1.科学探究题- (共2题)
1.
某化学兴趣小组的同学们，在深入研究气体收集装置时，做如下探究记录．请你在文中横线上填写适当的内容，跟他们一起完成探究记录．
（知识回顾）
初中常用的气体收集装置有三种，如图1中的A、B、C所示．
（1）用A装置收集气体的方法叫做_____；
（2）某气体可用B装置收集，则该气体具有的物理性质是_____．
（探索发现）
A、B、C三种收集装置，均可用如图1中的D装置代替．例如：用排水法收集氢气，可先在D装置中装满水，然后将氢气从D装置的_____口（填“a”或“b”）通入．
（迁移运用）
同学们在研究D装置的用途时发现，D装置不仅能用于收集气体，还可以用于除去某些气体中的杂质等．例如：在D装置中加入足量的氢氧化钠溶液，可以除去氢气中混有的氯化氢气体，其反应原理可用化学方程式表示为：_____．
（分析归纳）
D装置与A、B、C三套装置比较，用途更多，能帮助我们完成更多的实验，在使用D装置时，要特别注意导管口在瓶中的位置，分析气体的进出方向．
（拓展应用）
若要除去CO气体中混有的CO2气体，同时收集到比较纯净的CO气体．请仅从如图2中选择一套最佳装置，完成上述实验，你的选择是_____（填序号）．
（知识回顾）
初中常用的气体收集装置有三种，如图1中的A、B、C所示．
（1）用A装置收集气体的方法叫做_____；
（2）某气体可用B装置收集，则该气体具有的物理性质是_____．
（探索发现）
A、B、C三种收集装置，均可用如图1中的D装置代替．例如：用排水法收集氢气，可先在D装置中装满水，然后将氢气从D装置的_____口（填“a”或“b”）通入．
（迁移运用）
同学们在研究D装置的用途时发现，D装置不仅能用于收集气体，还可以用于除去某些气体中的杂质等．例如：在D装置中加入足量的氢氧化钠溶液，可以除去氢气中混有的氯化氢气体，其反应原理可用化学方程式表示为：_____．
（分析归纳）
D装置与A、B、C三套装置比较，用途更多，能帮助我们完成更多的实验，在使用D装置时，要特别注意导管口在瓶中的位置，分析气体的进出方向．
（拓展应用）
若要除去CO气体中混有的CO2气体，同时收集到比较纯净的CO气体．请仅从如图2中选择一套最佳装置，完成上述实验，你的选择是_____（填序号）．
2.
小山同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖，对于该溶液是否变质，同学们提出了如下假设：
假设一：该溶液没有变质；
假设二：该溶液部分变质；
假设三：该溶液全部变质。
为了确定哪种假设成立，同学们设计并完成了如下实验：
（1）小玉的方案：
取样，向样品中滴加几滴酚酞溶液，溶液变红。结论：假设一成立。小杰和小喜认为她的结论不正确，原因是_____。
（2）小杰的方案：
取样，向样品中加入足量的稀盐酸，观察到有_____产生。结论：假设一不成立。
（3）小喜的方案：
取样，向样品中加入足量的氢氧化钙溶液，观察到有白色沉淀产生。请写出有关反应的化学方程式_____，她得出与小杰相同的结论。
（4）小敏的方案：
取样，向样品中加入足量的_____溶液，充分反应后，有白色沉淀生成，将反应后的混合物过滤，向所得滤液中滴加几滴无色酚酞溶液，溶液变红。结论：假设二成立。
反思：氢氧化钠溶液应该_____保存，以防变质。
假设一：该溶液没有变质；
假设二：该溶液部分变质；
假设三：该溶液全部变质。
为了确定哪种假设成立，同学们设计并完成了如下实验：
（1）小玉的方案：
取样，向样品中滴加几滴酚酞溶液，溶液变红。结论：假设一成立。小杰和小喜认为她的结论不正确，原因是_____。
（2）小杰的方案：
取样，向样品中加入足量的稀盐酸，观察到有_____产生。结论：假设一不成立。
（3）小喜的方案：
取样，向样品中加入足量的氢氧化钙溶液，观察到有白色沉淀产生。请写出有关反应的化学方程式_____，她得出与小杰相同的结论。
（4）小敏的方案：
取样，向样品中加入足量的_____溶液，充分反应后，有白色沉淀生成，将反应后的混合物过滤，向所得滤液中滴加几滴无色酚酞溶液，溶液变红。结论：假设二成立。
反思：氢氧化钠溶液应该_____保存，以防变质。
2.计算题- (共1题)
3.单选题- (共10题)
，则R化学式为（ ）
10.
下列叙述中正确的是（ ）
| A．分离氯化钠和碳酸钠两种固体，先加适量的稀盐酸，再蒸发 |
| B．用水可以鉴别氯化钠、硝酸铵、碳酸钙、硫酸铜四种固体物质 |
| C．熟石灰与氯化铵混合施用，既可以改良酸性土壤，又可以提高肥效 |
| D．将二氧化碳分别通入氢氧化钙和氯化钙两种溶液中，都有白色沉淀生成 |
11.
将化学知识应用于生活，能提高我们的生活质量，下列做法中正确的是（）
| A．用甲醛浸泡水产品，光鲜！ |
| B．清理沼气池时，用火把照明，亮堂！ |
| C．随意丢弃废旧电池，方便！ |
| D．少开私家车，多乘公交车，“低碳”！ |
4.填空题- (共6题)
14.
请根据如图所示溴（Br）原子的结构示意图，回答下列问题：
（1）在溴原子的结构示意图中，X的值为_____；
（2）溴元素的化学性质主要与_____层电子数关系密切；
（3）溴化钠中溴元素的化合价为_____．
（1）在溴原子的结构示意图中，X的值为_____；
（2）溴元素的化学性质主要与_____层电子数关系密切；
（3）溴化钠中溴元素的化合价为_____．
15.
水是人类宝贵的自然资源，请回答下列问题：
（1）保持水的化学性质的最小粒子是_____；
（2）在雨水、自来水、河水、蒸馏水中，属于纯净物的是_____；
（3）生活中可以降低水硬度的方法是_____；
（4）测定地下水的pH最简便的方法是使用_____．
（1）保持水的化学性质的最小粒子是_____；
（2）在雨水、自来水、河水、蒸馏水中，属于纯净物的是_____；
（3）生活中可以降低水硬度的方法是_____；
（4）测定地下水的pH最简便的方法是使用_____．
16.
金属在生产和生活中应用广泛，请回答下列问题：
（1）用铁锅炒菜做饭，可以补充人体所需的铁元素，缺铁会引起_____；
（2）银的导电性比铜的好，但是电线一般用铜制而不用银制的原因是_____；
（3）铝的金属活动性比铁强，但生活中常在铁制品的表面涂上铝粉，原因是_____；
（4）下列有关保护金属资源的说法中合理的是_____．
A常用水清洗铁制品表面 B不顾国家的利益乱采矿 C铁生锈后没有回收价值 D用塑料代替金属做水管．
（1）用铁锅炒菜做饭，可以补充人体所需的铁元素，缺铁会引起_____；
（2）银的导电性比铜的好，但是电线一般用铜制而不用银制的原因是_____；
（3）铝的金属活动性比铁强，但生活中常在铁制品的表面涂上铝粉，原因是_____；
（4）下列有关保护金属资源的说法中合理的是_____．
A常用水清洗铁制品表面 B不顾国家的利益乱采矿 C铁生锈后没有回收价值 D用塑料代替金属做水管．
17.
请根据如图所示的溶解度曲线，回答下列问题：
（1）溶解度受温度变化影响很小的物质是_____；
（2）若将硝酸钾溶液由A点所示状态转化为B点所示状态，可采用的方法是_____；
（3）当氯化钠和硝酸钾的溶解度相等时，所处的温度范围是_____℃．
（1）溶解度受温度变化影响很小的物质是_____；
（2）若将硝酸钾溶液由A点所示状态转化为B点所示状态，可采用的方法是_____；
（3）当氯化钠和硝酸钾的溶解度相等时，所处的温度范围是_____℃．
18.
物质的性质在很大程度上决定物质的用途，请选择正确的序号填空。
①一氧化碳 ②酒精 ③碳酸氢钠
（1）与汽油混合，可用作汽车燃料的是_____；
（2）具有还原性，用于冶炼金属的是_____；
（3）在医疗上，常用于治病胃酸过多症的是_____．
①一氧化碳 ②酒精 ③碳酸氢钠
（1）与汽油混合，可用作汽车燃料的是_____；
（2）具有还原性，用于冶炼金属的是_____；
（3）在医疗上，常用于治病胃酸过多症的是_____．
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(2道)
计算题:(1道)
单选题:(10道)
填空题:(6道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：9
9星难题：3