阅读下面的短文后填空。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
注释：去：距离；孰为汝多知乎：谁说你多智慧呢！
（1）两小儿在探索自然时采用的方法是_____________。
（2）他们在探索自然现象时的态度是_____________。
（3）他们在争辩中各抒已见，不接纳对方观点，表现了他们____________________。
（4）他们与孔子的理论说明两小儿_________________。

观察如图所示的情景，按要求将它们分类（填序号）。
 
（1）属于力的现象的有_________； （2）属于热的现象的有_________；
（3）属于电的现象的有_________； （4）属于光的现象的有_________；
（5）属于声的现象的有_________。

人类社会的发展过程先后经历了（ ）

A．电气时代、蒸汽时代、信息化时代

B．蒸汽时代、信息化时代、电气时代

C．信息化时代、电气时代、蒸汽时代

D．蒸汽时代、电气时代、信息化时代

物理就在我们身边，我们身边有多种多样千变万化的物理现象，我们对此充满着好奇，下列不是物理现象的是（ ）

A．机器生锈

B．流光溢彩

C．风吹草动

D．立竿见影

如图所示，蒸汽机的出现标志着（ ）

A．力学、光学的发展

B．光学、热学的发展

C．热学、电学的发展

D．力学、热学的发展

一天，物理科代表王明走进教室，看到王莉和张强正争吵，王莉认为“磁铁隔着物体还能吸引铁钉”，而张强认为“磁铁隔着物体就不能吸引铁钉”．如果你是王明，应该（　 　）

A．以物理权威的身份说王莉是对的

B．向老师汇报，说有人在教室喧哗

C．觉得他们很无聊，不去理会他们

D．叫他们停止争吵，取一块磁铁和一些物品做实验，通过实验来说服他们

同学们已经开始走进神奇的物理世界，在学习物理的过程中，你会体会到人类在对自然奥秘的探索之路上，众多科学巨人给我们留下了无尽的财宝是（　 　）

A．知识、方法和科学的精神	B．仪器、设备和实验结果
C．定律、公式和物理概念	D．发明、创造和科学著作

当一位科学家通过实验宣称在某领域获得一项重要发现时，判断这一发现是否可信的最好理由是（）

A．该科学家是否为这一领域的权威

B．该领域其他科学家的意见

C．该实验报告撰写的详细程度

D．他人能否重复其实验并得到相同的结果

物理学是研究声、______、______、力、电等各种_____________的规律和_________的一门科学。

宏伟的“物理大厦” 的框架是由物理_________、_________以及贯穿其中的__________构成的。

17～18世纪，由于生产的需要和力学、热学的发展，促进了蒸汽机的研制与改进，解决了 问题，人类社会进入了“_________时代”。19世纪由于法拉第、麦克斯韦等科学家在电磁学方面作出了巨大贡献，人类社会进入了“_________时代”。20世纪以来，物理学在更深的 和更广阔的 扩展了人类对自然界的认识，人类开始步入了一个_________化、_________化的高科技新时代。

观察思考：
面对神奇的物理现象，人们在迷茫、好奇、敬畏的同时，不断地努力探索．下面是在物理学的发展中做出过大量贡献的科学巨匠，你能根据介绍说出他们的名字吗？

（1）如图，他是著名的天文学家，自然科学的先驱．他用“日心说”否定了影响人类达千年之久的托勒密“地心说”，有力地推动了人类文明的进程．他是________．   
（2）如图，他是经典力学和实验物理学等的先驱，他率先用望远镜观察天空，由此得到的关于天体运行的结果，有力地支持了哥白尼的“日心说”．他是________．   
（3）如图，他被人们誉为伟大的物理学家．他在前人研究的基础上，构建了具有划时代意义的经典物理学体系．他发现日月星辰的运转与苹果下落有某些相似之处，从而建立了以他的名字命名的运动三大定律．他是________．   
（4）如图，他被誉为20世纪杰出的物理学家．他认为：当物体的运动速度接近光速时，人们所熟悉的空间和时间等概念都会发生变化．他是量子力学的主要奠基人之一，他发现微观世界的物理规律与宏观世界的物理规律有很大的差异．他是________．

从茫茫的星空到辽阔的大地，从高耸的雪峰到澎湃的江河，在自然界，在你的身边，有许多有趣的物理现象，也有许多令人赏心悦目的科技成果。请你列举有趣的物理现象和科技成果各两例。
物理现象：（1）_____________； （2）_____________。
物理成果：（3）_____________； （4）_____________。