水在生活、生产中和化学实验中起着十分重要的作用。
Ⅰ.自来水厂净化水的过程为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒，高铁酸钾(K₂FeO₄)能用作絮凝剂。
(1)制备K₂FeO₄的化学方程式为2Fe(OH)₃＋3Cl₂＋10KOH=2K₂FeO₄＋6X＋8H₂O，则X的化学式为________，K₂FeO₄中铁元素的化合价为________。
(2)自来水厂的净水过程________(选填“能”或“不能”)将硬水软化成软水。
Ⅱ.欲证明一瓶无色透明液体是纯水，可靠的实验方法是（____）
A 1.01×10⁵ Pa时沸点为100 ℃
B 测得其pH＝7
C 电解时得到H₂与O₂的体积比为2∶1
Ⅲ.请根据如图实验现象并结合溶解度曲线回答(其中甲、乙、丙均不含结晶水)。

(1)生石灰与水反应的化学方程式为________，试管内所盛饱和溶液的溶质为对应溶解度曲线中的________(选填“甲”“乙”或“丙”)。
(2)如果要配制相同浓度的甲、乙饱和溶液，需要把温度控制在________℃。
(3)t₃℃时，将甲、乙、丙的饱和溶液都降温到t₁℃，溶液中溶质质量分数由小到大的顺序为________。

水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。

(1)用如图甲装置进行电解水的实验，a中收集到的气体是____。
(2)贵州水资源丰富，但分布不均，有些村民用地下水作为生活用水，人们常用_____________检验地下水是硬水还是软水；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是_____________国家规定的自来水pH范围为6.5～8.5。为了测定家用自来水是否达到这一标准，可用_____________来进行检测。

在高温下，铁与水蒸气能发生反应生成一种常见的铁的氧化物和一种气体。某兴趣小组请你参与研究：铁与水蒸气反应一段时间后剩余固体物质的成分、性质及再利用。
实验装置如图所示(夹持仪器略)

(1)（推断）观察到D中黑色固体变红，则B中生成的气体是_____________。
(2)探究B装置中剩余固体成分是什么？
（查阅资料）
（1）．碎瓷片能防爆沸；碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物
（2）．铁的氧化物中，只有Fe₂O₃是红棕色，其余均为黑色，只有Fe₃O₄能被磁铁吸引。
（初步探究）
B装置中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。
（猜想与假设）
猜想一：剩余固体是Fe₃O₄；
猜想二：剩余固体是_____________。
（实验探究）

实验操作	实验现象及结论
取少量黑色固体于试管中，加入足量的稀盐酸(或稀硫酸)	若固体全部溶解，没有气泡冒出，剩余固体是Fe3O4，若固体全部溶解，有气泡冒出，剩余固体是Fe和Fe3O4(与实验操作一致)

 
（实验结论）铁与水蒸气反应的化学方程式为_____________。
(3)（成分再利用）若将B装置中剩余的黑色固体a g，经过一系列转化，全部变为红棕色固体Fe₂O₃(假设转化过程中铁元素无损耗)，增加的质量为x，则x的取值范围为_____________。

氢氧化镁是一种重要的化工原料，某矿石由MgO、Fe₂O₃、CuO和SiO₂组成，用它制备氢氧化镁的流程示意图如下：

(1)请写出步骤一中发生反应的化学方程式：________(任写一个)。
(2)溶液A中所含的阳离子有________(填离子符号)。
(3)已知：部分金属阳离子以氢氧化物形成沉淀时溶液的pH见下表：

沉淀物	Fe(OH)3	Cu(OH)2	Mg(OH)2
开始沉淀	1.9	4.2	9.1
完全沉淀	3.2	6.7	11.1

 
步骤二中加入熟石灰，调节溶液的pH范围为________。
(4)3个步骤中均用到的操作是________。
(5)步骤三中生成产品的化学方程式为________。
某同学用酒精灯加热盛有固体药品的试管，实验结束后，发现试管破裂，试分析造成试管破裂可能是由哪几种错误操作引起的。（至少答出两条）①__________________________②______________________

下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是  （ ）

A．镁+氧气氧化镁

B．石蜡+氧气水+二氧化碳

C．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气

D．氢气+氯气氯化氢

成语是中华民族语言的瑰宝，下列成语中蕴含着化学变化的是（　　）

A．木已成舟

B．火上浇油

C．量体裁衣

D．滴水成冰

市场上有“锌硒茶”、“含氟牙膏”等商品，这里的“锌、硒、氟”指的是（）

A．分子

B．原子

C．单质

D．元素

眼镜洗液的主要成分是H₂O₂(双氧水)。下列说法正确的是 (    )

A．H2O2是由氢气和氧气组成的纯净物	B．H2O2是由双氧水分子构成
C．H2O2是由氢分子和氧分子构成的	D．H2O2是由两个氢元素和两个氧元素构成

甲醛的水溶液可用于制作标本，下列关于甲醛（CH₂O）的说法正确的是（）

A．甲醛分子是由碳、氢、氧元素组成

B．甲醛中氢元素的质量分数最小

C．甲醛的相对分子质量为30g

D．甲醛中碳、氢、氧元素质量比为1：2：1

下列对宏观现象的微观解释不正确的是（）

A．“花香四溢”说明分子在不断运动

B．分离液态空气制氧气，说明分子可以再分

C．碱溶液有许多共同性质，是因为它们的溶液中都含有OH﹣

D．金刚石和石墨物理性质存在差异，是因为它们的原子排列方式不同

下列有关物质的鉴别方案错误的是（）

A．用水鉴别炭粉和二氧化锰

B．用闻气味的方法鉴别白酒和白醋

C．用澄清石灰水鉴别氮气和二氧化碳

D．用相互刻画的方法鉴别黄铜片和铜片

下列叙述错误的是（ ）

A．用霉变油菜籽生产食用油

B．用洗涤剂清洗餐具上的油污，利用了乳化原理

C．大气中二氧化碳含量升高，会引起“温室效应”

D．在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近底面或沿墙壁跑离着火区域

进行下列对比实验，不需要控制变量的是（）

A．用红磷和白磷探究可燃物燃烧的条件

B．用铁钉探究钢铁生锈的条件

C．用足量稀盐酸区分氯化钾溶液和碳酸钾溶液

D．用镁、锌与稀硫酸反应，比较镁、锌的金属活动性强弱

下列图示实验操作正确的是（  ）

A．滴加液体	B．读取液体体积
C．浓硫酸稀释	D．蒸发结晶

向一定量的Ba（OH）₂溶液中滴加稀H₂SO₄，下列图象能正确描述对应关系的是（　　）

A．	B．
C．	D．

将“泡腾片”放入水中,有无色气体产生。小红同学建议,可以用石灰水鉴定一下气体的成分是不是二氧化碳,这个环节属于科学探究中的（　　）

A．提出假设

B．交流评价

C．设计实验

D．作出结论

下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是

A．①②

B．②③

C．①③

D．①②③

神奇的化学变化﹣﹣光合作用与燃烧反应如图为光合作用和木柴燃烧过程中，部分物质参与循环的示意图。请据图并结合你学过的知识，回答下列问题：

(1)从物质组成的角度看，葡萄糖属于_________(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)从物质转化的角度看，光合作用及葡萄糖转化为纤维素属于_________变化(填“物理”或“化学”)。光合作用的文字表达式为_____________________________． 
(3)从能量转化的角度看，绿色植物光合作用时能量转化的方式是______能转化为_______能，而木炭燃烧时能量转化的方式是____________能转化为____________能。
(4)葡萄糖的有关描述：①纯净的葡萄糖为无色晶体，有甜味但甜味不如蔗糖(一般人无法尝到甜味)；②易溶于水，微溶于乙醇，不溶于乙醚；③在干燥的条件下，葡萄糖具有良好的稳定性；④葡萄糖在生物体内能够发生氧化反应，放出热量；⑤葡萄糖溶液能与新制氢氧化铜悬浊液反应生成砖红色沉淀；⑥还能与银氨溶液反应有银镜反应；⑦工业上葡萄糖由淀粉水解制得；⑧在食品、医药工业上可直接使用，工业上还大量用葡萄糖为原料合成维生素C(抗坏血酸)；⑨在医学上主要用作注射用营养剂(葡萄糖注射液)；⑩葡萄糖是生物体内新陈代谢不可缺少的营养物质，它的氧化反应放出的热量是人类生命活动所需能量的重要来源。
上述材料中属于葡萄糖物理性质的_____________(填序号，下同)；属于葡萄糖化学性质的是__________；属于葡萄糖用途的是_______________。

(1)某原子的结构示意图和其在周期表中的信息如图1。则该元素的质子数为____，该元素属于_____  (选填“金属”或“非金属”)元素，它在化合物中的化合价为_______。

(2)如图2形象地表示了某化学反应前后分子的变化。其中“”表示氧原子、“”表示碳原子。该反应的化学方程式为________。

下图是电解水的简易装置：
(1)请在图示括号中用“+”“-”号标出正负极。______________   _______ 

(2)与电源正极相连的试管内产生的气体能______________，这是_______气；与电源负极相连的试管内产生的气体可以______，这是____气。若正极收集到气体10mL,则负极可以收集到气体_____mL。这一变化的文字表达式为_________________________，属于基本反应类型中的_______反应。
(3)做该实验需向水中加入少量的稀硫酸和氢氧化钠溶液，其目的是_______
(4)下图是水分子分解示意图，请回答下列问题：该实验过程中，发生变化的微粒是___________，没有发生变化的微粒是_______________，此实验验证了在化学变化中______能分，而_______不能分。
 

从微观角度了解物质及其变化，更有助于认识物质组成和变化的本质．

（1）图1是钠原子和氯原子形成氧化钠的示意图：
图中x=  ，从得失电子的角度看，氯原子得到电子达到稳定结构后，其化合价将  （填“升高”或“降低”）
（2）图2是NaCl溶液与AgNO₃溶液反应的微观示意图：
你在实验中会观察到的现象是  ，结合图2该反应的实质是  结合生产沉淀，写出与上述反应本质相同的另一化学方程式  （反应物之一为AgNO₃）

向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入、、固体，充分溶解后，现象如图所示。

（1）烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是________（填字母序号）。
（2）图中能表示溶解度曲线的是_______（填“甲”或“乙”）。

（3）要使B烧杯中剩余固体继续溶解，可采用的方法是______。
（4）由图分析，若分别将甲、乙饱和饱和溶液从降温到，对所得溶液的叙述正确的是______（填字母序号）。
A 甲、乙都是饱和溶液
B 所含溶剂质量：甲乙
C 溶液质量：甲乙
D 溶质质量分数：甲乙

化学就在我们身边，化学与生活息息相关
（1）鸡蛋和牛奶都富含的营养素是
（2）某服装标签上写着“涤纶56%，棉44%”，其中属于合成纤维的是
（3）焙制糕点所用的发酵粉主要成分之一小苏打，化学式为
（4）农作物的增产依赖化肥，如常用的花粉KNO₃、CO（NH₂）₂、Ca（H₂PO₄）₂等，其中属于复合肥的是
（5）为了践行“绿色发展”，遵义市引进了一批新能源公共汽车，其主要装置之一为电池，电池使用是将  能转化为电能的装置．

根据如图实验装置示意图，回答有关问题：

（1）写出图中标号a仪器的名称：
（2）写出A中发生反应的化学方程式：  ，B中装入的试剂是
（3）用D收集该气体，其中水的作用是
（4）通过E、F两个实验，结合课堂学习，你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是（说明两点即可）①  ②  ．