1.
已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质。它们分别由C、H、O中的一种或几种元素组成，通常状况下A、B、C为气体，D、E为液体。(“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示相连物质能向箭头所指一方转化)部分反应物、生成物及反应条件已省略。请回答下列问题：
(1)B物质的化学式______。
(2)A物质的用途_______(答一点即可)。
(3)请写出E→C+D的化学方程式_____。
(4)D生成C属于______反应(填基本反应类型)。
(1)B物质的化学式______。
(2)A物质的用途_______(答一点即可)。
(3)请写出E→C+D的化学方程式_____。
(4)D生成C属于______反应(填基本反应类型)。
2.综合题- (共2题)
2.
实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题：
(1)仪器a的名称是_____。
(2)实验室用氯酸钾制取氧气时，选用的发生装置是_____(填字母序号)。若改用下图装置收集氧气，则气体应从______端进(填“a”或“b”)。
(3)实验小组同学取一定浓度的盐酸和石灰石反应制取气体，反应的化学方程式为____；将生成的气体通入澄清石灰水中，未见变浑浊。为探究其原因，小组同学讨论后作出如下猜想：
（作出猜想）A 石灰水已经完全变质 B 气体中有挥发出来的HCl气体
（实验探究）小组同学设计了如下实验来验证。请你帮助完成实验，填写以下表格：
（查阅资料）碳酸钠溶液中通入二氧化碳发生反应：Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
（拓展延伸）如果用上述原料制取一瓶干燥纯净的二氧化碳气体，所选仪器的连接顺序为B→（_____）→（_____）→C(填字母序号)。
(1)仪器a的名称是_____。
(2)实验室用氯酸钾制取氧气时，选用的发生装置是_____(填字母序号)。若改用下图装置收集氧气，则气体应从______端进(填“a”或“b”)。
(3)实验小组同学取一定浓度的盐酸和石灰石反应制取气体，反应的化学方程式为____；将生成的气体通入澄清石灰水中，未见变浑浊。为探究其原因，小组同学讨论后作出如下猜想：
（作出猜想）A 石灰水已经完全变质 B 气体中有挥发出来的HCl气体
（实验探究）小组同学设计了如下实验来验证。请你帮助完成实验，填写以下表格：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量石灰水于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡 | ____ | 猜想A不成立 |
| ②将生成的气体通入_____溶液中 | 产生白色沉淀 | 气体中有HCl 猜想B成立 |
（查阅资料）碳酸钠溶液中通入二氧化碳发生反应：Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
（拓展延伸）如果用上述原料制取一瓶干燥纯净的二氧化碳气体，所选仪器的连接顺序为B→（_____）→（_____）→C(填字母序号)。
3.
甲、乙两组同学为探究氢氧化钙的化学性质，分别做了如下相同的四个实验：
请回答下列问题：
(1)试管D中的现象是____。
(2)以上实验中，能发生反应但无明显现象的化学方程式____。
（继续探究）
实验结束后，甲、乙两组同学分别将本组A、B、C、D四支试管中的物质各倒入一个洁净的大烧杯中，充分反应后静置，发现：
①甲组烧杯底部有白色沉淀，上层清液为无色。则上层清液中一定含有的溶质是_____(指示剂除外)，可能含有的溶质是_____。
②乙组烧杯底部有白色沉淀，上层清液为红色，则上层清液中一定没有的离子是____。
（拓展延伸）
甲、乙两组同学共同讨论后一致认为两个烧杯底部的白色沉淀为同一物质，请写出本实验过程中产生该白色沉淀的化学方程式____(写一个即可)。
请回答下列问题：
(1)试管D中的现象是____。
(2)以上实验中，能发生反应但无明显现象的化学方程式____。
（继续探究）
实验结束后，甲、乙两组同学分别将本组A、B、C、D四支试管中的物质各倒入一个洁净的大烧杯中，充分反应后静置，发现：
①甲组烧杯底部有白色沉淀，上层清液为无色。则上层清液中一定含有的溶质是_____(指示剂除外)，可能含有的溶质是_____。
②乙组烧杯底部有白色沉淀，上层清液为红色，则上层清液中一定没有的离子是____。
（拓展延伸）
甲、乙两组同学共同讨论后一致认为两个烧杯底部的白色沉淀为同一物质，请写出本实验过程中产生该白色沉淀的化学方程式____(写一个即可)。
3.简答题- (共1题)
4.
人类社会的文明进步与金属材料的关系密切。
(1)钢铁容易与空气中的____等物质接触发生反应生成铁锈，实验室可以用稀硫酸将铁锈除去，其反应方程式是_____。
(2)某化学兴趣小组同学在实验室将一定质量的锌粉放入盛有硝酸银、硝酸铜和硝酸镁的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣的滤液，滤液呈无色。
①滤渣中一定含有的金属是____。
②滤液中一定含有的阳离子是____。
(1)钢铁容易与空气中的____等物质接触发生反应生成铁锈，实验室可以用稀硫酸将铁锈除去，其反应方程式是_____。
(2)某化学兴趣小组同学在实验室将一定质量的锌粉放入盛有硝酸银、硝酸铜和硝酸镁的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣的滤液，滤液呈无色。
①滤渣中一定含有的金属是____。
②滤液中一定含有的阳离子是____。
4.单选题- (共8题)
6.
下图为某化学反应的微观示意图，图中“
”表示硫原子，“
”表示氧原子。下列说法错误的是( )
”表示硫原子，“”表示氧原子。下列说法错误的是( )| A．甲是SO2 |
| B．该反应属于化合反应 |
| C．参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为1：1 |
| D．化学反应前后，原子种类、数目均不变 |
7.
现有Fe2O3和CuO的混合物Wg，在高温条件下用足量的CO还原，得到金属混合物2.4g，将生成的CO2气体用足量的澄清石灰水全部吸收后，产生白色沉淀5.0g，则W的数值为( )
| A．7.4 | B．4.6 | C．3.2 | D．3.8 |
8.
化学与我们的生活息息相关。在日常生活中我们经常使用肥皂来清洗衣物，肥皂的主要成分是硬脂酸钠(C17H35COONa)。下列有关硬脂酸钠的说法中正确的是( )
| A．硬脂酸钠是由五种元素组成的 |
| B．硬脂酸钠是由18个碳原子、35个氢原子、2个氧原子和1个钠原子构成的 |
| C．硬脂酸钠中碳元素和氢元素的质量比为18：35 |
| D．硬脂酸钠中碳元素的质量分数最大 |
10.
下列图像不能正确反映其对应变化关系的是( )
A． 向一定质量的氢氧化钠溶液中不断加入稀盐酸 |
B． 向一定质量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中逐滴滴加氢氧化钠溶液 |
C． 向等质量的铁粉和锌粉中分别逐滴滴加等质量分数的稀硫酸至过量 |
D． 在密闭容器中，引燃镁条 |
11.
下列实验操作中(括号内为待检验物质或杂质)，不能达到实验目的的是( )
| 选项 | 物质 | 目的 | 主要实验操作 |
| A | CO和CO2 | 区分 | 将气体分别通入澄清石灰水中，观察现象 |
| B | MnO2和KCl | 分离 | 溶解、过滤、洗涤固体并烘干；蒸发滤液 |
| C | O2(H2O) | 检验 | 通入无水硫酸铜，观察现象 |
| D | HCl(H2SO4) | 除杂 | 加入过量的BaCl2溶液，过滤 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
12.
总结、归纳知识，有利于提升学习能力。下列知识归纳完全正确的一组的是( )
A.A B.B C.C D.D
| A.化学与生活 | B.化学与健康 |
| ①用洗洁精清洗油污 ②用灼烧的方法区分羊毛和涤纶 | ①人体缺铁会导致骨质疏松 ②不能用甲醛浸泡海产品 |
| C.化学与安全 | D.化学与资源 |
| ①鉴别化学药品时可以品尝味道 ②点燃可燃性气体前一定要验纯 | ①有计划、合理地开采各种矿产资源 ②淡水资源取之不尽、用之不竭 |
A.A B.B C.C D.D
5.填空题- (共2题)
14.
根据下图提供的信息，请回答下列问题：
(1)甲图中碘的相对原子质量为_____。
(2)图A、B、C、D中，具有稳定结构的原子是_____(填字母序号)。
(3)图A、B、C、D中，共有_____种元素。
(1)甲图中碘的相对原子质量为_____。
(2)图A、B、C、D中，具有稳定结构的原子是_____(填字母序号)。
(3)图A、B、C、D中，共有_____种元素。
6.实验题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
推断题:(1道)
综合题:(2道)
简答题:(1道)
单选题:(8道)
填空题:(2道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：9
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：0