为了探究液体的压强与哪些因素有关，小红同学提出了一些猜想与假设，并进行一些相关实验进行验证。

①下列A．B．C是小红同学提出的三个猜想，题中已经写出一个，请写出另外两个。
猜想A：液体的压强可能与液体的面积有关；
猜想B：液体的压强可能与液体的________________有关；
猜想C：液体的压强可能与液体的________________有关。
②如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作控制变量法。
下面是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验：
请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：
实验一是想验证____________________相同时，液体的压强与________________________________的关系；
实验二是想验证____________________相同时，液体的压强与________________________________的关系；
实验三是想验证____________________相同时，液体__________________________________的压强都相同。
③根据你学过的知识与生活经验，你认为液体的压强与猜想A有关吗？答：_______（填“有关”或“无关”）

如图所示，在研究“液体内部压强规律”时，将液体看作一框苹果，再将其中一只苹果当作自己，自己的感受是：越在下层感到挤压越厉害。根据这种感受，提出液体压强规律的对应假说是：液体压强随__________增加而增大。再进行实验。上述过程中将苹果当作自己是运用了_____________法。本探究过程的思维程序是：提出问题→___________→形成假说→实验检验。