1.计算题- (共1题)
1.
某氯化钠样品中混有氯化镁，为测定氯化钠的质量，称量5.00g样品于烧杯中，加适量水完全溶解，然后逐滴加入氢氧化钠溶液至恰好完全反应，生成0.58g沉淀。计算该样品中氯化钠的质量_____。
反应化学方程式：2NaOH+MgCl2＝2NaCl+Mg（OH）2↓。
反应化学方程式：2NaOH+MgCl2＝2NaCl+Mg（OH）2↓。
2.科学探究题- (共1题)
2.
（实验探究）在图1所示，将O2、CO2、湿度（测水蒸气）传感器探头放入有少量空气的保鲜袋中，打开仪器开始采集数据，然后向袋内呼出气体。采集的数据如图2所示，纵坐标均为某气体体积分数（%），横坐标均为时间（S）。据图回答下列问题：
（1）表示O2体积分数变化的曲线是_________（选填“X”、“Y”、“Z”）。
（2）根据图2在实验中200s 时没有采集数据的其余气体的总体积分数为____________。
（3）Y曲线 60s 之后逐渐下降，可推测保鲜袋中可能出现的现象是______________。
（注意：正确回答下列问题加4分，总分不超过60分）
（反思拓展）
（1）小组同学曾认为空气成分中“其它气体和杂质”主要包括水蒸气等，由实验可判断该认识是错误的，理由是_________________。
（2）为了能保持载人飞行的飞船座舱内空气成分的稳定，科学家设想的方案是：不断把座舱内空气通过盛有过氧化钠的容器，并把处理后的气体重新充入座舱。其中过氧化钠的作用是_________________。
（1）表示O2体积分数变化的曲线是_________（选填“X”、“Y”、“Z”）。
（2）根据图2在实验中200s 时没有采集数据的其余气体的总体积分数为____________。
（3）Y曲线 60s 之后逐渐下降，可推测保鲜袋中可能出现的现象是______________。
（注意：正确回答下列问题加4分，总分不超过60分）
（反思拓展）
（1）小组同学曾认为空气成分中“其它气体和杂质”主要包括水蒸气等，由实验可判断该认识是错误的，理由是_________________。
（2）为了能保持载人飞行的飞船座舱内空气成分的稳定，科学家设想的方案是：不断把座舱内空气通过盛有过氧化钠的容器，并把处理后的气体重新充入座舱。其中过氧化钠的作用是_________________。
3.流程题- (共1题)
3.
老胡收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示。请回答以下问题。
（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：A 不得呈现异色 B 不得有异味 C 应澄清透明 D不得含有细菌和病毒。其中“C指标”可以通过_____ 操作达到。
（2）生活中采用_____区分硬水和软水，通过_____的方法降低水的硬度。
（3）若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_____（填序号）；
A 漏斗内的滤纸有破损 B 漏斗下端管口未靠在烧杯内壁 C 漏斗内液面高于滤纸的边缘
（4）我们应该保护水环境、珍爱水资源，下列做法有利于保护水资源的是_____（填序号）。
A 大量使用化肥农药 B 工业废水处理达标后排放 C 使用含磷洗衣粉 D 生活污水直接排放
（5）消毒剂次氯酸钠化学式为NaClO被应用于自来水消毒。次氯酸钠中氯元素的化合价为_____。
（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：A 不得呈现异色 B 不得有异味 C 应澄清透明 D不得含有细菌和病毒。其中“C指标”可以通过_____ 操作达到。
（2）生活中采用_____区分硬水和软水，通过_____的方法降低水的硬度。
（3）若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_____（填序号）；
A 漏斗内的滤纸有破损 B 漏斗下端管口未靠在烧杯内壁 C 漏斗内液面高于滤纸的边缘
（4）我们应该保护水环境、珍爱水资源，下列做法有利于保护水资源的是_____（填序号）。
A 大量使用化肥农药 B 工业废水处理达标后排放 C 使用含磷洗衣粉 D 生活污水直接排放
（5）消毒剂次氯酸钠化学式为NaClO被应用于自来水消毒。次氯酸钠中氯元素的化合价为_____。
4.推断题- (共1题)
4.
甲、乙、丙、丁、戊是初中化学常见的物质，分别由C、H、O中的一种或几种元素组成。这些物质之间的转化关系如下图所示(“→”表示某一物质转化为另一物质，“—”表示连接两物质之间能反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
(1)若丁能使带火星木条复燃，则反应丙→乙的基本反应类型是______________；反应丙—戊的化学方程式是_________________。
(2)若丁能使澄清石灰水变浑浊，则甲是_______(填化学式)；若戊由三种元素组成，则反应戊→丁的化学方程式是__________________________。若戊由两种元素组成，则戊可能是_______(填化学式)。
(1)若丁能使带火星木条复燃，则反应丙→乙的基本反应类型是______________；反应丙—戊的化学方程式是_________________。
(2)若丁能使澄清石灰水变浑浊，则甲是_______(填化学式)；若戊由三种元素组成，则反应戊→丁的化学方程式是__________________________。若戊由两种元素组成，则戊可能是_______(填化学式)。
5.单选题- (共10题)
12.
水在一定条件下可发生图所示的转化。下列说法正确的个数有（ ）
①反应Ⅰ为分解反应，反应Ⅱ为化合反应
②只有反应Ⅰ能说明水由氢和氧元素组成
③整个转化过程中，循环利用的物质是水
④水在解决能源危机中可发挥重要的作用
①反应Ⅰ为分解反应，反应Ⅱ为化合反应
②只有反应Ⅰ能说明水由氢和氧元素组成
③整个转化过程中，循环利用的物质是水
④水在解决能源危机中可发挥重要的作用
| A．1 | B．2 | C．3 | D．4 |
滴加试剂
熄灭酒精灯
验满氧气
招气扑鼻闻药品味道
14.
实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程，O2和CO2的含量随时间变化如图，通过分析可得到的结论是（ ）
| A．蜡烛发生不了完全燃烧 |
| B．曲线①为CO含量变化 |
| C．蜡烛组成元素一定是碳、氢、氧三种元素 |
| D．蜡烛熄灭时候O2百分含量为0 |
6.填空题- (共3题)
15.
某元素R的结构示意图如图，
（1）当X＝2+8+Y时，该微粒属于_____，
（2）当X＜10+Y时，该微粒属于_____。
（3）若该结构示意图表示某粒子是 R﹣且核外电子数为18，则该粒子 X＝_____，Y＝_____。
（4）若该结构示意图表示某粒子A，其X＝14，则该元素对应的氧化物为_____；
（1）当X＝2+8+Y时，该微粒属于_____，
（2）当X＜10+Y时，该微粒属于_____。
（3）若该结构示意图表示某粒子是 R﹣且核外电子数为18，则该粒子 X＝_____，Y＝_____。
（4）若该结构示意图表示某粒子A，其X＝14，则该元素对应的氧化物为_____；
16.
如图表示氢气和氯气反应的示意图：
（1）图中该反应的类型属于_____反应；
（2）保持氢气化学性质的最小粒子是_____，氯气在化学变化中的最小粒子是_____，氢气和氯气的化学性质不同的原因是_____。
（3）氯化氢也叫“稀盐酸”，在实验室与石灰石可用于制取二氧化碳气体，写出对应的反应化学方程式_____；
（1）图中该反应的类型属于_____反应；
（2）保持氢气化学性质的最小粒子是_____，氯气在化学变化中的最小粒子是_____，氢气和氯气的化学性质不同的原因是_____。
（3）氯化氢也叫“稀盐酸”，在实验室与石灰石可用于制取二氧化碳气体，写出对应的反应化学方程式_____；
17.
化学符号中不同位置的数字可表示不同的含义。
（1）“Al3+”中“3”表示_____；“5H2O”中“5”表示_____。
（2）
其中“2”表示_____，“3”表示_____“4”表示_____；“5”表示_____
（1）“Al3+”中“3”表示_____；“5H2O”中“5”表示_____。
（2）
其中“2”表示_____，“3”表示_____“4”表示_____；“5”表示_____7.实验题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(1道)
科学探究题:(1道)
流程题:(1道)
推断题:(1道)
单选题:(10道)
填空题:(3道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：9
7星难题：0
8星难题：8
9星难题：0