1.科学探究题- (共1题)
1.
学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请参与他们的探究过程，并填写下列空白。
（1）[问题]Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
（2）[猜想]Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。
（3）[实验验证]
（4）[结论]Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。
（5）[讨论与反思]经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：[实验目的]探究_____
[实验步骤]①准确称量Al2O3（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质用_____的方法（填操作名称）进行分离，洗涤，烘干，称量；④对比反应前后Al2O3的质量。
[讨论]如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。
（6）但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验_____。
（1）[问题]Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
（2）[猜想]Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。
（3）[实验验证]
| | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验一 | _____ | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液不分解 |
| 实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | _____。 |
（4）[结论]Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。
（5）[讨论与反思]经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：[实验目的]探究_____
[实验步骤]①准确称量Al2O3（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质用_____的方法（填操作名称）进行分离，洗涤，烘干，称量；④对比反应前后Al2O3的质量。
[讨论]如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。
（6）但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验_____。
2.推断题- (共1题)
2.
小红对暗紫色消毒粉A进行实验，实验过程如图．请回答下列问题：
（图中字母是物质的代号，不是元素符号）
（1）写出下列物质的名称：A_____； C_____； F_____．
（2）写出下列转化的文字表达式：
①A→B_____；②B→E_____；其中属于分解反应的是_____（填序号）．
（3）固体C在反应C→B中的作用是_____．
（图中字母是物质的代号，不是元素符号）
（1）写出下列物质的名称：A_____； C_____； F_____．
（2）写出下列转化的文字表达式：
①A→B_____；②B→E_____；其中属于分解反应的是_____（填序号）．
（3）固体C在反应C→B中的作用是_____．
3.简答题- (共2题)
3.
近两年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．
（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、_____、吸附和蒸馏等方法可以净化水．
（2）有些村庄打深井取用地下水，可用_____区分地下水是软水还是硬水，生活中常用_____的方法来降低水的硬度．
（3）小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：
①取水后加入明矾的作用是_____．
②进行过滤操作时，下列做法错误的是_____．
A 玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C 滤纸的边缘要低于漏斗口 D 液面不要低于滤纸边缘
③向滤液中加入活性炭，利用其_____性，除去水样中的色素和异味．
（4）在电解水的实验中，与正极相连的玻璃管内产生的是_____，与负极产生的气体体积比是_____，写出该反应的文字表达式_____．根据本实验可知水是由_____组成的．
（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、_____、吸附和蒸馏等方法可以净化水．
（2）有些村庄打深井取用地下水，可用_____区分地下水是软水还是硬水，生活中常用_____的方法来降低水的硬度．
（3）小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：
①取水后加入明矾的作用是_____．
②进行过滤操作时，下列做法错误的是_____．
A 玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C 滤纸的边缘要低于漏斗口 D 液面不要低于滤纸边缘
③向滤液中加入活性炭，利用其_____性，除去水样中的色素和异味．
（4）在电解水的实验中，与正极相连的玻璃管内产生的是_____，与负极产生的气体体积比是_____，写出该反应的文字表达式_____．根据本实验可知水是由_____组成的．
4.单选题- (共15题)
6.
下列说法正确的是（ ）
| A．检验二氧化碳不可以用燃着的木条 |
| B．氧气可作驱动火箭的燃料 |
| C．按质量分数计算，空气中氮气占78%，氧气占21% |
| D．催化剂在化学反应前后本身的质量和性质都不会改变 |
9.
下列有关化学实验现象描述正确的是（ ）
| A．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 |
| B．铁丝在纯氧中燃烧火星四射，生成黑色固体 |
| C．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色粉末状物质 |
| D．木炭在空气中剧烈燃烧，发出白光 |
10.
请根据如图回答，经数小时后，U型管A、B两处的液面会出现下列哪种情况（实验装置内空气足于维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验的影响）（ ）
| A．A处下降，B处上升 | B．A、B两处下降 |
| C．A处上升、B处下降 | D．A、B两处都不变 |
12.
实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集，有下列步骤，正确的是（ ）
①将药品装入大试管
②预热试管，对准药品加热
③连接装置，检查气密性
④用排水法收集氧气
⑤熄灭酒精灯
⑥将导管从水槽中取出．
①将药品装入大试管
②预热试管，对准药品加热
③连接装置，检查气密性
④用排水法收集氧气
⑤熄灭酒精灯
⑥将导管从水槽中取出．
| A．①③②④⑥⑤ | B．①③②④⑤⑥ | C．③①②④⑤⑥ | D．③①②④⑥⑤ |
14.
鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可以选用的最佳方法是（ ）
| A．将气体分别通入水中 |
| B．将气体分别通入澄清石灰水中 |
| C．将气体分别通入紫色石蕊试液中 |
| D．将燃烧的木条分别伸入三瓶气体中 |
17.
一氧化氮是大气污染物之一，但少量一氧化氮在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。一氧化氮难溶于水，密度比空气略大，通常条件下极易与氧气反应，生成一种红棕色的气体。实验室收集一氧化氮的装置是（ ）
A． | B． |
C． | D． |
18.
小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑．他的下列做法不正确的是（ ）
| A．反复实验，并观察是否有相同现象 |
| B．认为与本次实验无关，不予理睬 |
| C．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分 |
| D．向老师请教生成黑色物质的原因 |
19.
某同学用量筒量取液体时，将量筒放平稳，倒入液体，面对刻度线，第一次仰视凹液面最低处，读数为29mL；到出部分液体后，又俯视凹液面最低处，读数为11mL，该同学倒出的液体体积是（ ）
| A．18mL | B．大于18mL | C．小于18mL | D．无法判断 |
5.选择题- (共4题)
6.多选题- (共3题)
24.
如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法中正确的是（ ）
A．该实验证明空气中氧气的约占空气质量的 |
| B．实验时红磷一定要过量 |
| C．实验前一定要检查装置的气密性 |
| D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 |
25.
二氧化硫气体是造成酸雨的主要物质．为了探究二氧化硫能与水反应生成具有酸性的物质，四位同学设计了如下一组实验：取几朵用石蕊试液染成紫色的干燥的纸花，按图进行实验，观察纸花颜色的变化．下列有关的说法，你认为正确的是（ ）
| A．小雨同学认为，若实验Ⅰ中紫色小花变色，也不能证明酸性物质使紫色石蕊试液变红色 |
| B．小军同学认为，实验Ⅱ的目的是证明水不能使紫色石蕊试液变红色 |
| C．小涛同学认为，若实验Ⅲ中的紫色小花变色，则证明假设成立 |
| D．小芳同学对实验方案提出了质疑，她认为还需补充一个实验才能使探究活动获得成功 |
7.填空题- (共2题)
28.
填写下列操作所需的仪器（填序号）
①量筒 ②玻璃棒 ③胶头滴管 ④集气瓶 ⑤托盘天平 ⑥坩埚钳
（1）用于吸取和滴加少量液体_____；
（2）用作收集或储存少量气体，也可做反应容器_____；
（3）用于搅拌、引流或蘸取少量液体的玻璃仪器_____；
（4）用于夹持镁条在空气中燃烧的实验仪器_____；
（5）用于量取一定量液体体积的仪器_____；
（6）用于称量药品质量的仪器_____．
①量筒 ②玻璃棒 ③胶头滴管 ④集气瓶 ⑤托盘天平 ⑥坩埚钳
（1）用于吸取和滴加少量液体_____；
（2）用作收集或储存少量气体，也可做反应容器_____；
（3）用于搅拌、引流或蘸取少量液体的玻璃仪器_____；
（4）用于夹持镁条在空气中燃烧的实验仪器_____；
（5）用于量取一定量液体体积的仪器_____；
（6）用于称量药品质量的仪器_____．
8.实验题- (共3题)
29.
某同学设计计出了如图所示测定空气中氧气含量的实验装置．
实验过程：
（1）检查装置的气密性，气密性良好；
（2）在集气瓶里装进适量a 体积的水，燃烧匙里放一块白磷（40℃即可燃烧），按图示装置连接仪器，然后在酒精灯上把玻璃棒下端加热，玻璃棒的作用为_____；（注：集气瓶内的长导管已接近瓶底）
（3）待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c．从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是：_____；
（4）根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数．已知C＝60mL a＝10mL，则b_____mL，得出结论，氧气的体积分数为_____．
实验反思：
组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a 体积的水”非常不理解．咨询了组长小明之后，他终于明白“a 体积的水”的作用，作用为：_____（只需填一个合理理由）
实验过程：
（1）检查装置的气密性，气密性良好；
（2）在集气瓶里装进适量a 体积的水，燃烧匙里放一块白磷（40℃即可燃烧），按图示装置连接仪器，然后在酒精灯上把玻璃棒下端加热，玻璃棒的作用为_____；（注：集气瓶内的长导管已接近瓶底）
（3）待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c．从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是：_____；
（4）根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数．已知C＝60mL a＝10mL，则b_____mL，得出结论，氧气的体积分数为_____．
实验反思：
组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a 体积的水”非常不理解．咨询了组长小明之后，他终于明白“a 体积的水”的作用，作用为：_____（只需填一个合理理由）
30.
下列为实验室常用的实验装置，回答问题：
（1）写出带有标号仪器的名称：①_____；②_____。
（2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气时，应选用的发生装置是_____（填序号，下同）写出该的反应的文字表达式：_____。
（3）如果用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是_____（填序号），但还需要对所选发生装置进行如何改进_____，若要收集一瓶干燥的氧气，应选装置_____，检验氧气是否收满的方法_____。
（4）图F装置可收集和储备氧气，若该装置装满水用排水法收集氧气，氧气应从（填 a或b）_____端通入。
（1）写出带有标号仪器的名称：①_____；②_____。
（2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气时，应选用的发生装置是_____（填序号，下同）写出该的反应的文字表达式：_____。
（3）如果用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是_____（填序号），但还需要对所选发生装置进行如何改进_____，若要收集一瓶干燥的氧气，应选装置_____，检验氧气是否收满的方法_____。
（4）图F装置可收集和储备氧气，若该装置装满水用排水法收集氧气，氧气应从（填 a或b）_____端通入。
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(1道)
推断题:(1道)
简答题:(2道)
单选题:(15道)
选择题:(4道)
多选题:(3道)
填空题:(2道)
实验题:(3道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：10
7星难题：0
8星难题：8
9星难题：9