空气是宝贵的自然资源。如图1所示是以空气为主要原料合成碳酸氢铵（NH₄HCO₃）的流程。请按要求回答下列问题：

（1）步骤①中得到的“其它气体”中主要成分是_____；
（2）现代工业常利用氮分子大于氧分子的特性，使用特制的分子筛把空气中的氧气分离出来，此过程属于_____（选填“物理”、“化学”）变化；
（3）如图2可以表示步骤②的反应过程：

①从反应开始到完成的排列顺序为_____（填字母）；
②根据上图信息判断，氨气的化学式可能为_____；
③写出步骤②所表示的反应的文字表达式_____；
（4）步骤③的反应属于_____（填基本反应类型）。

如图所示，化学小组受英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究，回答下列问题：

（查阅资料）硫酸铜（CuSO₄）是一种白色粉末，具有强吸水性，吸水后变为蓝色。
（实验过程）
（1）如图B，点燃蜡烛，取一片铁纱窗罩在火焰中心，观察到外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，该实验结论为_____。
（2）如图C，取一支导管，将其中一端伸入焰心，待另一端导管口有白烟出现时，再将燃着的火柴放在导管口，观察的现象为_____，说明焰心中的可燃物质是“气态”的石蜡。
（3）如图D，用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水。一段时间后，蜡烛熄灭，并观察到硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水变浑浊。
①结论：石蜡燃烧后生成的产物是_____和_____；
②从蜡烛熄灭的现象判断，可燃物燃烧需要的条件是_____；
③化学反应前后，元素种类不发生改变。该实验结论可以推断石蜡中一定含有的元素是_____和_____（填元素符号）；
④与图A所示实验相比较，图D的实验具有的优点是_____。

下列变化中一定发生了化学变化的是（　　）

A．水结成冰

B．酒精燃烧

C．石蜡熔化

D．玻璃破碎

下列物质的用途是由其物理性质决定的是（　　）

A．氮气用于食品防腐	B．稀有气体用于制霓虹灯
C．金属镁用于制造烟花	D．氧气用于做火箭助燃剂

科学研究发现，世界上没有两片雪花（如图所示）的形状完全相同。下列有关说法正确的是（　　）

A．一片雪花，由一个水分子构成

B．不同雪花中，水分子化学性质不相同

C．雪花融化时，水分子间的间隔发生变化

D．形成雪花的过程中，水分子由运动变为静止

下列化学用语书写正确的是（　　）

A．氧化铁：FeO	B．两个氯原子：Cl2
C．氦气：He2	D．一个铝离子：Al3+

硼氢化钠（NaBH₄）是一种安全车载氢源，其中氨元素的化合价为﹣1价，则硼氢化钠中硼元素的化合价是（　　）

A．﹣5

B．﹣3

C．0

D．+3

如图所示是乙烯的微粒模型，下列说法正确的是（　　）

A．每个乙烯分子中含有2个H2

B．每个乙烯分子由2个碳原子和4个氢原子构成

C．乙烯中碳、氢元素的质量比为1：2

D．28g乙烯气体中含有2.4g的碳元素

为了测定空气中氧气的含量，小东根据铁在空气中生锈的原理，设计了如图所示的实验装置。已知广口瓶的有效容积为240mL，充分反应后后打开止水夹，水从烧杯流入广口瓶中的体积为45mL．下列说法错误的是（　　）

A．实验前，需要在集气瓶底部先放少量水

B．与拉瓦锡的实验相比，本实验不会产生汞污染问题

C．通过分析本次实验数据，可知空气中氧气的体积分数约为18.75%

D．铁生锈属于缓慢氧化，实验过程中装置内温度的变化情况是先升高再降低

酒精着火，可用湿布盖灭。其灭火原理是（　　）

A．降低温度	B．隔离可燃物
C．隔绝氧气	D．降低酒精的着火点

如图所示是实验室常见仪器，其中可以用于保存液体药品的是（　　）

A．   广口瓶	B．  细口瓶
C． 烧杯	D．   集气瓶

氧家族的“生长树”如图所示：

（1）树上的“果子的有许多共同之处。
①从组成上分析它们都含有_____元素。
②从物质类别上分析，它们都属于_____。
（2）树上的“果子”中，属于空气污染物的气体是_____。
（3）树上有种果子为黑色固体，则由单质生成该果子的化学反应的文字表达式为_____。
（4）由单质生成该“果子P₂O₅”的化学反应现象为_____。

化学用语是学习化学的重要工具，主要包括包括文字语言、符号语言、图表语言等。
（1）用文字描述：
①CuSO₄表示_____；②2NO₃^﹣表示_____。
（2）用符号表示：
①氟原子_____；②碳酸钙_____。
（3）图甲是溴元素的在元素周期表中的相关信息及其原子核外电子情况，回答下列问题：

①溴的相对原子质量为_____，中子数约为_____；
②图甲中X＝_____，图乙中a＝_____；
③溴元素的化学性质与图乙哪种元素的化学性质相似_____（填序号）；
④溴元素与图乙中A元素形成化合物的化学式为_____；
⑤若图乙中b＝8，则C图表示的微粒符号为_____。

如图1所示是实验室制取氧气的常见装置，回答有关问题：

（1）写出装置图中标号仪器的名称：a_____；b_____。
（2）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，其反应的文字表达式为_____；可选用的收集装置为_____（填字母）；使用该装置收集气体时，要等_____时，才能把导管口伸入集气瓶内，否则会导致收集的气体不纯。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式为_____；可选用的发生装置为_____（填字母）。
（4）把盛有甲、乙两种气体的试管分别同时倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图2所示的现象。则甲、乙两种气体中可能是氧气的是_____。
（5）彤彤设计了一组如图3所示的兴趣实验。

①该实验的目的是：比较_____对实验速率的影响。
②该实验使用的科学探究方法是_____。
③图4中虚线表示在加热条件下，一定量6%过氧化氢溶液分解制取氧气的曲线；请你在图4中用实线画出在加入二氧化锰的条件下，等量6%过氧化氢溶液分解制取氧气的大致曲线_____（假定两种方法H₂O₂均完全分解，把曲线画在答题纸上）。