将一种白色固体A装入试管,然后向其中加入少量黑色粉末B后,加热,生成使带火星的木条复燃的气体C:将某黑色固体D点燃后伸入C中,D剧烈燃烧,生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体E。
(1)写出它们的名称A__________；E___________。
(2)B在A反应中起______作用
(3)写出A→C反应的文字表达___________________。

铁暴露在空气中会生锈、不知你注意了没有，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，也好像是生了“锈”一样、某化学活动小组对此进行了探究
（提出问题）切开的苹果“生锈”与什么因素有关？
（猜想与假设）
猜想①：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”
猜想②：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”
猜想③：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”
猜想④：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”
猜想⑤：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”，并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关
（收集证据）
(一)查阅有关资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的二种物质发生反应，生成咖啡色的物质．
(二)实验探究：针对上面的猜想①至猜想⑤，化学活动小组依次设计了实验方案，进行了实验验证，并依次
观察到下列实验现象、请你将他们设计的可行的实验探究方案，填写在下表中：

猜想	可行的实验方案	观察到的实验现象
猜想①	将一小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧杯中，观察现象	果肉表面不变色
猜想②	将一小块苹果果肉放入盛有氧气的集气瓶中,观察现象	果肉表面变色
猜想③	将一小块苹果果肉放入盛有氮气的集气瓶中,观察现象	果肉表面不变色
猜想④	将一小块苹果果肉放入盛有二氧化碳的集气瓶中,观察现象	果肉表面不变色
猜想⑤	____________________________________________	温度高的先变色

 
（得出结论）___________________________________________
（反思与评价）
(1)在②一⑤四种猜想中,你认为猜想_________(填代号)最不合理，理由是___________。
(2)在验证猜想①时,同学们发现,如果水不与空气隔绝,果肉放在水中时间长了也会变色,其可能的原因是_________。
（应用）根据上述结论,要防止果汁变质,果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施_______。

在下列物质的变化中,属于化学变化的是（   ）

A．纸张燃烧

B．瓷盘摔碎

C．砍伐树木

D．冰面消融

下列化学反应中既不属于化合反应,也不属于分解反应的是（   ）

A．氨气+氯化氢氯化铵

B．碳酸钙氧化钙+二氧化碳

C．硫化氢+氧气二氧化硫+水

D．碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水

下列各项中,所有物质均属于纯净物的一组是（   ）

A．纯净的空气    干冰	B．红磷    碘酒
C．冰水混合物    氢气	D．果酱    镁条

暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源与铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。下列说法错误的是（）

A. 实验前必须检查装置的气密性
B. 通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%
C. 若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足
D. 必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积

下列说法正确的是（   ）

A．硫磺在空气中燃烧产生蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体

B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成一种白色固体

C．红磷在空气中燃烧产生黄色火焰,生成大量白色烟雾

D．铁丝在空气中燃烧火星四射,剧烈燃烧,生成一种黑色固体

某兴趣小组通过实验的方法测定出了氯酸钾制取氧气的实验中某物质的质量与时间的关系图。请根据图像判断该物质为（   ）

A．氯酸钾

B．氯化钾

C．二氧化锰

D．氧气

下列说法错误的是（   ）

A．为治理雾霾,禁止使用化石燃料

B．变废为宝,将地沟油转发为航空燃油

C．城市道路使用太阳能景观灯,节能又环保

D．用二氧化碳和水等合成新型燃油,有利于减缓温室效应

在下列图示的实验基本操作中,正确的是（   ）

A．

B．

C．

D．

下图1为实验室测定空气中氧气含量的装置,下图2为铁丝在氧气中燃烧的装置

(1)图1所示的实验的文字表达式为__________________。
(2)图2所示的实验的文字表达式为__________________。

下图是氧气的制取与性质实验装置图。

查阅资料可知:①二氧化硫是一种空气污染物,能与水反应形成酸雨
②二氧化硫能够和氢氧化钠(NaOH)、氢氧化钙(Ca(OH)₂)发生反应
回答下列问题：
(1)上图中a装置的名称是______，装置C中硫粉在氧气中燃烧的现象是____，装置D的作用是______。
(2)装置C中发生反应的文字表达式为___________。

研究和控制化学反应条件有重要意义。
⑴同学们想探究双氧水的浓度对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验。记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。

实验	30%双氧水的质量（g）	加入水的体积（mL）	二氧化锰质量（g）	收集时间（s）
1	10	40	5	200
2	20	30	5	100
3	30	20		67

 
① 取用二氧化锰的仪器是__________

②写出上述反应的文字表达式_______________________。
② 实验3中，加入二氧化锰的质量为___________g。
③ 相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明_____________________________。

⑵同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择上右图装置（气密性良好）进行实验。实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是_____________________。