某校化学兴趣小组将用剩的过氧化氢溶液倒入放有生锈铁钉的废液缸中，发现产生了大量的气泡，经检验此气体为氧气。根据学过的知识初步判断，是生锈铁钉中的某种物质加快了过氧化氢的分解，那么究竟是哪种物质加快了过氧化氢的分解速率？请你参与他们的研究，分享和体验探究实验的快乐。
（猜想与假设）
甲同学：铁钉表面的铁锈（氧化铁）加快了过氧化氢的溶液分解。
乙同学：铁钉里的________________加快了过氧化氢的溶液分解。
（设计方案和实验）完成下列表格

实验方案	实验现象	结论
方案一：向盛有10mL 5%过氧化氢溶液 的试管中加入2g 氧化铁粉末，将一根带火星的木条放在试管口，观察现象。	____________	甲同学结论成立。
方案二：向盛有10mL 5% 过氧化氢溶液 的试管中加入_________粉末，将一根带 火星的木条放在试管口，观察现象。	无现象	乙同学结论_______。 （填“成立”或“不成立”）

 
（讨论交流）丙同学认为“方案一”只能说明氧化铁加快了过氧化氢溶液的分解，并不能说氧化铁就一定是催化剂。你是否支持丙同学的观点？_________，如果要证明氧化铁是催化剂，就要设计一个实验来证明，这个实验的设计原理是____________。

下列变化既属于氧化反应，又属于化合反应的是：

A．丙烷 + 氧气二氧化碳+水

B．高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气

C．一氧化碳+ 氧气二氧化碳

D．酒精+ 氧气二氧化碳 + 水

下列变化属于化学变化的是：

A．橙子榨汁	B．滴水成冰
C．高粱酿酒	D．矿石粉碎

下列有关催化剂的说法，正确的是：

A．能改变化学反应速率

B．在化学反应后其质量减小

C．在化学反应后其化学性质发生了改变

D．能增大生成物氧气的质量

空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是

A．洁净的空气是纯净物

B．空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、化工生产等

C．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应

D．空气中二氧化碳含量上升不会影响地球环境

下列做法不利于提高空气质量的是：

A．开发新能源代替化石燃料

B．改进汽车尾气的净化技术

C．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气

D．节假日燃放烟花爆竹

医院给病人输氧时用到类似下图的装置。关于该装置，下列说法中不正确的是：

A．使用该装置用来观察氧气输出的速率

B．b导管连接病人吸入氧气的输气管

C．使用该装置用来观察是否有氧气输出

D．b导管连接供给氧气的钢瓶

下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（　　）

A．   实际质量比读数小

B． 污染试剂

C． 酒精洒出

D． 读数偏大

某学生用量筒量取一定体积的液体，量筒放平稳，先俯视凹液面最低处，读数50mL，倾倒部分液体后，又仰视读数为15mL，则该学生实际倒出的液体体积（　　）

A．等于35mL

B．小于35mL

C．大于35mL

D．无法判断

化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是

A．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，有黑色固体生成

B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾

C．木炭在氧气中燃烧，发出红色的火焰，生成二氧化碳气体

D．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色的火焰，生成一种有刺激性气味的气体

实验室制氧气有以下操作，正确的操作顺序是
①撤去酒精灯；②将仪器固定在铁架台上；③集气瓶装满水倒置于水槽中；④检查装置气密性；
⑤给装入药品的试管加热；⑥收集气体；⑦从水中移出导气管；⑧用药匙装入高锰酸钾，管口放一团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管口

A．④⑧②③⑤⑥⑦①	B．⑧④②③⑤⑥⑦①
C．④⑧②③⑤⑥①⑦	D．④⑧②⑤⑥③⑦①

将下列序号填在合适的地方：①石蜡熔化 ②水是无色液体 ③酒精易燃烧 ④汽油挥发 ⑤食盐能溶解在水中 ⑥铁生锈，请根据以上叙述回答下列问题，将标号填写在空白处：
（1）属于物理性质的是____________________；（2）属于化学性质的是____________________；
（3）属于物理变化的是____________________；（4）属于化学变化的是____________________。

有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气、和二氧化碳气体，为区别它们，将然着的木条分别伸入四个集气瓶中，使木条燃烧状况不变的是____________，使木条剧烈燃烧的是_____________，使燃着的木条熄灭的是___________和___________。要想区别这两种气体，应采用的方法是___________，有____________现象的是二氧化碳。

小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，小芳认为：通过图1装置，用蜡烛燃烧法测得的空气中氧气的含量会 (填“偏高”、“偏低”或“不变”)。她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由： ，并用图1装置进行实验，证实了自己的结论。（注：本题实验中装置的气密性良好，水槽中的液体是水。）

小明认真分析了小芳的实验结果后，进行了如下探究：
（提出问题）导致小芳这一实验结果还有其他原因吗？
（实验探究）小明设计了图2装置，进行以下操作：
(1)取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面的水分，放入捆在电烙铁下面贴片的凹槽内。
(2)将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插入钟罩内，并立即塞紧橡皮塞。
(3)待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余），接通电烙铁电源，发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生大量白烟，说明通电前钟罩内含有 ，产生白烟的文字表达式是 。
（得出结论）导致小芳这一实验结果的另一原因是 。
（交流与反思）小明和小芳分析了上述实验后，又提出了一个问题：能否用铁丝燃烧测定空气中氧气的含量，你的观点是    （填“能”或“否”），理由是    
。

根据下列仪器，回答下列问题。（填序号）

（1）可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是______。
（2）用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器是_____。
（3）用于收集或贮存气体的玻璃仪器是_____。
（4）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是______。
（5）家庭中的物品常用作实验仪器的替代品，请找出以下家庭物品可替代的实验仪器，并用序号填空：
a.塑料杯子：_____；b.竹筷子：_____。

下列实验技能都是你必须具备的，你能作出正确回答吗？


（1）

A．将块状固体放入试管_____________________；

B．向试管中倾倒液体________________；

C．用胶头滴管向试管中滴加液体_____________；

D．给试管中的液体加热______________；

E．给试管中的固体加热_____________________；

（2）请为下列实验操作各选一种仪器（填写相应的序号）：
①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧10mL量筒、
取用粉末状的固体用_________________；
硫在氧气中燃烧的实验用_________________；
可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是___________；
用作较多量试剂的反应容器___________
（3）化学实验操作的先后顺序常常影响实验的结果，请用“先”、“后”填空．
①连接玻璃管和胶皮管时，_________把玻璃管口用水润湿，___________稍用力把玻璃管插入胶皮管．
②实验室制备气体时，________________加入药品，________________检查装置的气密性．