1.科学探究题- (共2题)
1.
为探究催化剂对双氧水（H2O2）分解的催化效果，某研究小组做了如下实验：
实验一：图中的实验能否证明MnO2是双氧水分解反应的催化剂？并说明理由______。
数据记录表
实验二：从上面表格的设计可以看出，该实验的目的是______。
实验三：学习了催化剂知识后，某化学探究小组开始了“寻找新的催化剂”研究性实 验：
（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
（实验探究）
（实验结论）
（1）A中产生的气体是______；
（2）实验II．III证明：氧化铁的______和______在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式______。
（实验评价）
（4）实验设计IV的目的是______；
（5）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速 率更快，由此你可以得到的结论是：______。
实验一：图中的实验能否证明MnO2是双氧水分解反应的催化剂？并说明理由______。
数据记录表
| 1%H2O2溶液（mL） | 50 | 50 | 50 |
| 加入MnO2的质量（g） | 0.1 | 0.2 | 0.4 |
| 测量40秒末得到O2体积（mL） | | | |
实验二：从上面表格的设计可以看出，该实验的目的是______。
实验三：学习了催化剂知识后，某化学探究小组开始了“寻找新的催化剂”研究性实 验：
（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
（实验探究）
| 实验步骤 | 实验现象 |
| I．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入 ag 氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。 | A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象 |
| II．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。 | 试管中均产生气泡，带火星木条均复燃 |
| III．将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag． | |
| IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。 | |
（实验结论）
（1）A中产生的气体是______；
（2）实验II．III证明：氧化铁的______和______在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式______。
（实验评价）
（4）实验设计IV的目的是______；
（5）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速 率更快，由此你可以得到的结论是：______。
2.
某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功．
（查阅资料）白磷在40℃能燃烧．
（提出问题）氧气体积约占空气总体积的多少？
（实验准备）锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好．
（实验探究）装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹．先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出．
（现象分析）
（1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，支持燃烧的气体是______，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体______燃烧（填“支持”或“不支持”）．写出白磷燃烧的化学方程式______．
（2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是______，出现此现象的原因是______．
（3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷射出来，②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流．导致这些现象发生的原因是：①______；②______．
（得出结论）氧气约占空气总体积的______．
（查阅资料）白磷在40℃能燃烧．
（提出问题）氧气体积约占空气总体积的多少？
（实验准备）锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好．
（实验探究）装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹．先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出．
（现象分析）
（1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，支持燃烧的气体是______，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体______燃烧（填“支持”或“不支持”）．写出白磷燃烧的化学方程式______．
（2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是______，出现此现象的原因是______．
（3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷射出来，②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流．导致这些现象发生的原因是：①______；②______．
（得出结论）氧气约占空气总体积的______．
2.单选题- (共17题)
3.
“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，“一带一路”是合作发展的理念和倡议。古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是（ ）
A.
粮食酿酒 B. 
纺纱织布
C.
烧制瓷器 D. 
冶炼生铁
A.
粮食酿酒 B. 纺纱织布C.
烧制瓷器 D. 冶炼生铁
7.
宏观与微观相互联系是化学最具特征的思维方式。下列对宏观现象的微观解释错误的是（ ）
| A．温度计受热时水银柱上升，是因为汞原子受热时体积变大 |
| B．过氧化氢与水化学性质不同，是因为构成两种物质的分子不同 |
| C．20mL酒精和20mL水混合后体积小于40mL，是因为分子之间存在间隔 |
| D．缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动 |
8.
有关分子、原子和离子说法错误的是（ ）
| A．分子的质量和体积不一定比原子大 |
| B．氧化汞分解过程中最小的粒子是汞原子和氧原子 |
| C．同种分子构成纯净物，不同种分子构成混合物 |
| D．某同学将密封良好的塑料零食包装袋从平原带到西藏后，发现塑料包装袋鼓起，是 因为袋中气体的分子数增多 |
9.
科学家采用“组合转化”技术，可将二氧化碳在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯，其反应的微观过程如图所示，下列说法不正确的是（ ）
| A．参加反应的两种分子的个数比是1：4 |
| B．该反应有两种生成物 |
| C．反应前后原子种类、数目均不变 |
| D．该图示中共有四种分子 |
12.
化学实验中处处表现出颜色变化美，下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的是（ ）
| A．拉瓦锡研究空气成分的实验中，将汞在密闭容器中加热，一部分银白色的汞变成红 色粉末 |
| B．将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色 |
| C．向含有酚酞的水中滴加浓氨水，会看到溶液有无色变为红色 |
| D．往水中加入少量高锰酸钾，液体由无色变成紫红色 |
13.
如图装置常用来测定空气中氧气的含量，对该实验的认识正确的是（ ）
| A．红磷燃烧产生大量白雾 |
| B．燃烧匙中的红磷可以换成木炭 |
C．该实验可以说明 难溶于水 |
D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于 |
14.
下列关于空气及其组成说法错误的是（ ）
| A．空气中体积占比最大的是氮气 |
| B．稀有气体可以制成很多电光源 |
| C．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体 |
| D．氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应 |
15.
国务院总理***在2018年政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”。下列做法不合理的是（ ）
| A．积极推广使用新能源公交车 | B．推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧 |
| C．禁止化石燃料的使用 | D．限制、禁止燃放烟花爆竹 |
16.
法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。下表列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是
| 选项 | 问题 | 对问题的回答 |
| A | 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？ | 主要成分是烛油蒸气。 |
| B | 火焰为什么向上？ | 热气流上升，形成对流。 |
| C | 火焰明亮的原因是什么？ | 与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度。 |
| D | 火焰不同部位温度高低如何比较？ | 用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点。 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
熄灭酒精灯
闻药品气味
读出液体体积
加热液体
18.
化学实验过程中要注意实验安全，进行规范操作。下列做法中正确的是（ ）
| A．取用液体药品时，试剂瓶塞应正放在桌面上 |
| B．加热后的试管立即用水冲洗 |
| C．实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭 |
| D．洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖 |
19.
化学课上，小明同学将量筒放在平稳的实验桌上，而且保持面对刻度，在量筒中加入一些水后，他先是仰视液面，读到刻度数值为16mL，接着他倾倒出部分液体在烧杯中，又俯视液面，读到刻度数值为10mL．小明同学实际上往烧杯中倾倒出的液体体积为（ ）
| A．等于6mL | B．大于6mL | C．小于6mL | D．无法判断 |
3.填空题- (共3题)
20.
化学是一门富有创造性的科学，在生产生活中做出了重大贡献。含氟物质的合成，对推 动社会进步发挥着巨大作用。
（1）画出氟元素的原子结构示意图______，由氟原子的结构示意图知，氟原子在化学反应中容易______（填“失”或“得”）电子。
（2）氟化钠常用作牙膏添加剂，能有效预防龋齿。氟化钠和氯化钠一样，都是由______（填“分子”“原子”或“离子”）构成。
（3）一氧化二氮（N2O）又称“笑气”，其麻醉作用在200多年前就被发现。一氧化二氮属于______（填“纯净物”或“混合物”）。
（4）下列信息中，描述了一氧化二氮化学性质的是______（填字母序号）。
A 无色有甜味的气体，密度比空气大
B 在高温下能分解生成氮气和氧气
C 常压下熔点-90.8℃，沸点-88.5℃
（5）锂（Li）是最轻的固态金属，锂做负极材料的电池具有小而轻，能量密度大等优良性能，得到广泛应用。锂原子的核电荷数为______，有______个电子层。
（1）画出氟元素的原子结构示意图______，由氟原子的结构示意图知，氟原子在化学反应中容易______（填“失”或“得”）电子。
（2）氟化钠常用作牙膏添加剂，能有效预防龋齿。氟化钠和氯化钠一样，都是由______（填“分子”“原子”或“离子”）构成。
（3）一氧化二氮（N2O）又称“笑气”，其麻醉作用在200多年前就被发现。一氧化二氮属于______（填“纯净物”或“混合物”）。
（4）下列信息中，描述了一氧化二氮化学性质的是______（填字母序号）。
A 无色有甜味的气体，密度比空气大
B 在高温下能分解生成氮气和氧气
C 常压下熔点-90.8℃，沸点-88.5℃
（5）锂（Li）是最轻的固态金属，锂做负极材料的电池具有小而轻，能量密度大等优良性能，得到广泛应用。锂原子的核电荷数为______，有______个电子层。
21.
如图中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：
（1）若A是某阴离子的结构示意图，则x可能是下列中的______（填字母序号）
a、8 b、10 c、11 d、12
（2）若B表示某原子的结构示意图，则y=______。
（1）若A是某阴离子的结构示意图，则x可能是下列中的______（填字母序号）
a、8 b、10 c、11 d、12
（2）若B表示某原子的结构示意图，则y=______。
22.
现有擦亮的细铁丝、红磷、高锰酸钾、木炭、硫磺，请选择合适的物质按要求完成下列反应的文字表达式，并注明基本反应类型（填化合反应或分解反应）．
（1）实验室制取氧气：______；______；
（2）该物质跟氧气反应，生成刺激性气味的物质：______；______；
（3）一种物质跟氧气反应，生成大量浓厚的白烟：______；______；
（4）跟氧气反应，生成使澄清石灰水变浑浊的气体：______；______．
（1）实验室制取氧气：______；______；
（2）该物质跟氧气反应，生成刺激性气味的物质：______；______；
（3）一种物质跟氧气反应，生成大量浓厚的白烟：______；______；
（4）跟氧气反应，生成使澄清石灰水变浑浊的气体：______；______．
4.实验题- (共1题)
23.
根据如图实验装置，回答问题。
（1）图1中仪器a的名称是______。
（2）为了节省药品，需要定量实验制取一定量的氧气，根据图2，读出量取双氧水的体积为______mL，称量高锰酸钾粉末质量是______g。
（3）向试管中加入高锰酸钾的具体操作是______，用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是______（填序号），该装置中的一处错误是______。
（4）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若用装置F收集一瓶氧气，则气体应从______（填“①”或“②”）端进入，验满的方法是______。若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从______（填“①”或“②“）进入F中。
（5）某研究小组希望利用过氧化氢溶液制取氧气。应选择的发生装置和收集装置分别是______（填标号）和______。（填序号）
（6）用收集的氧气进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验，可观察到的现象是______，此实验中要在集气瓶底留少量水，目的是______。
（1）图1中仪器a的名称是______。
（2）为了节省药品，需要定量实验制取一定量的氧气，根据图2，读出量取双氧水的体积为______mL，称量高锰酸钾粉末质量是______g。
（3）向试管中加入高锰酸钾的具体操作是______，用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是______（填序号），该装置中的一处错误是______。
（4）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若用装置F收集一瓶氧气，则气体应从______（填“①”或“②”）端进入，验满的方法是______。若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从______（填“①”或“②“）进入F中。
（5）某研究小组希望利用过氧化氢溶液制取氧气。应选择的发生装置和收集装置分别是______（填标号）和______。（填序号）
（6）用收集的氧气进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验，可观察到的现象是______，此实验中要在集气瓶底留少量水，目的是______。
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(2道)
单选题:(17道)
填空题:(3道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：5
7星难题：0
8星难题：3
9星难题：14