下列加点字注音全部正确的一组是（   ）
A. 奠基（diàn）  元勋（xūn）  澎湃（póng） 鲜为人知（xiǎn）
B. 秩序（zhì）   卓越（zhuó） 选聘（pìn）  至死不懈（xiè）
C. 疙瘩（gēda）  亘古（gèn）  镐头（gǎo）  九曲连环（qǔ）
D. 污秽（suì）   默契（qì）   祈祷（qǐ）   锲而不舍（qì）

下列词语中没有错别字的一项是( )
A. 斑澜 叠起 枯躁 惊涛澎湃
B. 摇蓝 险峻 喧闹 妇孺皆知
C. 蚱蜢 嗥鸣 浊流 马革裹尸
D. 挚痛 畴划 慷慨 兀兀穷年

下列各项中加点成语运用正确的一项是（   ）

A．春日的午后，我们一起去郊外踏青，享受大自然的天伦之乐。

B．小明同学一学年来的语文成绩进步很快，让人刮目相待。

C．面对这扑朔迷离的春景，令人陶醉其中，流连忘返。

D．曹操是东汉末年一位众所周知的巾帼英雄。

下列句子没有语病的一项是（   ）

A．在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。

B．国家博物馆最近展出了两千年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。

C．海燕队第一仗就以3：0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。

D．学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。

从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是（   ）

黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。

A. 黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地
B. 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落
C. 漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤人的群落
D. 漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化

下列说法不正确的一项是（　　）
A. 人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的 一种文学作品形式。
B. 《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部编年体史书，也是中国第一部编年体通史，在中国官修史书中占有极重要的地位。
C. 《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南宋时期北方的一首乐府民歌。
D. 《最后一课》的作者是法国作家都德，代表作有长篇小说《小东西》等。

下列有关文学常识及课文内容的表述，不完全正确的一项是（）

A．《回忆鲁迅先生》一文，作者捕捉了鲁迅先生日常生活的一些琐事，包括日常起居、会见朋友、与家人相处等，烘托出一个真实的、有人情味的、生活化的鲁迅形象。

B．《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的《资治通鉴》。

C．《木兰诗》描述了我国古代女英雄木兰代父从军的故事，歌颂了女英雄木兰勤劳朴实、刚强勇敢的性格和不受功名、不慕富贵的高尚品德。

D．《黄河颂》以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的形象，并且多处以“啊！黄河！……”这样的句式间接抒情，充满了雄浑豪迈之美。

阅读下列文言文,完成文后各题。
木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。    
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。    
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。    
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。    
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，着我旧时裳(cháng)，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。    
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
【小题1】解释下列句中加点的词语。
(1) 军书十二卷（______________）  (2)朔气传金柝（_______________）
(3) 赏赐百千强（______________）  (4) 愿为市鞍马（______________）
【小题2】翻译下列句子。
(1)万里赴戎机，关山度若飞。
_________________________________________________________________________
(2)将军百战死，壮士十年归。
__________________________________________________________________________
【小题3】下面对文章内容分析不当的一项是（    ）

A．这首叙事诗讲述木兰女扮男装，替父从军的故事。

B．本诗赞扬了木兰勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。

C．全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩。

D．全诗详略的安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但也略写了生活场景和儿女情态，富有生活气息。

【小题4】文章结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？

   闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。

这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！

他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”

他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”

这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！

在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！

他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！

他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”

他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

他，是口的巨人。他，是行的高标。

【小题1】作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的？
作为学者的闻一多先生_________
作为革命家的闻一多先生___________
【小题2】“闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。”这句话在文中有什作用？
【小题3】选段有关闻一多先生“说”和“做”的事例有哪些？请简要概括。
【小题4】划线句运用了哪些描写？体现了闻一多先生什么精神？

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【小题1】解释下列句中加点的词语。
卿今当涂掌事 （__________）   蒙辞以军中多务（_____________）
见往事耳（____________） 但当涉猎 （___________）
【小题2】翻译下列各句。 
（1）但当涉猎，见往事耳。
（2）士别三日，即更刮目相待。
【小题3】这篇文章给我们的启示是____________________