1.简答题- (共2题)
1.
如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，根据图回答问题：
(1)t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度甲________乙(填“＞”“＝”或“＜”)。
(2)若想从甲的饱和溶液中获得甲晶体，常采用____________方法。
(3)t2℃时，将15g甲放入装有50g水的烧杯中，所得溶液溶质的质量分数为________。
(4)A点状态中乙溶液属于________溶液(填“饱和”或“不饱和”)。
(1)t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度甲________乙(填“＞”“＝”或“＜”)。
(2)若想从甲的饱和溶液中获得甲晶体，常采用____________方法。
(3)t2℃时，将15g甲放入装有50g水的烧杯中，所得溶液溶质的质量分数为________。
(4)A点状态中乙溶液属于________溶液(填“饱和”或“不饱和”)。
2.
某化学活动小组用稀盐酸对赤铁矿中Fe2O3含量进行测定（杂质不与盐酸反应且不溶于水），得到一黄色残液．为防止直接排放造成环境污染，对其进行了处理，过滤该残液，取100g滤液，向其中不断加入某未知溶质质量分数的氢氧化钠溶液，所得
实验数据如下表：
（资料：FeCl3+3NaOH＝Fe（OH）3↓+3NaCl）
通过对上述实验数据的分析，选择合理的数据，所加氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为_____．
实验数据如下表：
| 加入氢氧化钠溶液的总质量/g | 20 | 40 | 60 | 80 | 140 | 160 |
| 生成沉淀的质量/g | 0 | 0 | 1.07 | 2.14 | 5.35 | 5.35 |
（资料：FeCl3+3NaOH＝Fe（OH）3↓+3NaCl）
通过对上述实验数据的分析，选择合理的数据，所加氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为_____．
2.科学探究题- (共1题)
3.
小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度，于是他对所得的溶液的酸碱性进行了探究。
[探究目的]探究所得溶液的酸碱性
[提出猜想]所得溶液可能呈碱性，也可能呈________性，还可能呈________性。
[实验验证]
[分析与思考]
(1)若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是______(填写微粒符号)，为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入________溶液，直到不再产生沉淀为止。然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学反应的方程式为_______。
(2)若无色酚酞溶液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出以下方案：
方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到____________，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。
方案二：取样，加入金属锌，若有气泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为________；若无明显现象，则呈中性。
[探究目的]探究所得溶液的酸碱性
[提出猜想]所得溶液可能呈碱性，也可能呈________性，还可能呈________性。
[实验验证]
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 用试管取溶液1mL~2mL，滴入1滴~2滴无色酚酞溶液，震荡 | 无色酚酞溶液变_____ | 溶液呈碱性 |
| 无色酚酞溶液不变色 | 溶液呈____ |
[分析与思考]
(1)若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是______(填写微粒符号)，为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入________溶液，直到不再产生沉淀为止。然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学反应的方程式为_______。
(2)若无色酚酞溶液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出以下方案：
方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到____________，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。
方案二：取样，加入金属锌，若有气泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为________；若无明显现象，则呈中性。
3.流程题- (共1题)
4.
某学校研究小组从废干电池筒内的物质(含有C、MnO2、ZnCl2、NH4Cl等)进行回收MnO2实验，过程如下：
(1)操作①、②、③依次为下图中的____________。(填字母)
(2)操作②后要进行洗涤，判断洗净的方法是：取最后6次洗涤液，加入________溶液，如果不生成白色沉淀，则说明已洗净。操作③中发生反应的化学方程式为________。
(3)为检验获得的MnO2，可在试管中加入获得的MnO2和适量的过氧化氢溶液混合，反应化学方程式为__________，在试管口用________检验生成的气体。
(1)操作①、②、③依次为下图中的____________。(填字母)
(2)操作②后要进行洗涤，判断洗净的方法是：取最后6次洗涤液，加入________溶液，如果不生成白色沉淀，则说明已洗净。操作③中发生反应的化学方程式为________。
(3)为检验获得的MnO2，可在试管中加入获得的MnO2和适量的过氧化氢溶液混合，反应化学方程式为__________，在试管口用________检验生成的气体。
4.单选题- (共17题)
5.
如表提供的四组物质符合图示，相连物质间在一定条件下可以发生反应的是（）
| | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| A | CO | O2 | H2SO4 | CuO |
| B | Mg | HCl | CuSO4 | NaOH |
| C | KOH | SO2 | NaOH | CuSO4 |
| D | Na2CO3 | Ca（OH）2 | HCl | CaCl2 |
| A．选项A | B．选项B | C．选项C | D．选项D |
6.
下列图像能正确反映对应实验操作中量的关系是（）
A． 一定量稀硫酸加水稀释 |
B． 一定量氯化铜和盐酸的混合溶液中逐渐加入稀硫酸 |
C． 等质量的镁粉和铁粉中分别加入稀硫酸 |
D． 等质量的高锰酸钾和氯酸钾加热制氧气 |
7.
已知M、N在一定条件下，能发生反应：M+2N=P+2Q，则下列说法中不正确的是（ ）
| A．若M、N、P、Q都是由分子构成的物质，则该反应前后分子总数目不变 |
| B．M、N、P、Q可能含有同一种元素 |
| C．若P、Q都是化合物，则该反应一定是复分解反应 |
| D．若16g M和64g N能恰好完全反应，则M、N的相对分子质量之比为1：2 |
8.
托盘天平调平后，托盘天平上各放一只质量相等的烧杯，在烧杯中分别加入质量分数相同的等质量的硫酸溶液，然后在左盘烧杯中加入2.5克铝粉，右盘烧杯中加入2.5克铁粉，充分反应后，两烧杯中都没有固体剩余物，则此时托盘天平（）
| A．左盘重 |
| B．右盘重 |
| C．仍然平衡 |
| D．无法判断 |
9.
比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）
| A．镁条可在空气中燃烧，故铁丝也可在空气中燃烧 |
| B．金刚石很硬，故石墨也很硬 |
| C．二氧化碳可以灭火，故一氧化碳也能灭火 |
| D．生铁比纯铁硬，故黄铜比纯铜硬 |
10.
令人瞩目的中国第一艘航空母舰“辽宁号”在2012年9月25日正式交接入役，编入中国海军服役，航母在制造过程中用的材料要求很高，特别是飞行甲板用的钢要求极高，强度甚至高于核潜艇。下列关于上述材料的叙述正确的是（）
| A．它是一种非金属材料 |
| B．它是一种合金，其硬度比其该合金中金属成分单质的硬度更小 |
| C．它与其他金属材料一样都具有导热性 |
| D．它是由两种或两种以上的金属经一定方法合成的具有金属特性的物质 |
11.
下列有关资源的说法错误的是（）
| A．回收利用废旧金属可以减少污染 |
| B．目前世界上年产量最多、使用最多的金属是铁 |
| C．地球上的金属资源只广泛存在于地壳中，多数以化合物的形式存在 |
| D．目前已经广泛用塑料来代替钢和其他金属制造管道、齿轮和汽车零部件等 |
13.
钛(Ti)和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。某化学兴趣小组在实验室探究Ti、Mg、Cu的活泼性顺序。他们在相同温度下，取大小相同的三种金属薄片，分别投入等体积等浓度足量稀盐酸中，观察现象如下：
下列有关三种金属的说法正确的是（）
| 金属 | Ti | Mg | Cu |
| 金属表面现象 | 放出气泡速度缓慢 | 放出气泡速度快 | 无变化 |
下列有关三种金属的说法正确的是（）
| A．三种金属的活泼性由强到弱的顺序是Ti、Mg、Cu |
| B．若Ti粉中混有Mg，提纯Ti时可用稀盐酸除去Mg |
| C．Ti和稀盐酸不反应 |
| D．温度、金属表面积、盐酸浓度等因素都会影响反应速率 |
14.
合理开发和使用资源是人类可持续发展的前提，下列保护资源的措施中错误的是（）
| A．铁栏杆上刷一层油漆，以保护金属资源 |
| B．工业废水处理后循环使用，以保护水资源 |
| C．汽车安装尾气净化装置，以节约石油资源 |
| D．严禁使用一次性木筷，以保护森林资源 |
16.
关于金属物品的使用正确的是（）
| A．铝合金门窗变旧变暗后可用砂纸或钢丝球打磨 |
| B．铝壶内的水垢可用溶质质量分数为18%的盐酸长时间浸泡 |
| C．校内用钢架制作的自行车防雨棚应定期喷涂油漆防锈 |
| D．铁桶可以长时间保存波尔多液 |
17.
如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．下列说法错误的是( )
A．T℃时，甲、乙两物质的溶解度相等  | B．乙的饱和溶液降温时，溶质质量分数保持不变 |
| C．甲中混有少量乙，可采用降温结晶的方法提纯甲 | D．T℃时，甲的饱和溶液溶质质量分数为20% |
19.
小明发现他家的麦苗春季返青时有大量死亡的现象，经询问家人得知，今年冬天太冷，又加上下雪少，所以会造成这种现象，不过一位有经验的农民伯伯告诉他，如果适时施某种肥料可以缓解这种现象，小明需要选择的肥料是（）
| A．CO(NH2)2 |
| B．KCl |
| C．Ca(H2PO4)2 |
| D．KNO3 |
20.
整理与归纳是学习化学的重要方法。对某一主题的知识归纳，有错误的是（）
A. 选项A
B. 选项B
C. 选项C
D. 选项D
| A.化学与安全 | 煤气泄漏——应关闭气阀、开窗通风 重金属中毒——可喝大量豆浆、牛奶解毒 |
| B.化学与材料 | 生铁、黄铜——都属于金属材料 塑料、橡胶——都属于有机高分子材料 |
| C.化学与生活 | 生活中常用水的净化方法——煮沸 鉴别纯棉织物和纯毛织物——灼烧闻气味 |
| D.化学与健康 | 人体缺铁——易患贫血病 食用新鲜黄瓜——可大量补钙 |
A. 选项A
B. 选项B
C. 选项C
D. 选项D
21.
随着社会经济的快速发展，能源与环境成为人们日益关注的问题，下列做法不合理的是（ ）
| A．利用化学方法合成药物，抑制细菌和病毒保障人体健康 |
| B．积极开发使用新能源，在生产生活中提倡使用节能技术和节能用具 |
| C．要防止“白色污染”，就不能使用塑料制品 |
| D．在现代农业发展中要合理使用农药和化肥保护环境 |
5.选择题- (共3题)
22.阅读诗歌，回答问题
多雨的江南
江南多雨——呵！我多雨的江南
多雨的江南的雨
是无声的极细极细的雨
多雨的江南的雨
是不知不觉便湿了窗棂和花裙的雨
多雨的江南有泥泞的小路
有叼鱼郎掠过时滚动着水珠的团荷
有散发着温热气息的水牛粗糙的皮肤
有湿润的故作愁态的紫丁香和野百合
有带点儿哑声的小花狗亲昵的嗓音
有不肯上升而四处弥漫的柴草淡蓝色的烟气
有平静的游鱼吐出一圈圈的泡沫的池水
哦，多雨的江南有恬静的积雨云般的思绪
多雨的江南有好多好多湿漉漉的记忆
有采莲船摇荡的记忆
有地米菜清苦的记忆
有桃花溪中洗衣的姐妹悄声说话的记忆
有杨柳岸边忧愁惜别的记忆
有河面上雨丝编织着火把和吆喝的记忆
有纸伞斜撑跋涉于泥泞的记忆
多雨的江南的记忆像山葡萄一样繁多
多雨的江南的记忆像山葡萄一样酸涩而又甘甜
江南是多雨的——我的多雨的江南
多雨的江南的土地有好多好多的种子
多雨的江南的雨总在细细密密地同种子议论着
萌发的机缘……
6.填空题- (共5题)
25.
肥皂水的pH＞7，肥皂水呈________性，能使无色酚酞溶液变________色；白醋的pH________，白醋呈酸性，能使紫色石蕊溶液变________色；溶液的pH越________，则溶液的酸性越强；溶液的pH越大，则溶液的碱性越________。
27.
按要求选择适当的物质，用其前面的字母填空。
(1)人工降雨可使用________。
(2)除去水壶中的水垢用________。
(3)区分硬水和软水用________。
(4)洗去碗筷上的油污用________。
| A．肥皂水 | B．干冰 | C．洗洁精 | D．食醋 |
(2)除去水壶中的水垢用________。
(3)区分硬水和软水用________。
(4)洗去碗筷上的油污用________。
28.
请根据课本的“酸、碱、盐的溶解性表”，指出下列盐的溶解性：
(1)硝酸钾(KNO3)________，硫酸钾(K2SO4)________，碳酸钾(K2CO3)________。
(2)碳酸钙(CaCO3)________，碳酸钡(BaCO3)________，碳酸铜(CuCO3)________。
(3)氯化铵(NH4Cl)________，硝酸铵(NH4NO3)________，碳酸铵〔(NH4)2CO3〕________。
(1)硝酸钾(KNO3)________，硫酸钾(K2SO4)________，碳酸钾(K2CO3)________。
(2)碳酸钙(CaCO3)________，碳酸钡(BaCO3)________，碳酸铜(CuCO3)________。
(3)氯化铵(NH4Cl)________，硝酸铵(NH4NO3)________，碳酸铵〔(NH4)2CO3〕________。
29.
盐酸是一种重要的化工产品，也是实验室中重要的化学试剂。
（1）增大压强，HCl由气态变为液态，从微观的角度分析该变化过程中改变的是_______________ 。
（2）在盐酸中加入过量的铁粉充分反应。
①可以看到的现象是_____________________________。
②下图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，请写出每种图形代表的离子（填离子符号）:
____，
____，
____。
③下列金属中能与盐酸发生类似反应的是____(填选项)。
（1）增大压强，HCl由气态变为液态，从微观的角度分析该变化过程中改变的是_______________ 。
（2）在盐酸中加入过量的铁粉充分反应。
①可以看到的现象是_____________________________。
②下图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，请写出每种图形代表的离子（填离子符号）:
____，____，____。③下列金属中能与盐酸发生类似反应的是____(填选项)。
|
7.实验题- (共1题)
30.
某课外活动小组同学用图中装置(固定装置未画出)测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数(杂质与酸接触不产生气体)。实验过程如下：
①取一段镁带样品，准确称得其质量为0.030g；
②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置，如图所示，(未装药品)装配好仪器；
③_____________________；
④在试管中加入足量的稀硫酸，稍倾斜试管，将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上，塞紧橡皮塞；
⑤调整量气管液面，使两边的液面保持同一水平，记录量气管中液面位置；
⑥把试管底部略为抬高，使镁带与稀硫酸接触完全反应；
⑦待冷却至室温后，再次记录量气管中液面位置；
⑧算出量气管中增加的气体体积为23.96 mL；
已知：同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和。
请回答下列问题：
(1)写出镁与稀硫酸反应的化学方程式：_______。
(2)能否用托盘天平称量0.030 g镁带样品________(填“能”或“不能”)。
(3)操作③是______________。
(4)实验过程⑦中再次记录量气管的液面位置时，试管中留有氢气，是否会影响实验最终结果________(填“是”或“否”)，理由是_____________。
(5)若实际测得氢气的体积与理论值相比偏大，则可能的原因是___________。
①取一段镁带样品，准确称得其质量为0.030g；
②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置，如图所示，(未装药品)装配好仪器；
③_____________________；
④在试管中加入足量的稀硫酸，稍倾斜试管，将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上，塞紧橡皮塞；
⑤调整量气管液面，使两边的液面保持同一水平，记录量气管中液面位置；
⑥把试管底部略为抬高，使镁带与稀硫酸接触完全反应；
⑦待冷却至室温后，再次记录量气管中液面位置；
⑧算出量气管中增加的气体体积为23.96 mL；
已知：同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和。
请回答下列问题：
(1)写出镁与稀硫酸反应的化学方程式：_______。
(2)能否用托盘天平称量0.030 g镁带样品________(填“能”或“不能”)。
(3)操作③是______________。
(4)实验过程⑦中再次记录量气管的液面位置时，试管中留有氢气，是否会影响实验最终结果________(填“是”或“否”)，理由是_____________。
(5)若实际测得氢气的体积与理论值相比偏大，则可能的原因是___________。
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(2道)
科学探究题:(1道)
流程题:(1道)
单选题:(17道)
选择题:(3道)
填空题:(5道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：12
7星难题：0
8星难题：8
9星难题：5