1.简答题- (共3题)
1.
写出下列反应的化学方程式．
（1）一氧化碳燃烧：________；
（2）碳还原氧化铁：________；
（3）高温煅烧石灰石：________；
（4）将二氧化碳气体通入澄清石灰水：________．
（1）一氧化碳燃烧：________；
（2）碳还原氧化铁：________；
（3）高温煅烧石灰石：________；
（4）将二氧化碳气体通入澄清石灰水：________．
2.
化学就在你身边．
（1）在寒冷的冬天，当你爸爸下班回到家中，你可以为他沏上一杯热茶祛寒．你认为取下茶杯盖，暖瓶塞应如何放在桌上比较卫生？洗刷茶杯后，怎样判断茶杯洗干净了？
①________；②________．
（2）小明发现厨房里用久的酱油和醋瓶的商标上有一些污渍，你认为可能的原因________，还发现燃气灶头上有一个金属支架，支架的作用________．
（3）查看加碘盐说明，发现加碘盐是在氯化钠中加了少许碘酸钾，加碘盐是________（填写字母序号）．
纯净物 
混合物
（4）不少家庭养观赏鱼，有时会在鱼缸里放点“鱼浮灵”可使水中的含氧量迅速增加，“鱼浮灵”的化学名称是过氧碳酸钠（俗称固体双氧水）．常温下，过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气，能有效地提高水生动物的成活率．请设计实验验证“鱼浮灵”的供氧原理．
（1）在寒冷的冬天，当你爸爸下班回到家中，你可以为他沏上一杯热茶祛寒．你认为取下茶杯盖，暖瓶塞应如何放在桌上比较卫生？洗刷茶杯后，怎样判断茶杯洗干净了？
①________；②________．
（2）小明发现厨房里用久的酱油和醋瓶的商标上有一些污渍，你认为可能的原因________，还发现燃气灶头上有一个金属支架，支架的作用________．
（3）查看加碘盐说明，发现加碘盐是在氯化钠中加了少许碘酸钾，加碘盐是________（填写字母序号）．
纯净物 混合物（4）不少家庭养观赏鱼，有时会在鱼缸里放点“鱼浮灵”可使水中的含氧量迅速增加，“鱼浮灵”的化学名称是过氧碳酸钠（俗称固体双氧水）．常温下，过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气，能有效地提高水生动物的成活率．请设计实验验证“鱼浮灵”的供氧原理．
| 实验操作（可画图） | 现象 | 结论 |
| ________ | ________ | ________ |
2.计算题- (共1题)
4.
某化学兴趣小组为了测定镁铜合金中镁的质量分数，取出
合金样品，将
稀硫酸分
次加入样品中，充分反应后过滤、洗涤、干燥、称重，得到的实验数据如下：
（1）测定过程中发生反应的化学方程式为：________．
（2）从以上数据可知，最后剩余的
固体的成分是________；这六次实验中，第________次加入稀硫酸时样品中的镁已经完全反应；表格中，
________．
（3）计算合金样品中镁的质量分数________（只写答案，不需要写计算过程）．
合金样品，将稀硫酸分次加入样品中，充分反应后过滤、洗涤、干燥、称重，得到的实验数据如下：| 稀硫酸用量 剩余固体质量 |
第一次加入  |
第二次加入  |
第三次加入  |
第四次加入  |
| 第五次加入 |
| 第六次加入 |
（1）测定过程中发生反应的化学方程式为：________．
（2）从以上数据可知，最后剩余的
固体的成分是________；这六次实验中，第________次加入稀硫酸时样品中的镁已经完全反应；表格中，________．（3）计算合金样品中镁的质量分数________（只写答案，不需要写计算过程）．
3.单选题- (共11题)
5.
山茶油是一种绿色保健食品，其主要成分是柠檬醛。现从山茶油中提取
柠檬醛，使其在氧气中完全燃烧，生成
二氧化碳和
水，则柠檬醛中（）
柠檬醛，使其在氧气中完全燃烧，生成二氧化碳和水，则柠檬醛中（）| A．只含有碳、氢元素 |
| B．一定含有碳、氢、氧元素 |
| C．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 |
| D．含有的元素无法判断 |
6.
在化学方程式：A+3B2=2C +2D中，若参加反应的A的质量为7克，参加反应的B2的质量为24克，生成D的质量为9克，C的相对分子质量为44，则B的相对原子质量为（ ）
| A．16 | B．20 | C．32 | D．36 |
的含氮量，取
于研钵中，向其中加入氢氧化钙充分反应，当加入
氢氧化钙时恰好完全反应，则此化肥中氮元素的质量分数约为（）
8.
你认为下列做法正确的是（）
| A．为灭掉室内大火，迅速打开门窗降温 |
| B．发现室内煤气泄漏，立即打开电风扇通风 |
| C．为除去铝壶中的水垢，用盐酸长时间浸泡 |
| D．为防止铁锅生锈，在其表面涂抹一层食用油 |
10.
“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是
| A．铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构 |
| B．众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点越低，越易燃烧 |
| C．用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量 |
| D．氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔且间隔能改变 |
13.
下列做法中正确的是（）
| A．图书馆的图书着火时，立刻用液态二氧化碳灭火器灭火 |
| B．厨房液化气泄漏引起火灾时，应打开排气扇通风换气 |
| C．油井着火时，应设法降低油的着火点 |
| D．电器设备失火时，先用干粉灭火器灭火再切断电源 |
14.
叙述中正确的是（ ）
| A．炒菜时油锅着火立即盖上锅盖，利用的灭火原理是使可燃物与空气隔绝 |
| B．木材着火用水泼灭，利用的灭火原理是降低了可燃物的着火点 |
| C．电器着火，马上用水灭火并报警119 |
| D．厨房内煤气大量泄露，应立即打开换气扇通风 |
15.
下列关于燃烧和灭火的说法正确的是
| A．蜡烛一吹就灭是因为隔绝了空气 |
| B．炉火越扇越旺是因为增加了可燃物 |
| C．在氧气中用小木条引燃铁丝是为了升高铁丝的着火点 |
| D．水下保存白磷是为了隔绝氧气防止其自燃 |
4.选择题- (共1题)
16.
某同学进行一项实验，目的是观察ATP可使离体的、刚刚丧失收缩功能的新鲜骨骼肌产生收缩这一现象，说明ATP是肌肉收缩所需能量的直接来源．
（1）必须待离体肌肉自身的{#blank#}1{#/blank#} 消耗之后，才能进行实验．
（2）在程序上，采取自身前后对照的方法，先滴加{#blank#}2{#/blank#} （“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”），观察{#blank#}3{#/blank#} 与否以后，再滴加{#blank#}4{#/blank#} （填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”）．
（3）如果将上述顺序颠倒一下，实验结果是否可靠？{#blank#}5{#/blank#}．解释原因：{#blank#}6{#/blank#}
5.多选题- (共3题)
17.
A、B、C三种物质各15 g，它们化合时只能生成30 g新物质D。若增加10 g A，则反应停止后，原反应物中只余C。根据上述条件推断下列说法中正确的是
| A．第一次反应停止后，B剩余9 g | B．第二次反应后，D的质量为50 g |
| C．反应中A和B的质量比是3∶2 | D．反应中A和C的质量比是5∶2 |
18.
下列说法正确的是（）
| A．山林发生火灾时砍掉或清理掉大火前面的树枝等可燃物 |
| B．酒精灯不慎翻倒失火时用水冲灭 |
| C．炒菜时油锅中的油失火应立即盖上锅盖，关掉灶具 |
| D．图书档案失火时选用泡沫灭火器灭火 |
6.填空题- (共2题)
________
________
________
________O2
________
________
．
21.
生产、生活、学习中都应注意安全，请将下列情况和对应的安全措施用线条连接起来．_______
（1）进入久未开启的菜窖前 ①严禁烟火
（2）油锅失火 ②验纯
（3）点燃可燃性气体之前 ③用锅盖盖灭
（4）汽车到加油站加油 ④做灯火试验
（1）进入久未开启的菜窖前 ①严禁烟火
（2）油锅失火 ②验纯
（3）点燃可燃性气体之前 ③用锅盖盖灭
（4）汽车到加油站加油 ④做灯火试验
7.实验题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(3道)
计算题:(1道)
单选题:(11道)
选择题:(1道)
多选题:(3道)
填空题:(2道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：10
7星难题：0
8星难题：7
9星难题：2