1.简答题- (共3题)
1.
我市正在逐步将管道煤气由石油液化气（主要成分是丁焥）改为天然气，小明家要进行灶具和燃气液漏报警器的调整，请填空：
（1）丁烷燃烧的化学方程式为，
，天然气的主要成分是_____，请写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：_____；
（2）若相同条件下，气体体积比等于分子数比。改为天然气后，同体积燃料燃烧消耗空气的体积将_____（填“增大”或“减小”），则灶具的调整方法是减小_____（填“燃料”或“空气”）的进气量；
（1）丁烷燃烧的化学方程式为，
，天然气的主要成分是_____，请写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：_____；（2）若相同条件下，气体体积比等于分子数比。改为天然气后，同体积燃料燃烧消耗空气的体积将_____（填“增大”或“减小”），则灶具的调整方法是减小_____（填“燃料”或“空气”）的进气量；
2.
走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化。图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子，据图回答问题：
（1）该化学反应中生成物的分子个数比为______。
（2）从微观角度分析，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是______。
（3）由X原子构成的物质在该反应中______（填“是”或“不是”）催化剂。
（1）该化学反应中生成物的分子个数比为______。
（2）从微观角度分析，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是______。
（3）由X原子构成的物质在该反应中______（填“是”或“不是”）催化剂。
2.计算题- (共1题)
4.
某补钙剂（有效成分为碳酸钙。其它成分不含钙元素）的说明中标明含钙量为30%李琳同学为了检验该产品，取10g补钙品放入100g稀盐酸中，
与补钙品有效成分刚好完全反应（其它或分不与盐酸反应）。反应后剩余国体和液体的总质量为107.8g （不包括烧杯的质量，且气体的溶解忽略不计）。
求：（1）补钙品中实际含钙的质量分数是多少？
（2）该补钙剂是否符合说明中的标准？
与补钙品有效成分刚好完全反应（其它或分不与盐酸反应）。反应后剩余国体和液体的总质量为107.8g （不包括烧杯的质量，且气体的溶解忽略不计）。求：（1）补钙品中实际含钙的质量分数是多少？
（2）该补钙剂是否符合说明中的标准？
3.单选题- (共19题)
，根据质量守恒定律，可判断出X的化学式为（ ）
选用的合适药品为（ ）
10.
下列方法可用来验证一瓶气体是否为二氧化碳的是（ ）
| A．该气体是否为无色无味 | B．往集气瓶中倒入紫色的石蕊试液，振荡，变红 |
| C．将燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭 | D．该气体可使澄清石灰水变浑浊 |
14.
节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。下列有关二氧化碳的说法正确的是（ ）
| A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性 |
| B．二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料 |
| C．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化 |
| D．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒 |
17.
某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了，对这一实验的说法不正确的是( )。
| A．金属线圈内的气体温度升高了 |
| B．可燃物的温度降到了着火点以下 |
| C．金属丝有良好的导热性 |
| D．若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭 |
18.
化学知识可以帮助我们远离灾害。以下做法不合理的是（ ）
| A．使用蜡烛时不慎使书本着火，用湿布盖灭 | B．厨房燃气管漏气，立即关闭阀门开窗通风 |
| C．实验时，把没有用完的白磷丢进垃圾筐里 | D．高楼着火，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面撤离 |
剧毒品
爆炸品
禁止放易燃物
禁止吸烟
22.
古语道“人要实，火要虚”，其中“火要虚”的意思是说：燃烧木柴时，通常架
空些，才能燃烧得更旺。“火要虚”的实质是
空些，才能燃烧得更旺。“火要虚”的实质是
| A．散热的速度加快 | B．增大木柴与空气的接触面积 |
| C．木柴的着火点降低 | D．提高空气中氧气的含量 |
4.选择题- (共4题)
24.
化学就在身边，为了应用所学知识，小明取刚降到地面的雨水进行研究．
（1）若用酸碱指示剂检验该雨水的酸碱性，方法是{#blank#}1{#/blank#} ．
（2）若用pH计每隔几分钟测一次该雨水的pH，数据如表：
|
测定时刻 |
5：05 |
5：10 |
5：15 |
5：20 |
5：25 |
5：30 |
|
pH |
4.95 |
4.94 |
4.92 |
4.88 |
4.86 |
4.85 |
①该雨水是否为酸雨？{#blank#}2{#/blank#}（填“是”或“不是”）．
②上表数据的pH能否用pH试纸测得？{#blank#}3{#/blank#}（填“能”或“不能”）．
③从上表数据中，你还能得出该雨水的一个结论是{#blank#}4{#/blank#} ．
（3）可用于检验该雨水是否为硬水的物质是{#blank#}5{#/blank#}．
5.填空题- (共4题)
29.
一定条件下，下列物质在密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：
则反应后A的质量为___________；该反应中B和D两种物质变化的质量比为_______。
| 物质 | A | B | C | D |
| 反应前质量/g | 1.7 | 2.2 | 7.9 | 0.9 |
| 反应后质量/g | 待测 | 6.6 | 0 | 2.7 |
则反应后A的质量为___________；该反应中B和D两种物质变化的质量比为_______。
30.
我们在初中化学里认识了一些物质，它们在各方面有重要的用途。现有下列物质：
A 焦炭 B 氧气 C 一氧化碳 D 活性炭 E 二氧化碳 F 水
请你根据它们的用途，将字母代号填入下列横线上（每种物质限选一次）
（1）_____可供急救病人呼吸；
（2）_____可用作温室气体肥料；
（3）_____可用作生活中的燃料；
（4）_____可用作冰箱的除臭剂型
A 焦炭 B 氧气 C 一氧化碳 D 活性炭 E 二氧化碳 F 水
请你根据它们的用途，将字母代号填入下列横线上（每种物质限选一次）
（1）_____可供急救病人呼吸；
（2）_____可用作温室气体肥料；
（3）_____可用作生活中的燃料；
（4）_____可用作冰箱的除臭剂型
31.
如图是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答：
（1）自然界CO2的来源途径有___________（任写一点）；
（2）任何物质都有两面性，CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用等，不利影响有______________________（任写一点）；
（3）人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放，二是增加CO2消耗，请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径____________________。
（4）某“组合转化”技术是将CO2和H2在催化剂和加热条件下转化为化工原料乙烯（C2H4），请把反应的化学方程式补充完整：2CO2+ 6_____
C2H4 +_____。
（1）自然界CO2的来源途径有___________（任写一点）；
（2）任何物质都有两面性，CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用等，不利影响有______________________（任写一点）；
（3）人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放，二是增加CO2消耗，请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径____________________。
（4）某“组合转化”技术是将CO2和H2在催化剂和加热条件下转化为化工原料乙烯（C2H4），请把反应的化学方程式补充完整：2CO2+ 6_____
C2H4 +_____。6.实验题- (共2题)
32.
二氧化碳是种温室气体。某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：
当打开K，反应一段时间后：
①D烧杯中_____（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是_____，具有的化学性质是_____。上述结论可以推断二氧化碳的重要用途之一是_____。
②B处紫色石蕊试液变成红色。C处澄清石灰水变浑浊。B处使紫色石蕊溶液变红的物质是_____；写出C处发生变化的化学方程式_____。
当打开K，反应一段时间后：
①D烧杯中_____（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是_____，具有的化学性质是_____。上述结论可以推断二氧化碳的重要用途之一是_____。
②B处紫色石蕊试液变成红色。C处澄清石灰水变浑浊。B处使紫色石蕊溶液变红的物质是_____；写出C处发生变化的化学方程式_____。
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(3道)
计算题:(1道)
单选题:(19道)
选择题:(4道)
填空题:(4道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：12
7星难题：0
8星难题：8
9星难题：9