1.计算题- (共1题)
1.
某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾（KClO3）样品的纯度，取一定量该样品与1g二氧化锰混合，其总质量为6g，依次加热该混合物T1、T2、T3、T4时间后，分别冷却称量剩余固体质量，记录的有关数据如表
(样品中的杂质不参与化学反应：有关方程式: 2KClO3
2KCl+3O2↑）
（1）氯酸钾中钾、氯、氧元素的质量比为______；
（2）完全反应后产生氧气的总质量为______；
（3）计算氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数_______．（写出计算过程）
(样品中的杂质不参与化学反应：有关方程式: 2KClO3
2KCl+3O2↑）| 加热时间 | T1 | T2 | T3 | T4 |
| 剩余固体质量/g | 4.24 | 4.16 | 4.08 | 4.08 |
（1）氯酸钾中钾、氯、氧元素的质量比为______；
（2）完全反应后产生氧气的总质量为______；
（3）计算氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数_______．（写出计算过程）
2.简答题- (共1题)
2.
铝、铁、铜是我们生活中常见的金属。
(1)铝制品具有很好的抗腐蚀性能，是因为铝在空气中其表面易形成致密的________薄膜。
(2)图甲中发生反应后能生成______色固体，做该实验时，在集气瓶中预先加入少量水.可以防止_____________________________。
(3)少伟同学从生活中发现，在潮湿的空气中铁比铜更容易锈蚀，由此他认为铁的金属活动性比铜_________（选填：“强”或“弱”)。利用图乙让铁丝浸入B的溶液中，也能到铁与铜之间金属活动性上述的结论，则B是________：
(1)铝制品具有很好的抗腐蚀性能，是因为铝在空气中其表面易形成致密的________薄膜。
(2)图甲中发生反应后能生成______色固体，做该实验时，在集气瓶中预先加入少量水.可以防止_____________________________。
(3)少伟同学从生活中发现，在潮湿的空气中铁比铜更容易锈蚀，由此他认为铁的金属活动性比铜_________（选填：“强”或“弱”)。利用图乙让铁丝浸入B的溶液中，也能到铁与铜之间金属活动性上述的结论，则B是________：
3.科学探究题- (共1题)
3.
在活动与探究课上，实验教师请同学们对某气体x的可能组成进行探究。有关资料：气体x可能由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。某实验小组同学经过讨论设计了如下方案：
步骤一：将气体x通入氧气中充分燃烧；
步骤二：将燃烧的生成物依次通入右图装置中；
步骤三：依据实验结果，确定气体x的组成。
请你参与并解答下列问题：
（1）若实验中装置A的质量增加，B的质量不变，你认为气体x是_____；其燃烧的化学方程式为_____________________。
（2）若实验中装置A的质量不增加，B的质量增加，你认为该气体X是_____，其燃烧的化学方程式为_____________________。
（3）若实验中装置A和B的质量都增加，则气体x可能下列的组成是: _________。
步骤一：将气体x通入氧气中充分燃烧；
步骤二：将燃烧的生成物依次通入右图装置中；
步骤三：依据实验结果，确定气体x的组成。
请你参与并解答下列问题：
（1）若实验中装置A的质量增加，B的质量不变，你认为气体x是_____；其燃烧的化学方程式为_____________________。
（2）若实验中装置A的质量不增加，B的质量增加，你认为该气体X是_____，其燃烧的化学方程式为_____________________。
（3）若实验中装置A和B的质量都增加，则气体x可能下列的组成是: _________。
| A．H2和CO | B．H2和CH4 | C．CO和CH4 | D．CO、H2和CH4 |
4.单选题- (共12题)
5.
金属钛（Ti）是重要的航空航天材料。它可用TiO2与Si在高温下反应制取，其反应的化学方程式为：TiO2+Si
SiO2+Ti。你认为该反应的类型是:
SiO2+Ti。你认为该反应的类型是:| A．化合反应 | B．分解反应 | C．置换反应 | D．无法确定 |
6.
在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确的是（）
| 物质 | M | N | Q | P |
| 反应前质量(g) | 18 | 1 | 2 | 32 |
| 反应后质量(g) | X | 26 | 2 | 12 |
| A．反应后物质M的质量为5g | B．物质Q可能是该反应的催化剂 |
| C．反应中N、P的质量比为5∶4 | D．该变化的基本反应类型是化合反应 |
7.
在反应A+2B═2C+D中，C、D的相对分子质量之比为3：18，若1.2gA与B恰好完全反应后，生成1.8gD，到此反应中，B、D的质量为:
A. 3：2 B. 1：2 C. 2：3 D. 2：1
A. 3：2 B. 1：2 C. 2：3 D. 2：1
10.
理解化学符号中数字所表示的意义错误是:
| A．SO2:“2”表示一个二氧化硫分子含有两个氧原子 |
| B．2Zn：“2”表示两个锌元素 |
C． ：“+2”表示镁元素的化合价为+2价 |
| D．2NH3：“2”表示两个氨分子 |
12.
小红向装满CO2的集气瓶中倒入一定量的滴有紫色石蕊试液的蒸馏水，立即塞紧橡皮塞（如图所示）并振荡，可观察到的现象是:
| A．气球无变化，溶液变红色 | B．气球胀大，溶液变红色 |
| C．气球缩小，溶液变红色 | D．气球胀大，溶液无变化 |
13.
下列处理方法不正确的是
A. 炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭
B. 扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带
C. 不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，应立即用水浇灭
D. 遇到火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域
A. 炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭
B. 扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带
C. 不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，应立即用水浇灭
D. 遇到火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域
14.
“纸火锅”（如图）是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧：对此现象，下列解释合理的是（ ）
| A．纸张不是可燃物，不能燃烧 |
| B．纸张被水浸湿，导致着火点降低 |
| C．水蒸发时吸热，温度达不到纸张的着火点 |
| D．空气不充足，纸张不会燃烧 |
15.
下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是:
| A．试管：加热时所盛液体体积不超过试管容积的2/3 |
| B．胶头滴管：向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内 |
| C．酒精灯：熄灭酒精灯时可用嘴吹灭 |
| D．玻璃棒：常用作搅拌、过滤或引流液体 |
5.填空题- (共3题)
16.
通过一学期的学习，同学们都掌握一定的化学知识，请回答下列问题：
（1）在①N、②2N2两种符号中，只有微观意义，而不表示宏观意义的是_______。
（2）儿童每日摄取足够量的钙，才能避免____（填字母序号）。
a.贫血症 b.佝偻病 c.甲状腺肿大
（3）已知锂(Li)元素的化合价为+1，写出氧化锂的化学式_________。
（4）日常生活中，家用热水瓶内胆壁上的金属是_____；温度计中填充的金属是____。
（1）在①N、②2N2两种符号中，只有微观意义，而不表示宏观意义的是_______。
（2）儿童每日摄取足够量的钙，才能避免____（填字母序号）。
a.贫血症 b.佝偻病 c.甲状腺肿大
（3）已知锂(Li)元素的化合价为+1，写出氧化锂的化学式_________。
（4）日常生活中，家用热水瓶内胆壁上的金属是_____；温度计中填充的金属是____。
18.
水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任。请回答下列有关问题：
（1）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的是：________________（填序号）。
①过滤 ②蒸馏 ③沉淀 ④煮沸
（2）按如图所示装置进行实验，一段时间后，理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为____________，该实验过程中发生反应的化学方程式为________________________。
（3）从组成角度看：水是由_________________________组成的。
（1）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的是：________________（填序号）。
①过滤 ②蒸馏 ③沉淀 ④煮沸
（2）按如图所示装置进行实验，一段时间后，理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为____________，该实验过程中发生反应的化学方程式为________________________。
（3）从组成角度看：水是由_________________________组成的。
6.实验题- (共2题)
19.
现有下列初中化学常用的制取气体部分装置。请完成以下各题：
（1）写出上图①、②两种仪器的名称：①__________ ②__________。
（2）以高锰酸钾为原料制取氧气，选用______________装置（填字母）来制取并收集，反应的化学方程式是_______________。
（3）实验室制取CO2的化学方程式为___________________。往集满CO2的集气瓶中放入一朵浸有紫色石蕊的湿纸花，湿纸花变红，原因是(用化学方程式表示)___________。同学们讨论发现这一实验还可以改进成：_________，以增加实验的对比功能。
（1）写出上图①、②两种仪器的名称：①__________ ②__________。
（2）以高锰酸钾为原料制取氧气，选用______________装置（填字母）来制取并收集，反应的化学方程式是_______________。
（3）实验室制取CO2的化学方程式为___________________。往集满CO2的集气瓶中放入一朵浸有紫色石蕊的湿纸花，湿纸花变红，原因是(用化学方程式表示)___________。同学们讨论发现这一实验还可以改进成：_________，以增加实验的对比功能。
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(1道)
简答题:(1道)
科学探究题:(1道)
单选题:(12道)
填空题:(3道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：3
7星难题：0
8星难题：12
9星难题：5