1.科学探究题- (共1题)
(1)甲同学选用如图所示的装置制取氧气。
①写出仪器B的名称：__________。
②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和________________(填名称)，二氧化锰固体在该反应中起________作用。
③除用排水法外，甲同学还可选择______________法收集氧气。
④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是__________________。
(2)乙同学称取一定质量高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在250 ℃加热制取氧气，实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
（提出猜想）猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；
猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。
做出上述猜想的理由是__________________________________。
（实验验证）同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250 ℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变，则猜想______错误。
②第二组同学取锰酸钾在250 ℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是________________________________________________________。
2.单选题- (共17题)
二氧化碳+水
汞+氧气| A．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变 |
| B．催化剂可以提高某些化学反应的速率 |
| C．催化剂可以降低某些化学反应的速率 |
| D．任何化学反应都需要催化剂 |
| A．过氧化氢中含有水和氧气 |
| B．过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气 |
| C．二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气 |
| D．该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物，不属于分解反应 |
| A．空气是一种宝贵的资源 |
| B．氧气可用作火箭发射的燃料 |
| C．相比空气，“人造空气”中的氮气含量低 |
| D．燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应 |
| A．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体 |
| B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 |
| C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 |
| D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 |
| 污染指数 | 50以下 | 51～100 | 101～150 | 151～200 | 201～250 | 251～300 | 301以上 |
| 质量级别 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ（1） | Ⅲ（2） | Ⅳ（1） | Ⅳ（2） | Ⅴ |
| 质量状况 | 优 | 良 | 轻微污染 | 轻度污染 | 中度污染 | 中度重污染 | 重度污染 |
滁州市南谯区的空气污染指数为48，首要污染物为可吸入颗粒物。根据以上信息，判断该市城区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（ ）
| A．Ⅰ级 优 | B．Ⅱ级 良 |
| C．Ⅲ级 轻度污染 | D．Ⅴ级 重度污染 |
| A．集气瓶内加入少量水可防止瓶底炸裂； |
| B．该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一 |
| C．实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡皮塞 |
| D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 |
| A．氧气 |
| B．二氧化碳 |
| C．棉线 |
| D．石蜡的固体小颗粒 |
闻气体气味
加酒精
加热液体
滴加液体3.选择题- (共6题)
Ellie lived with her six children in a small house. One winter, there was a big flood and quite a few houses were washed away, but Ellie's house was high enough to keep them safe.
Many families lost everything in the flood. And Ellie took in one of the families. She shared her home with them until the family could build their own new house. Ellie's friends could not understand why she did so because she already had so many children to look after.
"Well,"Ellie said to her friends, "At the end of World War I, there was a poor woman in a town in Germany. Her husband had been killed in the war and she had a lot of children, just like me now."
"The day before Christmas, this woman said to her children,' We will not be able to have much for Christmas. I am going to get just one present for us all. Now I will go and get it.' She came back with a little girl who had no parents.'Here is our present,' she said to her own children."
"The children were very excited to get such a present. They welcomed the little girl warmly, and she grew up as their sisters. I was that Christmas present."
4.填空题- (共3题)
（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是_________；
（2）产生大量白烟的是________；
（3）放出大量热，产生耀眼白光的是_________；
（4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是_________；
（5）生成的气体会污染空气的是_________；
（6）不属于化合反应的是_________。
(2)某同学量取食盐水，读数时量筒放平在桌上且面对刻度线，当视线仰视时读数为38mL，其正确的体积数应______(填“大于”“小于”或“等于”)38mL．
(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是______；
(2)可以直接加热的仪器是______；
(3)实验室常用的加热仪器是________；
(4)排水集气法会用到的仪器是_______；
(5)量取液体时，需要用_______；
(6)少量溶液相互发生反应时，需要用______．
5.实验题- (共2题)
初中阶段，我们用如图所示的装置和药品研究空气的组成。写出发生反应的文字表达式：___________；实验过程中，燃着的红磷熄灭后，当冷却至室温时，水能进入集气瓶中，其原因为___________。若实验中测得氧气的体积分数低于理论值，则造成此误差的可能原因有哪些？__________。
（小组讨论）（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体。他们应该选择的物质是________（填序号）。
| A．蜡烛 | B．红磷 | C．硫 | D．木炭 |
（2）小组同学共同设计下图所示的两套装置，你认为合理的是________（填序号）。为了确保实验的成功，在装药品之前应该进行的操作是_________________________。
（小组实验）在讨论的基础上，他们分组进行了实验。
（数据分析）实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100 mL）
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 进入集气瓶中水的体积／mL | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 19 |
（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的________。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是_____________________（答一点即可）。
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【1】题量占比
科学探究题:(1道)
单选题:(17道)
选择题:(6道)
填空题:(3道)
实验题:(2道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：6
7星难题：0
8星难题：10
9星难题：7