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有趣的科学探究
初冬的早晨，小军想喝蜂蜜水，他将蜂蜜用勺子从罐子盛出，往杯子里倒.小军发现蜂蜜很粘，向下流动得比较缓慢，想起以前在夏天倒蜂蜜时好像不是这么粘的，难道是蜂蜜变质了?
当天物理课上，老师做火烧磁铁实验，得出结论:温度越高，磁性越弱.小军由此受到启
发，大胆地提出了自己的假设:液体的粘性也可能与温度有关，温度越高，粘性越小.
小军回家设计了如下的实验方案:将罐子里的蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿.然后找三支相同的试管，分别将它们倾料放置，确保倾斜程度一样，让爸爸妈妈帮忙，用三支相同的滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时分别滴到三支试管口的内壁上，观察并比较三滴蜂蜜流到试管底部的时间.并记录实验现象如下:

小军又用其他几种液体做了相同的实验，并对这些实验现象进行了分析.最后小军像个小科学家那样得出了结论.
(1)根据小军的实验结果，可以得出的结论是:有些液体随着温度的升高，它的粘性会_______(选填“变大”不变”或“变小”).
(2)在上述探究过程中，小军运用了转换法，通过这种科学方法，小军将不能直接测量的转换成可以测量的____________.
(3)控制变量法是科学探究中的重要思想方法.在这次科学探究中，小军为了研究温度这一变量对“流淌时间”的影响，控制了哪些变量不变?__________(写出两个即可)注:控制变量法是指时于多变量(因素)的问题，常常采用拉制其他变量不变，而只改变其中的某一个变量，从而研究这个变量对事物影响的方法.

一天中午，小华在家中发现暖水瓶的瓶盖打开不冒“白气”，小华问自己为什么?想到可能是暖水瓶不保温，倒了一碗尝尝发现“烫”.对于“小华倒了一碗尝尝”属于科学探究中的哪个环节

A．进行实验与收集证据	B．猜想与假设
C．提出问题	D．交流与合作