1.计算题- (共1题)
1.
为测定某金属锌样品中锌单质的质量分数,称取该样品进行如图所示实验.多次实验后,所得数据(平均值)如下表:
实验中发生反应:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.若锌样品中杂质不参加反应,且不考虑容器中水分蒸发.
求:

(1)生成氢气的质量为_____g
(2)该锌样品中锌单质的质量分数________(要求写出计算过程)
反应前质量 | 充分反应后质量 | |
装置+稀硫酸(足量) | 锌样品 | 装置+剩余物质 |
342.10g | 16.00g | 357.70g |
实验中发生反应:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.若锌样品中杂质不参加反应,且不考虑容器中水分蒸发.
求:

(1)生成氢气的质量为_____g
(2)该锌样品中锌单质的质量分数________(要求写出计算过程)
2.单选题- (共9题)
2.
甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁,结合微观示意图分析,下列结论正确的是( )


A.丙的相对分子质量为24 | B.生成的丙和丁的分子个数比为2:1 |
C.反应前后分子总数不变 | D.参加反应的甲和乙的质量比为22:3 |
3.
已知Ca(HCO3)2═CaCO3+CO2↑+H2O.一定量的Ca(HCO3)2固体在密闭容器中受热分解(此过程CaCO3不分解).下列图象表示该过程中某些量的变化趋势,其中错误的是( )
A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
5.
下列依据实验目的所设计的实验操作正确的是( )
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 除去氧化铜中含有的木炭粉 | 高温灼烧 |
B | 证明分子之间有间隔 | 观察50mL水与50mL乙醇混合前后的体积变化 |
C | 除去二氧化碳气体中的少量一氧化碳 | 点燃该混合气体 |
D | 证明人体呼出气体样品是否含有二氧化碳 | 将燃着的木条伸入气体样品中 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
8.
相同条件下,下列事实不能证明金属甲的金属活动性比金属乙强的是( )
A.甲比乙更容易与氧气反应 |
B.甲能与盐酸反应生成H2而乙不能 |
C.甲能从乙的化合物溶液中置换出乙 |
D.甲元素在化合物中显+2价,而乙元素在化合物中显+3价 |
3.选择题- (共1题)
4.填空题- (共3题)
12.
下列古文蕴含化学知识,写出其中涉及反应的化学方程式:
(1)“曾青得铁化为铜“:用铁单质湿法(在溶液中)冶炼得到铜._____
(2)“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”:生石灰与水反应生成石灰浆,石灰浆应用于抹墙._____
(3)“投泥泼水愈光明”:在高温下,把水滴到炭火上,得到两种可燃性气体._____.
(1)“曾青得铁化为铜“:用铁单质湿法(在溶液中)冶炼得到铜._____
(2)“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”:生石灰与水反应生成石灰浆,石灰浆应用于抹墙._____
(3)“投泥泼水愈光明”:在高温下,把水滴到炭火上,得到两种可燃性气体._____.
13.
多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界.以碳的氧化物为例,回答下列问题:
(1)认识物质的组成和结构
二氧化碳、一氧化碳组成的相同点:_____;两种物质分子构成的不同点:_____.
(2)认识物质的性质
①将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中,向杯中缓慢倾倒二氧化碳,观察烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图),说明二氧化碳具有的性质有_____.若使棉芯下半段恢复燃烧,操作方法有_____.

②将燃着的镁条伸入装有二氧化碳气体的烧杯,镁条继续燃烧,说明二氧化碳还具有的性质是____.
(3)认识物质的制法
①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置,通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止(如图所示),若利用该装置制二氧化碳,反应的化学方程式为___.若利用该装置制氧气,无纺布包内药品为___(写化学式).

(4)认识物质的用途
①扬其利抑其弊.减少二氧化碳排放以控制温室效应,合理使用二氧化碳为人类造福.请举二氧化碳用途一例:_____.
②控制条件获取所需物质.反应物相同,条件不同,产物不同.请举一例:_____.
(1)认识物质的组成和结构
二氧化碳、一氧化碳组成的相同点:_____;两种物质分子构成的不同点:_____.
(2)认识物质的性质
①将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中,向杯中缓慢倾倒二氧化碳,观察烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图),说明二氧化碳具有的性质有_____.若使棉芯下半段恢复燃烧,操作方法有_____.

②将燃着的镁条伸入装有二氧化碳气体的烧杯,镁条继续燃烧,说明二氧化碳还具有的性质是____.
(3)认识物质的制法
①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置,通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止(如图所示),若利用该装置制二氧化碳,反应的化学方程式为___.若利用该装置制氧气,无纺布包内药品为___(写化学式).

(4)认识物质的用途
①扬其利抑其弊.减少二氧化碳排放以控制温室效应,合理使用二氧化碳为人类造福.请举二氧化碳用途一例:_____.
②控制条件获取所需物质.反应物相同,条件不同,产物不同.请举一例:_____.
14.
回答与水有关的问题.
(1)保持水的化学性质的最小粒子是___(填化学式).
(2)下列生活中的“水”属于纯净物的是___(填编号).
A 湖水 B 雨水 C 蒸馏水 D 地下水
(3)生活中可以用___来区分硬水和软水.
(4)含氮的物质进入水中会造成水中藻类大量繁殖,使水质恶化.这里的“氮”是指___(填编号).
A 元素 B 单质 C 离子 D 分子
(5)电解水时收集一试管正极产生的气体,检验该气体的方法(操作、可能现象及结论):___.
(6)家用环保型消毒液发生器中发生的主要反应:氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气.该反应的化学方程式:___.
(1)保持水的化学性质的最小粒子是___(填化学式).
(2)下列生活中的“水”属于纯净物的是___(填编号).
A 湖水 B 雨水 C 蒸馏水 D 地下水
(3)生活中可以用___来区分硬水和软水.
(4)含氮的物质进入水中会造成水中藻类大量繁殖,使水质恶化.这里的“氮”是指___(填编号).
A 元素 B 单质 C 离子 D 分子
(5)电解水时收集一试管正极产生的气体,检验该气体的方法(操作、可能现象及结论):___.
(6)家用环保型消毒液发生器中发生的主要反应:氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气.该反应的化学方程式:___.
5.实验题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(1道)
单选题:(9道)
选择题:(1道)
填空题:(3道)
实验题:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:1
5星难题:0
6星难题:9
7星难题:0
8星难题:3
9星难题:1