同学们从山上采集到一种石灰石样品，为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数（石灰石中的杂质不与盐酸反应，也不溶于水），取45g石灰石样品，逐渐加入稀盐酸，充分反应后，测得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示，请计算：

（1）45g这种石灰石样品中碳酸钙的质量是_____g
（2）本实验是否可以用稀硫酸代替稀盐酸完成实验，并说明理由_____。
（3）列式计算45g石灰石与稀盐酸恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数是_____。

在学习盐酸的化学性质时，甲、乙两位同学分别做了稀盐酸和碳酸钠溶液反应的实验（如图1）。

（实验现象）甲同学的实验中溶液有气泡冒出，乙同学的实验中溶液无气泡冒出。
（1）写出甲同学实验的化学反应方程式：_____。
（提出问题）乙同学的实验中溶液为什么没有气泡冒出？
（查阅资料）碳酸钠和稀盐酸反应不仅可以生成二氧化碳还可以生成碳酸氢钠
（实验）同学们设计并进行了如图2所示的实验（装置气密性良好）。

实验编号	实验步骤	实验现象
①	Ⅰ．用注射器1向小药瓶中缓慢注入少量的稀盐酸，边注入边振荡	细玻璃管中液柱略微升高
	Ⅱ．换注射器2从瓶中缓慢抽取气体	澄清石灰水无明显变化
②	Ⅰ．用注射器1向小药瓶中继续注入稀盐酸至较多气泡产生	细玻璃管中液柱明显升高
	Ⅱ．换注射器2从瓶中缓慢抽取气体	澄清石灰水变浑浊

 
（2）细玻璃管在实验中的主要作用是_____；实验①中细玻璃管中液柱略微升高的原因:少量稀盐酸滴入导致小药瓶内气体体积略微压缩，_____。
（3）实验②中Ⅰ的现象是_____；实验①、②中步骤Ⅱ：注射器2必须缓慢地从瓶中抽取气体的原因是_____。
（实验反思）此反应说明反应物的量不同，产物可能不同，试另举一例：_____。
（若正确回答下列问题加4分，总分不超过60分）
在老师的帮助下，同学们利用pH传感器对相同浓度的碳酸钠溶液（pH为12）、碳酸氢钠溶液（pH为8.2）与稀盐酸反应时，pH的变化与盐酸体积的关系进行了测定，并做了如图3所示的对比图：

图中各线段实验现象如下表：

溶液	线段	实验现象
Na2CO3	AB	无气泡
	BC	有少量气泡
	CD	有大量气泡
	DE	几乎无气泡
NaHCO3	MN	立即有大量气泡
	NE	几乎无气泡

 
（4）在AB段，溶液中的溶质有_____、_____、_____。
（5）分析图表，体现碳酸钠与稀盐酸反应分两步：
第一步反应：Na₂CO₃ +HCl=NaCl+NaHCO₃
第二步反应的化学方程式为：_____。

下列各组连线都正确的是（　　）

A．物质与用途

B．物质与变化

C．化学反应与反应类型

D．名称与俗称

诺贝尔化学奖得主德国化学家Gerhard Ertl对CO在催化剂Pt/Al₂O₃/Ba表面进行的研究，催生了汽车尾气净化装置．如图为该反应过程的模型，判断下列说法中不正确的是（　　）

A．该反应遵循质量守恒定律

B．CO2、NO2属于非金属氧化物

C．该反应为置换反应

D．该装置的最大贡献是将有毒气体处理为无污染气体

我国古代科技高度发达，对中国古代著作涉及化学的叙述，下列解读不正确的是（　　）

A．“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”，该过程发生了置换反应

B．《本草纲目》中“冬月灶中所烧薪柴之灰，令人以灰淋汁，取碱浣衣”中的“碱”是K2CO3

C．“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁”，该过程属于化学变化

D．古剑“沈卢”“以剂钢为刃，柔铁为茎干，不尔则多断折”，剂钢指的是铁的合金

关于 CaCO₃的说法正确的是（　　）

A．由钙、碳、氧三个元素组成

B．碳元素的化合价为+2

C．钙元素的质量分数为40%

D．属于氧化物

如图为元素周期表的一部分。下列说法错误的是（　　）

A．一个镁原子失去两个电子变成Mg2+

B．铝原子核外有13个电子

C．三种元素都是金属元素

D．镁、铝、硅的原子序数依次增加

下列实验不能得出对应结论的是

选项	操作	现象	结论
A	向50mL集满CO2的软塑料瓶中加入50mL水，迅速拧紧瓶盖，振荡	塑料瓶变瘪	CO2能溶于水
B	将铁钉放入CuSO4溶液中	铁钉表面析出红色物质	铁比铜活泼
C	苹果片上滴加碘水	苹果片表面变蓝	苹果含淀粉
D	向某无色溶液滴加石蕊	溶液变红	无色溶液是盐酸

 

A．A

B．B

C．C

D．D

用15%的葡萄糖溶液配制150g 5%葡萄糖溶液，下列做法不正确的是（　　）

A．取用15%的葡萄糖溶液50g

B．使用量筒、烧杯和漏斗等仪器

C．加水100g

D．量水时选用规格100mL的量筒

右图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列叙述不正确的是

A．甲、乙两种物质均属于易溶物质

B．甲物质的溶液度受温度变化的影响较大

C．在20℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等

D．当甲中含有少量的乙时，可用降温结晶法提纯甲

无色液体X是下列四种物质中的一种。将其分成等量的三份，向其中分别加入少量的稀盐酸、石灰水、酚酞试液，产生的现象如表。则X是下列选项中的（　　）

加入的物质	稀盐酸	石灰水	酚酞试液
现象	有气泡冒出	有白色沉淀	变成红色

 

A．Na2CO3溶液

B．稀硫酸

C．NaOH溶液

D．NaCl溶液

如图是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线，以下说法正确的是（　　）

A．该反应是稀HCl滴入NaOH溶液中

B．ag是指加入氢氧化钠固体质量

C．A点溶液的溶质为HCl和NaCl

D．向B点溶液中滴加紫色石蕊会变红

空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高压条件下可与某些物质发生反应。如图是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH₄NO₃）的工业流程。请按要求回答下列问题：

（1）步骤①利用了物质的_____________性质。（填“物理”或“化学”）
（2）写出步骤②中发生反应的化学方程式________。
（3）步骤④中，反应前后化合价发生改变的元素是________________。
（4）步骤⑤所得化合物的名称为_________________。

实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：

（1）有两种常见气体可以用A装置制取，这两种气体是_____（填化学式）；实验室收集O₂，所选用的装置是_____（填代号）。
（2）集满O₂的集气瓶盖上玻璃片后应_____（选填“正”或“倒”）放在桌上；A装置中，长颈漏斗的颈端必须插入液面下的原因是_____。

木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年的历史，科学兴趣小组的同学为了探究“木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么？”，设计了如图甲所示装置（铁架台已略去），通过实验探究气体产物的成分，请你一起完成相关问题：

（1）兴趣小组同学根据上述图甲装置中出现的现象，得出了该气体产物的成分为CO₂、CO的混合气体的结论，他们在实验过程中观察到的具体现象是_____；
（2）张强同学提出：从简约装置、节约实验药品和安全使用的角度出发，图甲装置可进行改进，用改进后的装置同样可以探究出该气体产物的成分，请写出他的改进方法（不需要写具体操作）：_____；
（3）兴趣小组同学继续用如图乙所示的装置将混合气体进行分离（收集装置略去），则锥形瓶中加入的是_____（填“NaOH”“Na₂CO₃”、或“Ca(OH)₂”）溶液，简要写出将两种气体分离的具体操作方法_____