下列文学文化常识说法不正确的一项是

A．序是一种文体，有书序、宴集序、赠序之别，如《送东阳马生序》就属“赠序”。

B．孟子是继孔子之后战国时期儒家学派的又一位重要代表人物，被后世尊为“亚圣”。

C．词又称曲子词、长短词,是唐代兴起的一种新的文学样式，在宋代达到全盛时期。

D．雨果和莫泊桑均是英国十九世纪著名作家，代表作分别有《羊脂球》和《悲惨世界》。

阅读下面的诗歌，完成小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【小题1】下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ）

A．这是首回赠诗，是刘禹锡在扬州为答谢白居易所赠之诗而作。

B．“凄凉地”“弃置身”写出了诗人无罪而长期遭贬的痛苦经历。

C．诗人运用“闻笛赋”“烂柯人”的典故，表达了悲痛怅惘之情。

D．诗人以“沉舟”“病树”自喻，表现其消极悲观自暴自弃之意。

【小题2】诗歌尾联中的“长精神”如何理解？请简要分析。

阅读下面的文言文，完成小题。
（甲）嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
（乙）一日，命役徒芟^①而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也”。乃扃^②而澄之，三日而后汲视。其泉清而白色，味之甚甘，渊然丈余，绠^③不可竭。当大暑时，饮之若饵白雪，咀轻冰，凛如也；当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。
予爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂曰清白堂，又构亭于其侧，曰清白亭。庶几^④居斯堂，登斯亭，而无忝^⑤其名哉。
(节选自范仲淹《清白堂记》)
（注释）①芟（shān）：除草。②扃（jiōng）：关锁。③绠（gěng）：原指井绳，此指提水。④庶几：但愿，希望。⑤忝（tiǎn）：玷污。
【小题1】解释下列加点词在文中的意思。
(1)予尝求古仁人之心 
(2)微斯人
(3)命役徒芟而辟之 
(4)悦人襟灵
【小题2】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A．其或/雨作云蒸醇醇而浑/盖山泽通气/应于名源矣

B．其或/雨作云蒸醇醇而浑盖/山泽通气应/于名源矣

C．其或雨作云蒸/醇醇而浑/盖山泽通气/应于名源矣

D．其或雨作云蒸/醇醇而浑盖/山泽通气应/于名源矣

【小题3】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
(2)渊然丈余，绠不可竭。
【小题4】通读甲乙两文段，根据要求回答问题。
（1）乙文段中的“嘉泉”有何特点？请简要概括。
（2）甲乙两文段各体现了作者范仲淹怎样的为官之道？请分别概括。

阅读下面的文字，完成小题。
①阅读是永恒的，载体却不断更新。从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮纸到今天的电子墨水屏，人类的阅读载体不断演进，不变的却是人们对阅读的热爱，对精神世界的守望。
②经典作品的魅力，并没有随着移动互联时代的到来而消散，相反，阅读方式和载体的丰富，让人们可以更轻松地接触经典。近两年，中国互联网界最引人关注的现象之一，就是风起云涌的“知识付费”。通过缴纳一定的费用，用户可以收听收看包括经典作品在内的各种知识讲座，甚至可以让专家为自己答疑解惑。诸如《傲慢与偏见》《堂吉诃德》《巴黎圣母院》这些被认为“高冷”的文学经典，通过这一方式收获了大批听众。而一位作家主讲的关于《红楼梦》的节目，更是创下2.2亿人次的播放量。移动互联时代的经典作品，正以前所未有的方式释放出延绵不绝的魅力。
③一部作品从诞生到成为经典，就是“经典化”的过程。这个过程因为有了无数读者的参与和拣选，成为一项大众文化事业，体现出专属于自己民族和时代的精神气质，构成了经典的谱系。其实，已经进入经典谱系的作品尤其是文学作品，通常也和大众有着亲密的关系。简·奥斯汀的作品在成为经典之前和之后，都是很多英国家庭晚饭后的谈资；美国西进运动中的拓荒人，结束一天的伐木后也会读上一幕莎士比亚；对于不少有一定年龄的中国人来说，听老人摇着蒲扇讲《三国演义》的情景，又填满了多少个夏日黄昏？正是在大众的口耳相传之中，成就了人类文明史上延绵不绝的经典作品。 
④因此，我们阅读经典作品，也要以优质的创作、精纯的阅读、大众的文化参与，成就今天的经典。前几天，美国《纽约客》杂志网站刊登了一篇文章，介绍在中国家喻户晓的一位作家：金庸。文章称他在中国的文化价值，大约相当于《哈利·波特》加《星球大战》。这一评价，恐怕也是看中了金庸作品作为大众文化“今典”的价值。当然，“经典化”的过程难免泥沙俱下，大部分风靡一时的流行读物都成了泥沙。这就需要我们的大学、知识群体以及负有文化责任的媒体做出引导，让年轻人在更广阔的世界里，以更高质量的阅读，形成自己的精神视野。
⑤移动互联时代，知识正以裂变般的速度更新，人们期待更多经典作品。今天，我们阅读前人经典，更要成就当代“今典”。技术发展赋予我们时代的读与写更大的开放性，需要我们好好把握，善加运用，让久远的经典面目可亲，让优秀的当代作品脱颖而出。
【小题1】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A．人类阅读载体和阅读方式在不断地丰富，但人们对阅读的热爱却从未改变。

B．《堂吉诃德》等“高冷”的文学经典，因移动互联技术的发展释放出永恒的魅力。

C．有文章认为，金庸作品在中国的文化价值与《哈利·波特》加《星球大战》大致相当。

D．今天，我们要把握好技术的发展，并善加运用，使当代“今典”超越前人的经典。

【小题2】请简要分析文章第③段的论证思路。
【小题3】文章认为，在移动互联时代一部文学作品要如何才能成为“今典”？请简要概括。

阅读下面的文字，完成小题。
砸壶
周天红
山茶湾一个村子突然就惊开了锅。九爷要砸茶壶。
那把茶壶可不是一般的茶壶，那可是九爷的命根子。一把茶壶，进山的老板最高开了三万元的价钱，九爷都没舍得卖，这下居然要砸了？
山茶湾满山遍野都是茶树，家家户户都有，少说也有一两亩地。开春时节，一挑一背地往观音桥那场镇上送，那阵势，可就热闹了。一条青石古道上人来人往，比年关赶过年场的人气还旺。
山茶湾最出名的不是茶树也不是茶叶，而是茶壶。
山茶湾制壶的手艺，那可是老传统。村子口门前一条小河顺湾顺水流过，那满滩满沟的泥巴，真是制壶的好料。山茶湾后沟那几个老窑，可不是一般的窑，是官窑。官窑能烧制不出好货色吗？九爷祖上三四代人都是操作烧窑制壶的手艺。那手艺，也是炉火纯青了。就说九爷吧，经他的手制作出来的壶，泡上了茶，汤色和香味都是一绝。九爷烧制出来的茶壶，内质清秀，造型别致，雕花刻纹，有品有味，很多进山来收茶叶的老板看得眼睛都不转一下。
山茶湾这地方，好茶叶，再加上有好茶壶，能不出名吗？几十里地界都是叫得响的。收茶叶能倒腾出钱来，收茶壶更能卖钱。好多老板进了山，不知是收茶叶呢还是收茶壶，反正就围着九爷打转转，想在九爷那里挖出点宝贝玩意儿，小发一笔。
九爷手里真有宝贝。那宝贝就是一把茶壶。茶壶不大，精致得很，手柄上雕有龙纹，左右两侧还有两株兰草花饰。一把茶壶冲一回茶，能够两人对聊一杆叶子烟的功夫。那壶泡出的茶，汤色可就是最正宗了。冲上水，一股子浓郁的茶香味扑鼻而起，不爱吃茶的人都要来上一杯或品上一壶。那壶，就是不泡茶冲水，一把空壶拿起来闻闻，那茶香余味儿，都能沁人心脾。九爷干了大半辈子的手艺，最满意的活儿就是那把壶了。
进山来的老板要找他把壶拿出来看一看。
亲戚来了要他把壶拿出来瞧一瞧。
有朋友一二十年没见面了，从几十里外翻山越岭地从观音桥走进山茶湾，口里还冒着粗气呢，进门就喊九爷拿壶出来聊一聊。
九爷会聊呀，从自己祖上是怎样制壶的聊到自己是怎样学制壶的，在学制壶那些年又是怎么吃苦用功的，屁股和手板儿又是怎么被楠竹片打得啪啪直响的，现在这山茶湾前山后坡哪些地方的泥巴又是最适合制壶的，都聊开了，都聊透了。每一回来的人都听得意犹未尽，品一口茶，看一眼壶，早就忘了归途。九爷的家里，天天都是人来人往，热闹着呢。
九爷烦聊呀，来一回人要聊一回，心里能不烦吗？九爷终于决定要把那把茶壶砸了。九爷说，就是这把壶，烦死人了。知道这把壶是怎么制出来的吗？自己在家里耗了小半年时间，全靠心静呀。现在还能心静吗？自从九爷得了这把壶之后，再没能制出一把好壶了。制一把好壶！还有时间空得下来吗？
九爷真把那把壶给砸了，砸个稀烂，当着满村人的面，一把甩下去，全是碎片子。
九爷砸壶的故事早已过去了好些年。最近这些日子，山茶湾一整个村子，就数李大才是个话题的焦点了。
李大才在村子里也算是个人物，卖过茶叶，倒腾过茶壶，他是村子里最早一个把生意从山茶湾做到观音桥又一直做到城里去的。生意红火的时候，不要说山茶湾了，就是在县城都是有着响当当的名气。
李大才倒霉了，一心想吃成个大胖子，没想到满满的两车货翻下公路倒进了大河里，货没了，车没了，钱也全部赔进去了。
李大才回到山茶湾，成天眯着头打瞌睡，昏天黑地的，把人都睡软了，全身都是瘫的一样。才大下午呢，李大才瘫坐在村子口前的大石头上，半软着身子，就想睡觉。钱没了，老婆把娃也带跑了，大半辈子了，还是一个人的日子，心里苦呀，就只有打瞌睡的念头。
老爹指了指，说，大才呀，当年，九爷砸那把壶，真就是在你现在坐着的这砣大石头上砸的。
你知道九爷为什么要砸那把壶吗？老爹问了句。
李大才摇了摇头。
老爹说，砸壶，砸掉过去，一切就都好了。
李大才一惊，被老爹的话震住了。老爹说话从来都是大着声的，在山茶湾谁不知道。
老爹说，九爷那壶多值钱呀，他都舍得砸了，就是想要制一把更好的壶呢。你能把过去的事儿砸了，还怕以后没有好日子过吗？
李大才又是一惊，被老爹说激动了，随口说着，砸，一定砸，还要从心底里砸！
说着说着，李大才突然从大石头上站起来，瞌睡全没了。
西边的山上，已是夕阳染红了半边天空。这些，老爹看见了，李大才看见了，也许，一个村子里的人都看见了。
【小题1】下列对文章的理解和分析不正确的一项是

A．文章开篇一“惊”一“砸”，呼应标题，直叙故事，设置悬念，吸引读者。

B．文章插叙部分交代茶壶的来历，详写制壶过程，略写人们对茶壶的喜爱。

C．文章前文多次强调茶壶是九爷的命根子、宝贝，意在为后文砸壶蓄势铺垫。

D．文章故事娓娓道来，语言表达富有浓郁的地方特色，让人读来亲切自然。

【小题2】文章最后一段的景物描写有何作用？请简要分析。
【小题3】结合语境，按照要求赏析。
有朋友一二十年没见面了，从几十里外翻山越岭地从观音桥走进山茶湾，口里还冒着粗气呢，进门就喊九爷拿壶出来聊一聊。
(1) 赏析画线句子：___________________________ 
(2) 赏析加点词语：___________________________
【小题4】文章为什么要写李大才的故事？请简要分析。
【小题5】九爷是个怎样的人？结合全文简要分析。

阅读下面材料，完成小题。
（材料一）在湖北，一场作文竞赛中，有超两成的学生在《家长的“陋习”》这道题目下抱怨“他们太爱玩手机了”；在杭州，一所小学专门设立“抬头日”，希望家长每个月能有一天放下工作，全心全意陪伴孩子……媒体聚光灯下，家长如何陪伴孩子，再次成为人们关注的焦点。   
（材料二）下表是关于“父母陪伴孩子时同进行的其它活动”的调查数据

（材料三）父母到底该如何陪伴孩子？以下是针对这个问题的采访记录。
微笑（儿子10岁）：时间尽量和孩子同步就好，陪伴时专注陪伴，忙时各自忙。目前想的是得再奋斗奋斗，等孩子进入社会时不至于认为你落伍，有话还愿意和你谈。
任意（女儿15岁）：女儿高中了，还是挺欢迎我的陪伴，甚至会“强迫”我陪她。比如周末一起看电影，一起爬山。因为小时候就这么过来的，所以现在也还是会保留这些习惯。
陈凤伟（北京市朝阳区芳草地国际学校副校长）：除了陪孩子做一些有意思的活动，像读书、游戏、参观、旅游等，寓教育于活动中，更多的是平时生活中的言谈举止、行为习惯。像按时作息、吃饭不挑食、与家人朋友相处真诚有礼、外出遵守公共秩序等，不经意的“陪伴”效应更大。
杨清暇（中国教育学会家庭教育专业委员会理事）：孩子成长过程中，空间上的距离并不意味着我们与孩子心理上的疏远，用心的父母并不因为时空的阻隔而忽略孩子成长。在儿子傅聪离家留学波兰期间，傅雷10年书信就是对孩子最好的陪伴，最珍贵的爱。如今的网络时代，父母再忙也可以抽出时间和孩子视频、语音交流，保持对孩子日常的关注。
【小题1】下列表述，符合以上材料内容的一项是

A．40%以上的孩子在作文中表示，家长们太爱低头玩手机了。

B．与做家务、玩手机相比较而言，读书能较好提高陪伴质量。

C．有专家认为，在网络时代时空的阻隔更有利于孩子的健康成长。

D．孩子不需要一直陪伴，家长的主要任务是要努力奋斗不能落伍。

【小题2】阅读（材料二），请概括“父母陪伴孩子时同进行的其它活动”的表现。
【小题3】父母如何才能做到高质量的陪伴？阅读以上材料，简要概括。

阅读下面文字，按要求作文。

 “和羹之美，在于合异”语出《三国志》，意思是羹汤之所以美味可口，在于能调和各种不同的滋味。在家庭、班级、社会，甚至国家中，我们每个人有着不同的个性，不同的兴趣爱好，不同的优点和缺点……或来自不同的家庭、不同的地域和文化背景，只有相互包容，才能和谐共处，互相促进。

以上文字给你什么联想或感悟，请以“包容”为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：自定立意；符合文体，不得套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用××代替。

阅读下面的文字，按要求作答。

设计师们的智慧和心血塑造了港珠澳大桥的绝妙外观。根据所跨越的区域，大桥上方的塔楼被设计为海豚、中国结、双塔三种形状。不仅如此，为了减少驾驶员穿越大桥时的疲倦无聊感，设计师还为桥面主甲板加上了曲线，使其看起来就像一条蜿yán① （A.蜓 B.蜒)的蛇。

除了它的美学吸引力，这些设计还能使港珠澳大桥的使用寿命达到120年。不久前，台风“山竹”以250公里/小时的风速肆虐 ② (A.nüè B.lüè)了香港，让设计师们忧心忡忡，但大桥完好无损。设计师们没有理由不相信，港珠澳大桥不可以抵御比“山竹”更加极端的天气。

而面对三地不同的驾驶规则，设计师在进行细节处理时也 甲 （A.独具匠心B.巧夺天工）。设计师们经过无数轮论证，最终选择了最为 乙 （A.稳健 B.稳妥）的方法：内地车开到专门设置的合并点，停下，转换行驶侧面，然后继续开往香港，反之亦然。

（1）根据①处拼音选择正确的汉字，为文中②处加点字选择正确读音，只填序号。
①处_____________   ②处__________
（2）为文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。
甲___________ 乙_________
（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。
原句：设计师们没有理由不相信，港珠澳大桥不可以抵御比“山竹”更加极端的天气。
修改句：_______________________________________