1.计算题- (共1题)
1.
向一定质量的5%的氢氧化钠溶液中加入66.9g硫酸铜溶液，恰好完全反应，得到4.9g蓝色沉淀。请计算:
（1）所用氢氧化钠溶液的质量________。
（2）反应后所得溶液的溶质质量分数__________。
（1）所用氢氧化钠溶液的质量________。
（2）反应后所得溶液的溶质质量分数__________。
2.科学探究题- (共1题)
2.
实验桌上现有一包白色粉末，可能是氢氧化钠、硫酸钠、碳酸钠和氯化铜中的两种或两种以上组成。现将其放入一干净的烧杯M中，加入足量的水后，固体全部溶解得到无色溶液，再滴加几滴无色酚酞，溶液变为红色。
为进一步确定白色粉末的成分，同学们进行了如下探究。
（查阅资料）氯化钡溶液和硫酸钠溶液呈中性。
（讨论猜想）经过分析，针对白色粉末的组成，大家提出如下猜想：
小红：氢氧化钠、硫酸钠； 小华：__________________；
小明：碳酸钠、硫酸钠； 小亮：氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠。
（实验分析）四位同学共同设计并进行了如下实验：
实验完毕后，同学们将试管A、B中的物质倒在同一个烧杯中，然后过滤，滤液中除酚酞外一定还含有的溶质有______。
为进一步确定白色粉末的成分，同学们进行了如下探究。
（查阅资料）氯化钡溶液和硫酸钠溶液呈中性。
（讨论猜想）经过分析，针对白色粉末的组成，大家提出如下猜想：
小红：氢氧化钠、硫酸钠； 小华：__________________；
小明：碳酸钠、硫酸钠； 小亮：氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠。
（实验分析）四位同学共同设计并进行了如下实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 1.取烧杯M中的少量溶液于试管A中，向其中加入一定量的稀盐酸 | 溶液由红色变为无色且有气泡产生 | _______的猜想不正确 |
| 2.另取烧杯M中的少量溶液于另一试管B中，向其中加入过量氯化钡溶液 | _____________________ | 小亮的猜想正确 |
| 3.继续向试管B中加入过量的稀盐酸 | _____________________ |
实验完毕后，同学们将试管A、B中的物质倒在同一个烧杯中，然后过滤，滤液中除酚酞外一定还含有的溶质有______。
3.简答题- (共2题)
3.
如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线．根据图回答：
（1）______℃时，a和c的溶解度相等
（2）t3℃时，把20克a、b、c三种物质分别加入到盛有50克水的烧杯中不断搅拌，所得溶液的溶质质量分数大小关系______（填字母，下同）若将温度降低到t1℃时，溶液质量的大小关系为______．
A c＞a=b B b＞a=c
C a＞b＞c D b＞a＞c
（3）t1℃时，从含有a、c两种溶质的饱和溶液中分离出 c的办法是：_____________________
（1）______℃时，a和c的溶解度相等
（2）t3℃时，把20克a、b、c三种物质分别加入到盛有50克水的烧杯中不断搅拌，所得溶液的溶质质量分数大小关系______（填字母，下同）若将温度降低到t1℃时，溶液质量的大小关系为______．
A c＞a=b B b＞a=c
C a＞b＞c D b＞a＞c
（3）t1℃时，从含有a、c两种溶质的饱和溶液中分离出 c的办法是：_____________________
4.
能源利用和环境保护问题一直受到社会的高度关注。
（1）使燃料充分燃烧，对于节约能源非常重要。你认为使燃料充分燃烧可以采取的措施有：______________________________（答一点即可）
（2）为防止煤自燃，煤场将大煤堆分散成若干小煤堆，这样做依据的原理是_________________________________________;许多家庭以天然气为燃料，当发现燃气泄漏时，应采取的措施是_______
A 赶紧打开换气扇 B 关闭气源阀门
C 打开门窗通风 D 在厨房内及时用手机拨打报警电话
（3）实验室常用液体燃料燃烧的化学方程式_____________________________
（1）使燃料充分燃烧，对于节约能源非常重要。你认为使燃料充分燃烧可以采取的措施有：______________________________（答一点即可）
（2）为防止煤自燃，煤场将大煤堆分散成若干小煤堆，这样做依据的原理是_________________________________________;许多家庭以天然气为燃料，当发现燃气泄漏时，应采取的措施是_______
A 赶紧打开换气扇 B 关闭气源阀门
C 打开门窗通风 D 在厨房内及时用手机拨打报警电话
（3）实验室常用液体燃料燃烧的化学方程式_____________________________
4.推断题- (共1题)
5.
图示中A～F是初中化学常见的物质，其中A是一种钠盐，C、D为氧化物，A、B、C、D、E中都含有氧元素，且物质C的固体俗称“干冰”。图中“—”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示物质间存在着相应的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
请分析后作答：
(1)物质C的化学式__________。
(2)反应①的基本反应类型是______________。
(3)反应②的化学方程式_______________________。
(4)写出B的一种用途_________________
请分析后作答：
(1)物质C的化学式__________。
(2)反应①的基本反应类型是______________。
(3)反应②的化学方程式_______________________。
(4)写出B的一种用途_________________
5.单选题- (共11题)
稀释浓硫酸
探究燃烧的三个条件
测定空气中氧气的含量
验证质量守恒定律
8.
某同学对化学知识的归纳正确的是（ ）
| A．饱和溶液析出晶体后溶质质量分数一定减小 |
| B．同种元素组成的物质一定是单质 |
| C．生成盐和水的反应一定是复分解反应 |
| D．碱溶液和盐溶液发生反应后，所得溶液的质量一定减小 |
9.
下列关于分子、原子、离子的说法正确的是 （ ）
| A．分子是保持物质性质的一种粒子 |
| B．化学反应中任何离子都不能再分 |
| C．物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中粒子大小随温度的改变而改变。 |
| D．分子、原子、离子都可以直接构成物质 |
10.
下列对客观事实的解释正确的是（ ）
| 选项 | 事实 | 解释 |
| A | Fe、Fe2+、Fe3+化学性质不同 | 微粒中的质子数不同 |
| B | 水通电产生氢气和氧气 | 在化学变化中分子可分，原子不可分 |
| C | 稀盐酸、稀硫酸均显酸性 | 溶液中都含有氢元素 |
| D | 冰水混合物属于纯净物 | 冰和水都含有相同原子 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
11.
下列有关物质的鉴别、除杂、分离、区分所用的试剂或方法都正确的（ ）
| 选项 | 实验目的 | 试剂或方法 |
| A | 鉴别NH4Cl溶液和K2SO4溶液和Na2CO3溶液 | Ba(OH)2溶液 |
| B | 除去生石灰中含有杂质石灰石 | 水或稀盐酸 |
| C | 从H2O2溶液制氧气的残余物中分离出MnO2 | 过滤或蒸发 |
| D | 区分失去标签的稀盐酸和稀硫酸 | 紫色石蕊或铁粉 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
12.
下列有关实验现象描述正确的是 （ ）
| A．铁丝在空气中被点燃,火星四射 |
| B．氧化铁放入氢氧化钠溶液中,生成红褐色沉淀 |
| C．点燃氢气和一氧化碳的混合气体,发生猛烈爆炸 |
| D．氯化铜溶液中滴入氢氧化钠溶液,产生蓝色沉淀 |
13.
化学实验中常用到木条，下列实验中木条的使用不能达到目的是（）
| A．用带火星的木条检验氧气 |
| B．用燃着的木条区别氮气和二氧化碳 |
| C．用木条蘸少量浓硫酸，验证浓硫酸有腐蚀性 |
| D．用木条平放在蜡烛中，比较火焰各层的温度 |
14.
向一定质量的硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入锌粉，充分反应后过滤，向滤渣中滴加少量的稀盐酸，无气泡产生。下列相关判断中，正确的是（ ）
| A．滤渣中可能含有锌 | B．滤渣中一定含有银和铜 |
| C．滤液中可能只有一种溶质 | D．滤液中一定有Zn2+ Cu2+ Ag+ |
15.
下列变化前后的数据关系符合a＜b的是（ ）
| A．一瓶浓盐酸的溶质质量分数为a%，敞口放置一段时间后溶质质量分数为b% |
| B．一瓶浓硫酸的溶质质量分数为a%，敞口放置一段时间后溶质质量分数为b% |
| C．酒精和水混合前的体积之和为amL，混合后溶液的体积为bmL |
| D．一根光亮的铁钉质量为ag，放置在潮湿的空气中一段时间后的质量为bg |
16.
下列事故的处理方法不恰当的是 （ ）
| A．发生一氧化碳中毒，立即转移到通风的地方救治 |
| B．图书档案室资料起火，立即用液态二氧化碳灭火器灭火 |
| C．酒精灯不小心打翻在桌上燃烧起来，立即用大量水浇灭 |
| D．如果浓硫酸沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液 |
6.填空题- (共6题)
17.
图甲是铝元素在元素周期表中的相关信息，图乙是几种微粒的结构示意图，仔细分析答题：
(1)图甲中，铝元素的信息有处错误，请加以改正_________；
(2)铝原子的相对原子质量_________ ；
(3)图乙中，属于稳定结构的原子是____ (填序号， 下同)；
(4)图乙中，与铝不属于同一周期元素的是_________。
(1)图甲中，铝元素的信息有处错误，请加以改正_________；
(2)铝原子的相对原子质量_________ ；
(3)图乙中，属于稳定结构的原子是____ (填序号， 下同)；
(4)图乙中，与铝不属于同一周期元素的是_________。
18.
现有H、O、C、N、Na五种元素，请选择其中的元素写出下列物质的化学式：
（1）天然气的主要成分_______ （2）治疗胃酸过多的盐_______
（3）能使紫色石蕊变红的物质_______ （4）溶于水吸热的物质_______
（1）天然气的主要成分_______ （2）治疗胃酸过多的盐_______
（3）能使紫色石蕊变红的物质_______ （4）溶于水吸热的物质_______
19.
留心观察，化学就在身边。
（1）米饭、馒头中富含的营养素是__________
（2）聚乙烯能制成薄膜，因为它具有________（填“热塑”或“热固”）性。
（3）我们常用洗涤剂清洗餐具，这是利用洗涤剂对油污的____________作用
（4）烧水时易生水垢的水，属于______水（填“硬”或“软”）
（5）打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出，说明气体在水中的溶解度与______有关
（6）人体摄入______元素不足或过量均会导致甲状腺疾病。
（1）米饭、馒头中富含的营养素是__________
（2）聚乙烯能制成薄膜，因为它具有________（填“热塑”或“热固”）性。
（3）我们常用洗涤剂清洗餐具，这是利用洗涤剂对油污的____________作用
（4）烧水时易生水垢的水，属于______水（填“硬”或“软”）
（5）打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出，说明气体在水中的溶解度与______有关
（6）人体摄入______元素不足或过量均会导致甲状腺疾病。
20.
空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源．
（1）空气中稀有气体的体积分数大约为______________ ．
（2）因为氮气具有_____________的性质，所以充入食品包装袋内用于防腐．
（3）二氧化碳能用于灭火的原因是______________________.
（4）用微粒的观点解释：
①气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是__________________；
②气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同的原因是_________________．
（1）空气中稀有气体的体积分数大约为______________ ．
（2）因为氮气具有_____________的性质，所以充入食品包装袋内用于防腐．
（3）二氧化碳能用于灭火的原因是______________________.
（4）用微粒的观点解释：
①气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是__________________；
②气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同的原因是_________________．
21.
金属与人类的生产和生活密切相关。
（1）动车电路中的导线大多选用铜制造的，这是利用了铜的导电性和_________性。
（2）探究铝与酸的反应前，用砂纸打磨铝条，是为了除去_______（填化学式）。
（3）修建铁路所需的大量钢铁是以铁矿石为主要原料冶炼而得。写出一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式___________________________。
（4）高铁酸钠（Na2FeO4）是高铁列车上常用的一种“绿色环保高效”消毒剂，其中高铁酸钠中铁元素化合价为________。
（1）动车电路中的导线大多选用铜制造的，这是利用了铜的导电性和_________性。
（2）探究铝与酸的反应前，用砂纸打磨铝条，是为了除去_______（填化学式）。
（3）修建铁路所需的大量钢铁是以铁矿石为主要原料冶炼而得。写出一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式___________________________。
（4）高铁酸钠（Na2FeO4）是高铁列车上常用的一种“绿色环保高效”消毒剂，其中高铁酸钠中铁元素化合价为________。
22.
实验室欲配制120g质量分数为16%的氯化钠溶液用于农业上的选种实验。实验员发现实验室中只有粗盐，他决定先将粗盐提纯后再配制。
（1）粗盐提纯的过程为：操作A→过滤→蒸发，操作A的名称为 。在蒸发时，需用玻璃棒不断搅拌蒸发皿中的液体，其目的是 。在进行该操作时，通常在实验台上放一个石棉网，该石棉网的用途是 。
（2）需要氯化钠的质量为 g。用调好的托盘天平称量所需的氯化钠时，发现天平的指针偏向左盘，此时应该进行的操作是 。
（3）其它操作均合乎要求，最后溶液装瓶，请为该溶液写一张标签： 。
（1）粗盐提纯的过程为：操作A→过滤→蒸发，操作A的名称为 。在蒸发时，需用玻璃棒不断搅拌蒸发皿中的液体，其目的是 。在进行该操作时，通常在实验台上放一个石棉网，该石棉网的用途是 。
（2）需要氯化钠的质量为 g。用调好的托盘天平称量所需的氯化钠时，发现天平的指针偏向左盘，此时应该进行的操作是 。
（3）其它操作均合乎要求，最后溶液装瓶，请为该溶液写一张标签： 。
7.实验题- (共1题)
23.
请根据下列实验装置图回答问题．
（1）写出仪器a、b的名称：a______，b______．
（2）用A装置制取O2的化学方程式为_________________，应选用的收集装置为______（填装置编号）．用B装置制取CO2的化学方程式为__________________
（3）如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置．实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：
铁丝剧烈燃烧，______________________．改进后的优点是______（填序号）．
①氧气无需提前制备和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化
（1）写出仪器a、b的名称：a______，b______．
（2）用A装置制取O2的化学方程式为_________________，应选用的收集装置为______（填装置编号）．用B装置制取CO2的化学方程式为__________________
（3）如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置．实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：
铁丝剧烈燃烧，______________________．改进后的优点是______（填序号）．
①氧气无需提前制备和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(1道)
科学探究题:(1道)
简答题:(2道)
推断题:(1道)
单选题:(11道)
填空题:(6道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：4
5星难题：0
6星难题：17
7星难题：0
8星难题：1
9星难题：0