1.简答题- (共3题)
2.
地球上的总储水量虽然很大，但人类可以直接利用的淡水很少甚至短缺，请你根据所学知识解决以下问题：
（1）爱护水资源一方面要防治水体污染，另一方面要节约用水，请你写出一种生活中节水的具体做法____。
（2）请回答预防和治理水污染的两条措施____？
（1）爱护水资源一方面要防治水体污染，另一方面要节约用水，请你写出一种生活中节水的具体做法____。
（2）请回答预防和治理水污染的两条措施____？
3.
水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。自然界中的水含有许多可溶性和不溶性杂质，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。
（1）用如图的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析正确的是_____
A能杀菌消毒 B①是石英砂
C能得到纯净水 D③主要起吸附杂质的作用
（2）硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，长期饮用硬水可能会引起体内结石。如图的简易净水器_____ （填“能”或“否将硬水软化。生活中用_____法软化硬水，实验室中常用_____法软化硬水。
（3）从化学视角来看水：在电解水的实验中，正极端和负极端产生气体的体积比约为_____，由此可知水是由_____组成的；写出此反应的化学方程式______。该反应所属的基本反应类型为_____ 反应。
（4）某学生取一定量的湖水进行过滤实验，在过滤操作后发现液体仍有浑浊现象，请你帮他找出造成此现象的一种可能的原因_____。
（1）用如图的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析正确的是_____
A能杀菌消毒 B①是石英砂
C能得到纯净水 D③主要起吸附杂质的作用
（2）硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，长期饮用硬水可能会引起体内结石。如图的简易净水器_____ （填“能”或“否将硬水软化。生活中用_____法软化硬水，实验室中常用_____法软化硬水。
（3）从化学视角来看水：在电解水的实验中，正极端和负极端产生气体的体积比约为_____，由此可知水是由_____组成的；写出此反应的化学方程式______。该反应所属的基本反应类型为_____ 反应。
（4）某学生取一定量的湖水进行过滤实验，在过滤操作后发现液体仍有浑浊现象，请你帮他找出造成此现象的一种可能的原因_____。
2.计算题- (共1题)
4.
甲型H1N1流感病毒的流行，使得抗病毒药物达菲再次受到人们的“关注”。达菲可由中药八角中提取的莽草酸为原料合成，莽草酸的化学式为C7H10O5．请回答下列问题：
（1）莽草酸中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为_____。
（2）莽草酸的相对分子质量为_____。
（3）莽草酸中碳、氢、氧三种元素的质量比_____。
（4）莽草酸中碳元素的质量分数为_____（保留一位小数）。
（5）174g莽草酸中含有_____g氧元素。
（6）若含有20g氢元素则莽草酸的质量为_____g。
（1）莽草酸中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为_____。
（2）莽草酸的相对分子质量为_____。
（3）莽草酸中碳、氢、氧三种元素的质量比_____。
（4）莽草酸中碳元素的质量分数为_____（保留一位小数）。
（5）174g莽草酸中含有_____g氧元素。
（6）若含有20g氢元素则莽草酸的质量为_____g。
3.推断题- (共1题)
5.
有 A、B、C、D 四种物质，A 是无色、无味的气体，能供给呼吸；B 在 A 中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种有刺激性气味的气体 C；D 是一种无色、无味的气体，D能在A气体中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色液滴，判断后请书写：
（1）B与A反应的化学方程式：_____
（2）D与A反应的化学方程式：_____
（1）B与A反应的化学方程式：_____
（2）D与A反应的化学方程式：_____
4.单选题- (共20题)
水
氧化铜+水+二氧化碳
7.
下列说法正确的是（ ）
| A．只有二氧化锰才能作为双氧水分解反应的催化剂 |
| B．催化剂在反应前后质量和性质都已经改变 |
| C．在双氧水中加入二氧化锰可增加氧气的产量 |
| D．二氧化锰能使双氧水在常温下迅速分解放出氧气 |
10.
大蒜具有一定的抗病功能和食疗价值，其中大蒜新素（C6H10S3）是其有效成分之一。下列关于大蒜新素的说法中不正确的是（ ）
| A．C、H、S元素质量比为36：5：48 |
| B．大蒜新素属化合物 |
| C．1个大蒜新素分子中含有3个硫原子 |
| D．大蒜新素相对分子质量为178g |
和
分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（ ）
下列图中所表示元素的化学性质与氧元素相似的是（ ）
15.
下列说法正确的是（ ）
| A．过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的 |
| B．过氧化氢是由氢气和氧气混合而成的 |
| C．过氧化氢分子是由两个氢原子和两个氧原子构成的 |
| D．一个过氧化氢分子是由两个氢元素和两个氧元素构成的 |
19.
对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
| | A | B | C | D |
| 实 验 装 置 |  硫在氧气中燃烧 |  测定空气中氧气含量 |  铁丝在氧气中燃烧 |  排水法收集氢气 |
| 解释 | 集气瓶中的水：吸收放出的热量 | 量筒中的水： 通过水体积的变化得出O2体积 | 集气瓶中的水： 冷却溅落熔化物，防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水： 水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
22.
区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（ ）
| A．水与澄清石灰水﹣﹣﹣﹣二氧化碳气体 |
| B．硬水和软水﹣﹣﹣﹣肥皂水 |
| C．空气和氧气﹣﹣﹣﹣带火星的木条 |
| D．氮气和二氧化碳气体﹣﹣﹣燃着的木条 |
24.
如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是（ ）
| A．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成 |
| B．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1 |
| C．水分解过程中，分子的种类不变 |
| D．水分解过程中，原子的数目不变 |
25.
下列实验基本操作中，正确的是（ ）
| A．[Failed to download image : http://192.168.0.10:8086//QBM/2019/7/13/2246028708282368/2246614828261376/STEM/176b0447-d117-42b5-bd8a-c28e35882dda.png]倾倒液体 | B． 过滤 |
C． 加热液体 | D． 熄灭酒精灯 |
5.选择题- (共1题)
6.填空题- (共4题)
28.
下列物质：①氮气②铁丝③二氧化碳④液氧⑤高锰酸钾⑥矿泉水⑦空气⑧四氧化三铁⑨澄清石灰水⑩氦气（填序号）
（1）属于混合物的是_____。
（2）属于化合物的是_____。
（3）属于金属单质的是_____。
（4）属于氧化物的是_____。
（1）属于混合物的是_____。
（2）属于化合物的是_____。
（3）属于金属单质的是_____。
（4）属于氧化物的是_____。
分别代表碳原子、氧原子和氢原子，据此回答以下问题：
7.实验题- (共2题)
31.
如图为初中化学教材上的一些重要实验，回答下列问题：
（1）实验A中用过量红磷的目的是_____；
（2）B实验需要在水中加一些硫酸钠的作用是_____；
（3）C 实验红热的铁丝没有在纯净的氧气中燃烧可能的原因是_____；
（1）实验A中用过量红磷的目的是_____；
（2）B实验需要在水中加一些硫酸钠的作用是_____；
（3）C 实验红热的铁丝没有在纯净的氧气中燃烧可能的原因是_____；
32.
根据下列实验装置图，回答问题：
（1）数字标号①的仪器名称：_____；
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取O2，反应的化学方程式为_____，应选用的发生装置是_______。
（3）排空气法收集O2验满的操作方法是：_____。
（4）如使用F图所示的装置收集O2，应由_____口进入；如将装置中充满了水，O2由_____口进入。
（5）实验室加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集，有以下主要操作步骤：①把药品装入试管中并固定仪器 ②加热 ③连接仪器，检查装置的气密性④用排水法收集气体 ⑤停止加热 ⑥从水槽中取出导气管。请回答该实验的相关以下问题：
（1）数字标号①的仪器名称：_____；
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取O2，反应的化学方程式为_____，应选用的发生装置是_______。
（3）排空气法收集O2验满的操作方法是：_____。
（4）如使用F图所示的装置收集O2，应由_____口进入；如将装置中充满了水，O2由_____口进入。
（5）实验室加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集，有以下主要操作步骤：①把药品装入试管中并固定仪器 ②加热 ③连接仪器，检查装置的气密性④用排水法收集气体 ⑤停止加热 ⑥从水槽中取出导气管。请回答该实验的相关以下问题：
| A．正确的操作顺序为（写序号）：_____。 |
| B．该反应的化学方程式为_____。若选择上图A装置做反应发生装置，还需要添加的实验用品是_____。 |
| C．在步骤④中，收集氧气的适宜时刻是_____。 |
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(3道)
计算题:(1道)
推断题:(1道)
单选题:(20道)
选择题:(1道)
填空题:(4道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：27
7星难题：0
8星难题：1
9星难题：1