1.科学探究题- (共1题)
1.
化学反应条件的控制是实验的灵魂”．某探究小组发现若反应过快，产生的气体不易及时收集，为探究影响过氧化氢溶液分解快慢的因素，于是进行了如下探究：
（提出问题）过氧化氢溶液分解快慢与哪些因素有关呢？
（猜想与假设）猜想一：可能与过氧化氢的质量分数有关；
猜想二：可能与____有关；
猜想三：可能与是否用催化剂有关．
（设计并实验）该探究小组用不同质量分数的过氧化氢溶液在不同温度时进行四次实验．记录所生成的氧气体积和反应所需时间，记录数据如表．
（收集证据）要比较不同质量分数的过氧化氢溶液对反应快慢的影响，应选择的实验编号组合是_____（选填“实验序号”）．由实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是：________．
（解释与结论）
（1）通过探究，了解控制过氧化氢分解快慢的方法．请写出过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成氧气的文字表达式为：_____________．
（2）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减缓反应速率，可加适量的水稀释，所产生氧气的总质量_________．（填“减小”、“增大”或“不变”）
（提出问题）过氧化氢溶液分解快慢与哪些因素有关呢？
（猜想与假设）猜想一：可能与过氧化氢的质量分数有关；
猜想二：可能与____有关；
猜想三：可能与是否用催化剂有关．
（设计并实验）该探究小组用不同质量分数的过氧化氢溶液在不同温度时进行四次实验．记录所生成的氧气体积和反应所需时间，记录数据如表．
| 实验 序号 | 过氧化氢的 质量分数 | 过氧化氢溶液 体积（mL） | 温度 | 二氧化锰 的用量/g | 收集氧气 的体积/ml | 反应所需 的时间/s |
| ① | 5% | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
| ② | 15% | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
| ③ | 30% | 5 | 35 | | 2 | 49.21 |
| ④ | 30% | 5 | 55 | | 2 | 10.76 |
（收集证据）要比较不同质量分数的过氧化氢溶液对反应快慢的影响，应选择的实验编号组合是_____（选填“实验序号”）．由实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是：________．
（解释与结论）
（1）通过探究，了解控制过氧化氢分解快慢的方法．请写出过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成氧气的文字表达式为：_____________．
（2）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减缓反应速率，可加适量的水稀释，所产生氧气的总质量_________．（填“减小”、“增大”或“不变”）
2.推断题- (共1题)
2.
A、B……H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，E、F常温下都是一种无色的液体，D能使带火星的木条复燃，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变；G在D中燃烧发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体H．试推断：
（1）物质E的名称：_________；
（2）写出反应①的文字表达式：________
（3）写出反应③的文字表达式：_________；
（4）反应①②③中属于分解反应的是（填编号）_________。
（1）物质E的名称：_________；
（2）写出反应①的文字表达式：________
（3）写出反应③的文字表达式：_________；
（4）反应①②③中属于分解反应的是（填编号）_________。
3.单选题- (共7题)
5.
稀土元素是一类有重要用途的资源，铈（Ce）是一种常见的稀土元素，下列有关说法中错误的是（ ）
| A．铈的原子序数为58 | B．铈属于金属元素 |
| C．铈原子中的质子数为是58 | D．铈的相对原子质量是140.1g |
7.
物质的性质在很大程度上决定物质的用途。下列有关物质的性质与用途的关系不正确的是（ ）
| A．氧气具有可燃性，可用于炼钢、航天 |
| B．氮气的化学性质稳定，常用作保护气 |
| C．铜导电性良好，可用于制导线 |
| D．氖气通电时能发出带颜色光，可用于霓虹灯 |
8.
空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是（）
| A．空气的主要成分是氮气和氧气 |
| B．造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2等 |
| C．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 |
| D．工业上常用分离液态空气的方法制备氧气 |
给液体加热
闻气体气味
读取液体体积
熄灭酒精灯4.选择题- (共2题)
5.填空题- (共2题)
12.
化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回答下列问题。
（1）把100 mL水和100 mL酒精混合在一起，结果总体积小于200 mL，这说明 ______________。
（2）在实验室里不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应立刻用__灭火．
（3）人体中含量最多的元素是______（填元素符号，下同）；地壳中含量最多的金属元素是______。
（1）把100 mL水和100 mL酒精混合在一起，结果总体积小于200 mL，这说明 ______________。
（2）在实验室里不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应立刻用__灭火．
（3）人体中含量最多的元素是______（填元素符号，下同）；地壳中含量最多的金属元素是______。
13.
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式．
Ⅰ．根据下列粒子结构示意图，回答问题：
（1）上述示意图中，共包含__种元素．
（2）ABCE中属于阴离子的是__
（3）若D表示某元素的原子，则m=__，该粒子在化学变化中容易__（选填“得到”或“失去”）电子．
Ⅱ．如图分别是水蒸气液化，水通电分解生成氢气和氧气的微观变化示意图．
回答下列问题：
（1）从微观角度解释图①、图②的本质区别是__________；
（2）由图②可得到：化学变化中一定不变的粒子是_____（填分子或原子）
（3）图②变化后容器内的物质属于__（填“混合物”或“纯净物”）
Ⅰ．根据下列粒子结构示意图，回答问题：
（1）上述示意图中，共包含__种元素．
（2）ABCE中属于阴离子的是__
（3）若D表示某元素的原子，则m=__，该粒子在化学变化中容易__（选填“得到”或“失去”）电子．
Ⅱ．如图分别是水蒸气液化，水通电分解生成氢气和氧气的微观变化示意图．
回答下列问题：
（1）从微观角度解释图①、图②的本质区别是__________；
（2）由图②可得到：化学变化中一定不变的粒子是_____（填分子或原子）
（3）图②变化后容器内的物质属于__（填“混合物”或“纯净物”）
6.实验题- (共2题)
14.
化学是以实验为基础的学科，根据实验一、实验二回答下列问题：
（1）实验一：集气瓶内发生反应的文字表达式__________。待红磷熄灭冷却后，打开弹簧夹，观察到集气瓶内水面上升约______，该现象说明氮气具有的性质是___________。集气瓶中预先放少量水的目的是______。若实验结果偏小，你认为造成此现象的原因可能是___________。
（2）实验二：烧杯A的现象为______ ，产生这一现象的原因是_________。
（1）实验一：集气瓶内发生反应的文字表达式__________。待红磷熄灭冷却后，打开弹簧夹，观察到集气瓶内水面上升约______，该现象说明氮气具有的性质是___________。集气瓶中预先放少量水的目的是______。若实验结果偏小，你认为造成此现象的原因可能是___________。
（2）实验二：烧杯A的现象为______ ，产生这一现象的原因是_________。
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(1道)
推断题:(1道)
单选题:(7道)
选择题:(2道)
填空题:(2道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：4
7星难题：0
8星难题：7
9星难题：1