1.计算题- (共1题)
1.
为了消除人体碘缺乏病，我国政府规定食用盐必须是加碘食盐，简称碘盐。所谓碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾(KIO3)，1000 g碘盐中约含20 mg碘。计算：
(1)碘酸钾中各元素的质量比m(K)∶m(I)∶m(O)＝_____；碘元素的质量分数为_____。
(2)_____mg碘酸钾中含有20 mg碘。
(3)成人每天约需0.15 mg碘，假设这些碘是从碘盐中摄取的，若1000g中碘盐含碘20mg，成人每天需要食用碘盐___g。
(1)碘酸钾中各元素的质量比m(K)∶m(I)∶m(O)＝_____；碘元素的质量分数为_____。
(2)_____mg碘酸钾中含有20 mg碘。
(3)成人每天约需0.15 mg碘，假设这些碘是从碘盐中摄取的，若1000g中碘盐含碘20mg，成人每天需要食用碘盐___g。
2.简答题- (共1题)
2.
正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格：
（1）用酒精灯给物质加热时，先要_____，然后_____加热
（2）实验室制取气体的装置必须先_____再加药品；
（3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底为什么要预先放少量水_______；
（4）用量筒量取液体读数时，俯视读数会_____。（填“偏大”或“偏小”）
（1）用酒精灯给物质加热时，先要_____，然后_____加热
（2）实验室制取气体的装置必须先_____再加药品；
（3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底为什么要预先放少量水_______；
（4）用量筒量取液体读数时，俯视读数会_____。（填“偏大”或“偏小”）
3.单选题- (共17题)
氧化钙 + 二氧化碳
二氧化碳
5.
“
”、“ 
”、“ 
”分别表示X、Y、Z三种不同的气体分子，其在一定条件下反应前后的变化如图所示，下列叙述错误的是：
”、“ ”、“ ”分别表示X、Y、Z三种不同的气体分子，其在一定条件下反应前后的变化如图所示，下列叙述错误的是：| A．一个Z分子由三个原子构成 | B．分子之间有间隔的 |
| C．该反应为化合反应 | D．分子是在不断运动的 |
8.
青少年过多摄入蛋糕里的人造奶油会产生一种影响身体发育的反式脂肪酸，其化学式为C18H34O2。下列对该物质的说法中正确的是：
| A．由碳、氢、氧三种元素组成 | B．是氧化物 |
| C．由54个原子构成 | D．碳元素与氧元素的质量比为9∶1 |
11.
碘被公认为人类的“智慧元素”。右图是元素周期表中关于碘元素的信息。下列关于碘元素的说法错误的是( )
A. 碘元素是非金属元素 B. 相对原子质量为126．9g
C. 原子核内质子数为53 D. 原子序数为53
A. 碘元素是非金属元素 B. 相对原子质量为126．9g
C. 原子核内质子数为53 D. 原子序数为53
15.
空气污染给人类和大自然带来严重危害。下列措施中，对减少空气污染没有直接作用的是：
| A．减少煤、石油等化石燃料的使用 | B．工厂的废气经净化处理后排放 |
| C．更多地利用太阳能、风能等清洁能源 | D．提倡使用无磷洗衣粉 |
16.
对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是
| | A | B | C | D |
| 实 验 装 置 |  测定空气中氧气含量 |  硫在氧气中燃烧 |  铁丝在氧气中燃烧 |  排水法收集氢气 |
| 解 释 | 量筒中的水：通过水体积的变化得出的氧气体积 | 集气瓶中的水：吸收放出的热量。 | 集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氢气何时收集满 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
18.
通过初三的化学学习，我们知道使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦．下列有关硬水的说法正确的是（ ）
| A．硬水中含较多的不溶性钙和镁的化合物 | B．生活中可以通过煮沸水的方式降低水的硬度 |
| C．硬水放一段时间就变成软水 | D．在硬水中加入少量的肥皂水，会产生大量的肥皂泡 |
倾倒液体
点燃酒精灯
取用固体粉末
过滤4.选择题- (共1题)
5.填空题- (共3题)
21.
用化学用语填空
（1）2个氢原子_____；
（2）2个水分子_____；
（3）氩气_____；
（4）2个亚铁离子_____；
（5）标出氧化镁中镁元素的化合价_____；
（6）相对分子质量最小的氧化物_____；
（7）空气中体积分数最大的物质是_____；
（8）碳酸钠的化学式是_____；
（9）氯离子的结构示意图_____；
（10）氨气（NH3)可在不同条件下与氧气(O2)反应生成不同的产物，且放出大量的热。若从环保角度考虑，氨气与氧气反应生成理想的产物是_____和_____；
（1）2个氢原子_____；
（2）2个水分子_____；
（3）氩气_____；
（4）2个亚铁离子_____；
（5）标出氧化镁中镁元素的化合价_____；
（6）相对分子质量最小的氧化物_____；
（7）空气中体积分数最大的物质是_____；
（8）碳酸钠的化学式是_____；
（9）氯离子的结构示意图_____；
（10）氨气（NH3)可在不同条件下与氧气(O2)反应生成不同的产物，且放出大量的热。若从环保角度考虑，氨气与氧气反应生成理想的产物是_____和_____；
22.
高纯硅是制造计算机电路芯片的主要原料。请回答：
（1）地壳中硅元素的含量仅次于_____元素。(填元素名称)
（2）硅在氧气中燃烧生成二氧化硅，并放出大量的热，可作为新能源，其反应符号表达式为_____。
（3）由原子序数为8和13的两种元素组成的化合物是_____(写化学式)。
（1）地壳中硅元素的含量仅次于_____元素。(填元素名称)
（2）硅在氧气中燃烧生成二氧化硅，并放出大量的热，可作为新能源，其反应符号表达式为_____。
（3）由原子序数为8和13的两种元素组成的化合物是_____(写化学式)。
23.
今年我省凉山州遭遇到持续干旱，造成人畜饮水困难，各县采取措施积极抗旱。请回答下列问题：
（1）有些村民打井取用地下水，检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是_____；生活中若要将硬水软化可采用_____的方法；
（2）有些村民往取回的浑浊河水中加明矾和漂白粉，然后作为生活用水，为了除去河水中的臭味和颜色，可以加入_____进行吸附，发生的变化属于_____；
（3）做水的电解实验时，可用_____检验正极产生的气体，点燃氢气之前须_____；
（1）有些村民打井取用地下水，检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是_____；生活中若要将硬水软化可采用_____的方法；
（2）有些村民往取回的浑浊河水中加明矾和漂白粉，然后作为生活用水，为了除去河水中的臭味和颜色，可以加入_____进行吸附，发生的变化属于_____；
（3）做水的电解实验时，可用_____检验正极产生的气体，点燃氢气之前须_____；
6.实验题- (共2题)
24.
某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。
（查阅资料）白磷的燃烧的最低温度是40℃。
（提出问题）氧气体积约占空气总体积的多少？
（实验准备）锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好，放大镜，热水，大烧杯。
（实验探究）装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。
（问题讨论）
（1）可将锥形瓶中白磷引燃的方法_____；
（2）将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体_____燃烧（填“支持”或“不支持”）。写出白磷燃烧的符号表达式：_____；
（3）在白磷燃烧时和燃烧后冷却到室温的过程中，可观察到气球的变化是先变_____，再变_____，气球在此实验中的作用是_____。
（4）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷射出来，②当注射器中的水还剩约_____mL时停止下流；
（得出结论）氧气约占空气总体积的1/5。
（反思与评价）
（5）指出该装置与教材上相关实验相比的一个优点_____。
（查阅资料）白磷的燃烧的最低温度是40℃。
（提出问题）氧气体积约占空气总体积的多少？
（实验准备）锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好，放大镜，热水，大烧杯。
（实验探究）装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。
（问题讨论）
（1）可将锥形瓶中白磷引燃的方法_____；
（2）将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体_____燃烧（填“支持”或“不支持”）。写出白磷燃烧的符号表达式：_____；
（3）在白磷燃烧时和燃烧后冷却到室温的过程中，可观察到气球的变化是先变_____，再变_____，气球在此实验中的作用是_____。
（4）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷射出来，②当注射器中的水还剩约_____mL时停止下流；
（得出结论）氧气约占空气总体积的1/5。
（反思与评价）
（5）指出该装置与教材上相关实验相比的一个优点_____。
25.
实验是学习化学的一条重要途径，请结合所学知识，根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称为_____；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口向下倾斜的目的是_____；反应的化学符号表达式为_____；
（3）氧气的化学性质比较活泼，很多物质能与氧气反应，请写出细铁丝在氧气中反应的符号表达式_____；磷与氧气反应的符号表达式_____，实验室利用该反应可以测定空气中氧气的含量，在该实验中（选“能”或“否”）_____将红磷换成细铁丝，理由_____；
（4）实验室用过氧化氢制氧气时，选用的发生装置中的长颈漏斗还可改为分液漏斗，即可控制反应的_____；要收集较纯净的氧气选用的收集装置是_____（填字母序号），收集时要等到_____才开始收集；该反应的化学符号表达式为_____；
（5）已知实验室可用固体石灰石和盐酸溶液在常温下反应制取二氧化碳气体，二氧化碳的密度比空气大，且能溶于水，请从上图中选择实验室制取二氧化碳的发生装置_____；收集装置_____；
（1）仪器a的名称为_____；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口向下倾斜的目的是_____；反应的化学符号表达式为_____；
（3）氧气的化学性质比较活泼，很多物质能与氧气反应，请写出细铁丝在氧气中反应的符号表达式_____；磷与氧气反应的符号表达式_____，实验室利用该反应可以测定空气中氧气的含量，在该实验中（选“能”或“否”）_____将红磷换成细铁丝，理由_____；
（4）实验室用过氧化氢制氧气时，选用的发生装置中的长颈漏斗还可改为分液漏斗，即可控制反应的_____；要收集较纯净的氧气选用的收集装置是_____（填字母序号），收集时要等到_____才开始收集；该反应的化学符号表达式为_____；
（5）已知实验室可用固体石灰石和盐酸溶液在常温下反应制取二氧化碳气体，二氧化碳的密度比空气大，且能溶于水，请从上图中选择实验室制取二氧化碳的发生装置_____；收集装置_____；
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(1道)
简答题:(1道)
单选题:(17道)
选择题:(1道)
填空题:(3道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：10
7星难题：0
8星难题：11
9星难题：3