普通高等学校2018届高三招生全国统一考试模拟试题(五)理科综合物理试题

适用年级:高三
试卷号:250100

试卷类型:高考模拟
试卷考试时间:2018/11/16

1.单选题(共5题)

1.
如图所示,一个质量m=1kg的物块A通过一根跨过定滑轮的轻绳连接一个静止在粗糙斜面上的物块B,现对物块B施加一个与竖直方向成θ=30°角斜向右上方的外力F时斜面对物块B恰无弹力。已知斜面的倾角也为θ=30°,且跨过定滑轮的轻绳两端也成θ=30°角,重力加速度g为10m/s2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。若保持外力F的大小不变,顺时针改变力的方向至外力F与斜面平行的过程中整体仍然静止,则下列说法中正确的是
A.物块B的质量为3 kg,所施外力为10N
B.斜面对物块B的支持力逐渐减小
C.斜面对物块B的摩擦力逐渐增大
D.斜面与物块B间的动摩擦因数至少是0.4
2.
如图甲所示,升降机内固定着一个倾角为30°的光滑斜面,斜面底端安装一个能显示弹簧作用力的传感器,以弹簧受压时传感器示数为正,传感器通过一根轻弹簧连接着一个质量为2 m的金属球。运动中的升降机突然停止,以停止运动为计时起点,在此后的一段时间内传感器上显示的弹力随时间变化的关系如图乙所示,且金属球运动过程中弹簧始终在弹性限度内,则下列说法中正确的是
A.升降机在停止运动前是向上运动的
B.0~t1时间段内金属球做减速运动
C.t1~t2时间段内金属球处于超重状态
D.t2和t4两时刻金属球的加速度和速度的大小均相同
3.
如图所示是嫦娥五号的飞行轨道示意图,其中弧形轨道为地月转移轨道,轨道I是嫦娥五号绕月运行的圆形轨道。已知轨道I到月球表面的高度为H,月球半径为R,月球表面的重力加速度为g,则下列说法中正确的是
A.嫦娥五号在地球表面的发射速度应大于11.2 km/s
B.嫦娥五号在P点被月球捕获后沿轨道III无动力飞行运动到Q点的过程中,月球与嫦娥五号所组成的系统机械能不断增大
C.嫦娥五号在轨道I上绕月运行的速度大小为
D.嫦娥五号在从月球表面返回时的发射速度要小于
4.
如图所示,图A为点电荷,图B为圆面垂直于纸面的均匀带电圆环,图C为等量同种点电荷,图D为等量异种点电荷,一个电子以垂直纸面向外的初速度分别从图中O点射出,则电子不可能做匀速圆周运动的是
A.B.C.D.
5.
如图所示,有一根足够长的粗糙绝缘细杆与水平面成45°角倾斜放置,在细杆上套有一个质量为m、电荷量为+q的金属环,整个装置处于水平向右的匀强电场中。其电场强度大小为E=,在此区域内还有一个方向垂直于纸面的匀强磁场,磁感应强度大小为B。在用一橡胶锤沿细杆斜向上击打金属环后,金属环恰能做匀速直线运动,重力加速度为g,则下列说法中不正确的是

A. 磁感应强度的方向应垂直纸面向里
B. 橡胶锤击打金属环时的冲量大小为
C. 若橡胶锤击打金属环的方向相反,则金属环做加速度逐渐减小的减速运动
D. 若橡胶锤击打金属环的方向相反,则金属环在运动过程中因摩擦在单位时间内产生的热量逐渐增大

2.多选题(共3题)

6.
甲、乙两质点在同一直线上行驶,它们运动的x-t图像如图所示,其中质点甲对应的图线a是抛物线的一部分,不考虑二者碰撞,则下列说法中正确的是
A.2s~t3时间段内甲、乙两质点的平均速度相同
B.t=2s时,甲、乙两质点的运动方向相反
C.质点乙在0~t1时间段的加速度大于t2~t3时间段的加速度,t1~t2时间段内加速度为0
D.图中的x0=40m
7.
如图所示,U形光滑金属导轨水平放置在竖直向上的匀强磁场中,磁感应强度为B,导轨间距为L,在导轨右端连接有一个阻值为R的定值电阻。有一根长为L的导体棒ab与固定在O点的绝缘轻弹簧相连后垂直放置在导轨上,弹簧原长时导体棒ab在图中的虚线位置。现施外力将弹簧压缩一定的距离后松开,导体棒ab在导轨上往复运动最后停在虚线处。已知弹簧初始被压缩时储存的弹性势能为Ep,在运动过程中导体棒ab与导轨始终接触良好,导体棒ab的电阻r=R,导轨电阻不计,则下列说法中正确的是(  )
A.导体棒ab在运动过程中能产生交变电流
B.定值电阻产生的总热量为弹性势能Ep的一半
C.导体棒ab向右运动时安培力做负功,向左运动时做正功
D.导体棒ab全程克服安培力做的功等于回路中产生的焦耳热
8.
如图所示,有一长方体金属桶,左右两侧开口,其长、宽、高分别为abc,置于方向向下且垂直于上、下表面的磁感应强度为B的匀强磁场中。第一次实验时沿“→”方向通入电解质溶液;第二次实验时在空间内装入电解质溶液并沿“→”方向通入电流I;第三次实验时在空间内装入形状和大小与所示长方体一样的金属板并沿“→”方向通入电流I.则下列说法正确的是(  )
A.三次实验中,装置的前、后表面都会形成电势差
B.第一次实验时,在装置前、后表面形成电势差,当电势差稳定时,测得其大小为U,则电解质溶液的流量
C.第二次实验时后表面附近电解质溶液浓度高
D.第三次实验时,其前表面电势低于后表面电势

3.填空题(共2题)

9.
关于热力学定律,下列说法正确的是___________。(填正确答案标号,选对1个得2分,选对2个得4分,选对3个得5分,每选错1个扣3分,最低得分为0分)
A.科技的进步使得人类有可能生产出从单一热源吸热全部用来对外做功而不引起其他变化的热机
B.物体对外做功,其内能一定改变,向物体传热,其内能也一定改变
C.熵是物体内分子运动无序程度的量度,气体向真空膨胀时虽然不对外做功,但系统的熵是增加的
D.制冷设备可实现从低温热源处吸热,并在高温热源处放热
E.第一类永动机不可能制成,是因为它违背了能量守恒定律
10.
如图所示,两束平行的黄光射向截面为正三角形的玻璃三棱镜ABC,已知该三棱镜对该黄光的折射率为,入射光与AB界面夹角为45°,光经三棱镜后到达与BC界面平行的光屏PQ上,下列说法中正确的是__________。(填正确答案标号,选对1个得2分,选对2个得4分,选对3个得5分,每选错1个扣3分,最低得分为0分)
A.两束黄光从BC边射出后仍是平行的
B.黄光经三棱镜折射后偏向角为30°
C.改用红光以相同的角度入射,出射光束仍然平行,但其偏向角大些
D.改用绿光以相同的角度入射,出射光束仍然平行,但其偏向角大些
E.若让入射角增大,则出射光束不平行

4.解答题(共4题)

11.
如图所示,一个质量m0=1kg的长木板静止在倾角30°的粗糙斜面底端,斜面底端固定有一个小钉子,每当长木板撞击时小钉子都能使之停下而不反弹。现有一质量m=4kg、可视为质点的小滑块以v0=25m/s的初速度从长木板下端冲上长木板,已知小滑块与长木板间的动摩擦因数,长木板与斜面间的动摩擦因数,重力加速度g取10m/s2。为使小滑块不滑离长木板,求:

(1)长木板的最小长度。
(2)小滑块在长木板上相对滑动的时间(结果可保留根号)。
12.
O、A两点相距x=4m,现在O处放置一个波源,某时刻波源起振形成一列沿OA方向传播的简谐横波。经一段时间后A处质点的振动图像如图所示,t=2s时,波源从平衡位置向y轴负方向运动。

①求该简谐横波的传播速度。
②若将波源移至A处,并调整其振动频率使O处质点与波源振动同步,求此时波源的频率。
13.
如图所示,两根一端带有挡柱的金属导轨MN和PQ与水平面成=37°角放置在磁感应强度B=2T的匀强磁场中,磁场方向垂直于导轨平面向上,两导轨间距L=1m。现有两根完全相同的金属棒abcd,长度均为L,质量均为m=1kg,电阻均为R=1,两金属棒与导轨始终垂直且保持良好接触,导轨自身电阻不计。现让金属棒ab在沿斜面向上的外力F作用下从轨道上某处由静止开始做加速度a=2.5m/s2的匀加速直线运动,到金属棒cd刚要滑动时撤去外力F,此后金属棒ab继续向上运动0.3s后减速为0,当金属棒ab刚好返回到初始出发点时金属棒cd对挡柱的压力是金属棒ab静止时压力的2倍。已知两金属棒与导轨间的动摩擦因数均为0.5,sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度g为10m/S2。求:

(1)外力F的冲量大小。
(2)金属棒ab从减速为0到返回出发点过程中所产生的焦耳热。
14.
一定质量的理想气体从状态A经状态B、C、D后又回到状态A,其状态变化过程中的p-V图像如图所示。已知图线的AD段是双曲线的一部分,且该气体在状态A时的温度为270K。

①求气体在状态D和状态C时的温度。
②求在循环过程中气体的最高温度。
③将该循环过程用V-T图像表示出来。

5.实验题(共1题)

15.
某同学设计了如图所示的装置来探究牛顿第二定律,实验时将拉力传感器固定在水平放置的木板上,与细线相连,细线绕过定滑轮与水瓶相连,已知木板与桌面间的滑动摩擦力等于最大静摩擦力。

(1)将质量为m0的木板右端移至与标识线MN对齐,在水瓶中加水直到木板刚要滑动时计下此时传感器的示数F0,再加一定量的水,当拉力传感器示数为F1时释放木板,记录木板右端运动到与MN间距为L的PQ处所用时间,为减小误差,多次测量取时间的平均值t,由此可知木板运动的加速度为______________。
(2)保持水瓶中水的质量一定时,通过在木板上叠放重物来改变其质量,这种情况下_____(选填“能”或“不能”)探究m0和a的关系。
(3)在保持m0一定的情况下,通过改变水瓶中水的质量来改变外力,与用钩码拉动小车相比较,其优点是_____________。
A.可以改变滑动摩擦力的大小
B.可以比较准确地测出摩擦力的大小
C.可以获得更大的加速度以提高实验精确度
试卷分析
  • 【1】题量占比

    单选题:(5道)

    多选题:(3道)

    填空题:(2道)

    解答题:(4道)

    实验题:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:1

    5星难题:0

    6星难题:10

    7星难题:0

    8星难题:4

    9星难题:0