为了充分利用气候资源，发挥土地生产优势，我国许多地区发展了冬暖式温室大棚，极大地提高了农民收入，丰富了我国冬季城乡居民的蔬菜供应。结合材料和下图，回答下列问题。

(1)上图为我国北方某城郊一大棚蔬菜生产模式图，棚顶密封，背面是冬季用以御寒以提高棚内温度的挡风墙，侧面是唯一一个进出大棚的工作门。在图中用箭头画出工作门打开时温室内外的空气流动状况。
(2)建温室大棚主要是改善农作物生长的________条件，实现这一目的的原理是什么？
(3)冬季利用温室大棚生产反季节蔬菜，在陕西取得成功，在贵阳附近却失败了，其原因最可能是(　　)

A．贵阳冬季温和，塑料大棚生产的优势不明显

B．贵阳冬季多阴雨天气，光照不足

C．贵阳交通不便，生产的蔬菜不能远销

D．市场竞争激烈，大棚蔬菜价格低，农民积极性不高

(4)为充分利用气候资源，实现农业创收，38°34′N地区的一农户准备建一玻璃温室，他初步设计了如下图所示草图。为获得充足的热量，温室顶部坡面的倾角α在一年中需不断调整。冬至日，α角的大小应为________。

读“3月16日东亚部分地区等压线图”，回答下列问题。

(1)比较甲、乙两地降水的差异，并分析其原因。
(2)判断A、B两地的风力大小，并说明理由。

阅读下列材料，分析回答问题。
材料　“可怕的全球变暖”。

(1)根据材料，分析全球变暖将给大洋洲带来的严重后果及其形成原因。
(2)全球气候变暖给全球带来巨大影响。下列事象不会受其影响的是(　　)

A．海陆间水循环

B．阿拉伯半岛的气候类型

C．台湾海峡的宽度

D．珠峰的海拔

(3)气候、石油、粮食成为近年来世界关注的热点问题，分析它们之间的关系，填写出下列框图中甲、乙方框所代表的内容。

甲：_____；乙：__

读“某地气温、降水资料”，回答下列各题。

月份	气温(℃)	降水(mm)
1	24.7	18
2	24.4	25
3	21.2	65
4	16.5	79
5	11.7	80
6	8.2	107
7	6.9	132
8	7.9	122
9	10.6	77
10	13.7	72
11	17.9	61
12	21.5	44

 
【小题1】该地的气候类型是(　　)

A．温带季风气候	B．亚热带季风气候
C．地中海气候	D．热带草原气候

【小题2】该地可能是(　　)

A．北京

B．悉尼

C．罗马

D．开普敦

【小题3】受气压带和风带交替控制的气候类型是(　　)

A．热带季风气候	B．热带雨林气候
C．热带草原气候	D．温带海洋性气候

读“大气受热过程图”，回答下列小题。

【小题1】使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是(　　)

A．①—②—③	B．①—④—②
C．②—③—④	D．③—④—②

【小题2】影响近地面大气温度随高度升高而递减的是箭头(　　)

A．①

B．②

C．③

D．④

【小题3】青藏高原与同纬度地区相比太阳辐射强，但气温低，主要是由于(　　)

A．大气吸收①辐射少	B．大气吸收②辐射少
C．地面吸收③辐射少	D．地面吸收④辐射少

下图中P地季节性受西风影响，Q地常年受西风影响，P、Q两地的西侧均为海洋，40°为纬度。

读图回答下列小题。
【小题1】以下四个地点的气温降水状况中，最可能为P地的是(　　)

A．	B．
C．	D．

【小题2】Q地近地面的风向为(　　)

A．东北风

B．东南风

C．西北风

D．西南风

   除了大气中CO₂增加导致全球变暖外，封存于北极海底的甲烷由于冰层融化而被大量释放，可能对全球变暖起推动作用。下图为全球主要温室气体在大气中的含量变化表。

气体 项目	二氧化碳	甲烷	氟氯烃	一氧化二氮
单位	10－4	10－6	10－12	10－12
工业化前	280	0.8	0	2.88
1990年	353	1.72	764	3.10
年增加率/%	0.5	0.9	0.4	0.25

 

据此完成下列小题。
【小题1】上述气体的共同性质是(　　)

A．能强烈吸收太阳辐射中的可见光	B．能强烈吸收地面辐射中的紫外线
C．能强烈吸收地面辐射中的红外线	D．能强烈吸收太阳辐射中的紫外线

【小题2】近百年来，全球变暖产生的主要原因是(　　)
①燃烧煤、石油等化石燃料，放出大量二氧化碳
②人类大量消费能源，加热了近地面的大气
③过度砍伐森林，削弱了绿色植物吸收固定二氧化碳的能力，增加了二氧化碳浓度
④厄尔尼诺现象的出现增加了大气热量

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

读下图，回答下列小题。

【小题1】此锋面形成的季节多在(　　)

A．春季

B．夏季

C．秋季

D．冬季

【小题2】此时贵阳附近的天气特征是(　　)

A．阴雨连绵

B．晴空万里

C．大雪纷飞

D．暴风骤雨

读“某月4～10日气温变化示意图”，回答下列小题。

【小题1】这次天气过程可能是由下列哪种天气系统过境造成的(　　)

A．冷锋

B．暖锋

C．气旋

D．反气旋

【小题2】图中哪幅图能反映该天气系统过境前后的气压变化(　　) 

A．	B．
C．	D．

读图，回答下列小题。

【小题1】如果此图是城市热力环流侧视图，在②处进行植树造林，对城市空气起到的作用是(　　)

A．增温和增湿	B．净化和增温
C．净化和增湿	D．降温和减湿

【小题2】如果此图表示的是山谷风示意图，那么上升气流③表示的可能是(　　)
①白天的谷地　②白天的山坡
③夜晚的谷地　④夜晚的山坡

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

读图，完成下列小题。

【小题1】北京处在①阶段时，天气现象和气压分布状况是(　　)
①天气晴朗温暖　②气压高　③天气阴　④气压低

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

【小题2】北京处在②阶段时，如果有大风天气出现，可能的影响因素是(　　)
①锋面两侧水平气压梯度较大  ②冷气团移动速度很快
③暖气团含有大量水汽 ④冷气团携带有大量沙尘

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

读图三亚欧大陆东部某季节大气环流图，回答下列各题。

【小题1】图示季节日本西部地区的天气状况可能是（   ）

A．阴雨连绵的梅雨天气

B．炎热干燥的伏旱天气

C．受热带气旋的影响 ,多雨

D．受冷空气的影响，降雪多的天气

【小题2】当P高压系统最强盛时，印度半岛（   ）

A．德干高原一年中最凉爽的时候

B．农田干枯，土地龟裂

C．乞拉朋齐降水最多的时候

D．西南季风来得早，造成严重洪涝灾害

天气变化深刻影响着人们的生产和生活。分析天气现象并能简单地预报天气，成为中学生必须掌握的一种基本技能。回答下列问题。
(1)阅读下列描写天气的诗词、谚语，探究影响它们的天气系统，并在右边的横线上写出天气系统的名称。
①“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”________
②“一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。”________
③(长江下游地区)“一年三季东风雨，独有夏季东风晴。”________
④“随风潜入夜，润物细无声。”________
⑤“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”________
(2)试做天气预报员
分析下面的天气系统图，试着预报天气。
　
①读图甲。来自西伯利亚的________空气前锋已经移到蒙古国中部，以及我国的______________一带。未来两天内，冷空气将继续向________方向移动。受其影响，我国东部地区将出现________天气，气温也将明显________。
②读图乙。________气压中心位于蒙古国西部，以及我国________。我国大部分地区受其控制，以________天气为主。