1.选择题- (共4题)
我喜欢旅行,喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源,去体会源中人的怡然自得;想与范仲淹携手登临岳阳楼,近在咫尺地感受洞庭水的浩荡;想陪伴在红楼女儿香菱的身边,咬文嚼字、吟诗作对;想回到韩麦尔先生鸦雀无声的教室,去重温最后一课上人们的爱国热情;想走入史铁生的家中去擦去那位默默守护瘫痪儿子的母亲的眼泪;更想踏上琦君女士回乡的路,去品尝那地道纯正的家乡的春酒……
A.zhí jiáo qüè hàn | B.zhī jué què hàn |
C.zhǐ jiáo què huàn | D.zhí jué qüè huàn |
A.浩翰无垠的宇宙拥有无穷的秘密,充满无限的诱惑,时刻等待着我们去探索。 |
B.在阅读的道路上,学生步履蹒跚甚至走错了方向的原因在于,缺乏主动地欣赏性阅读,被动地功利性阅读习惯根深蒂固。 |
C.漫步山中,远处高山崔魏,松柏苍翠,袅袅烟云环绕其间,近处鸟鸣声声,树影婆娑,那种久违的心旷神怡的感觉,油然而生。 |
D.万里长城,蜿蜒曲折,气势磅礴,是世界上最宏伟的建筑工程之一,这是不容致疑的。 |
A.写作能力的高低意味着一个人的想象力和创造力有多大,甚至也可衡量出一个人对文化的理解程度。 |
B.大部分受访者认为未来机器人将接手人类的大部分工作,但也有人觉得自己的工作不会受到影响,对于这一点,很多市民表示认同。 |
C.我国著名语言学家、汉语拼音之父周有光近50岁左右才由经济学转行,开始研究汉语拼音方案。 |
D.“口袋公园”的出现,犹如沙漠中的绿洲,满足了周边居民对绿色和休闲的需求。 |
A.陆游《十一月四日风雨大作》深沉地表达了陆游收复园土、报效祖国的壮志和“年既老而不衰”的矢志不渝精神。向读者展示了诗人的一片赤胆忠心。 |
B.杜甫《春望》一诗中,“烽火连三月,家书抵万金”是说自安史之乱以来,战火不断,家人的平安让人倍加惦念。以夸张手法来形容家书的珍贵,表达了他对家人的强烈思念。 |
C.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“了却君王天下事,赢得生前身后名”,含蓄地批评了君王为了个人留名历史而发动战争,表达了诗人的愤懑之情。 |
D.李商隐《无题》“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始千”表面写蚕丝和蜡泪,实际上说的是对意中人无尽的思念和至死不渝的爱情。 |
2.文言文阅读- (共1题)
冯唐以孝著,为中郎署长,事文帝。上既闻廉颇、李牧为人,良说,而搏髀曰:“嗟乎!吾独不得廉颇、李牧为吾将,吾岂忧匈奴哉!”唐曰:“陛下虽得廉颇、李牧,弗能用也。”上怒,起入禁中。良久,召唐让曰:“公奈何众辱我,独无间处乎?”唐谢曰:“鄙人不知忌讳。”
当是之时,匈奴新大入朝那,杀北地都尉卯。上以胡寇为意,乃复问唐曰:“公何以知吾不能用廉颇、李牧也?”唐对曰:“臣大父言,李牧为赵将居边,军市之租皆自用飨士,赏赐决于外,不从中扰也。委任而责成功,故李牧乃得尽其智能,遣选车千三百乘,彀骑万三千,百金之士十万,是以北逐单于,破东胡,灭澹林,西抑强秦,南支韩魏。当是之时,赵几霸。其后会赵王迁立,其母倡也。王迁立,乃用郭开谗,卒诛李牧,令颜聚代之。是以兵破士北,为秦所禽灭。臣愚,以为陛下法太明,赏太轻,罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六级。陛下下之吏,削其爵,罚作之。由此言之,陛下虽得廉颇、李牧,弗能用也。臣诚愚,触忌讳,死罪死罪!”文帝说,是日令冯唐持节赦魏尚,复以为云中守,而拜唐为车骑都尉,主中尉及郡国车士。
七年,景帝立,以唐为楚相,免。武帝立,末贤良,举冯唐。唐时年九十余,不能复为官,乃以唐子冯遂为郎。
(选自《史记·张释之冯唐列传》,有删改)
【小题1】对下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.唐谢曰:“鄙人不知忌讳。” 谢:称谢 |
B.其后会赵王迁立 会:恰逢 |
C.当是之时 是:这 |
D.文帝说,是日令冯唐持节赦魏尚 说:同“悦”,愉快、高兴 |
例句:其后会赵王迁立
A.其真不知马也(《马说》 |
B.欲穷其林(《桃花源记》) |
C.不能名其一处也(《口技》) |
D.断其股(《狼》) |
A.可以一战(《曹刿论战》) |
B.此皆良实(《出师表》) |
C.帝感其诚(《愚公移山》) |
D.忌不自信(《邹忌讽齐王纳谏》) |
A.冯唐有真知灼见,他认为文帝虽然得到了廉颇、李收,但没有好好任用。 |
B.冯唐性情耿直,敢于直谏,他认为法令太严明,奖赏太轻,惩罚太重。 |
C.冯唐之所以能显示自己品格的卓异,是因为他遇到了善于纳谏的贤君。 |
D.冯唐虽然杰出,但仕途却大起大落,坎坷不平。 |
①公奈何众辱我,独无间处乎?
②是以兵破士北,为秦所禽灭。
3.现代文阅读- (共2题)
深潜明星“潜龙三号”
①4月20日我国最先进的自主潜水器“潜龙三号”成功首潜:从凌晨4时46分进入海面,到下午3时53分浮出水面,下潜最大深度3955米,航行24.8公里,顺利完成各项测试指标。到30日为止,四次下潜结果表明,“潜龙三号”不但创造了深海AUV(无人无缆自治潜水器〕单潜次航程最远的深海航行纪录,并首次实现无人无缆潜水器与船载地质取样同时作业新模式。
②“潜龙三号”长35米、高1.5米、重15吨,外形像一条橘黄色的小丑鱼。这种非回转体立扁鱼形设计,依据的是水动力优化计算的结果,有利于它在复杂海底地形中垂直面爬升,同时具备水面航行能力。“小丑鱼”的4个“鳍”是4个可旋转舵推进器,靠操控推进器灵活前进后退、上浮下沉;“尾巴”上安装的是磁力探测仪;“嘴巴”是前视声呐,可以将潜水器采集的声学数据转化为图像,用以识别障碍物和周边环境,随后在主控计算机的控制下通过自主转动和躲避,保障自身安全和正常作业。
③这条“小丑鱼”,别看它长得萌萌的,但本领可不小,它在深海复杂地形进行资源环境勘查时,具备微地貌成图、温盐深探测、甲烷探测、浊度探测、氧化还原电位探测、海底照相,以及磁力探测等热液异常探测功能。
④据了解,“潜龙”系列潜水器家族目前共有三位成员,它们分别是“潜龙一号”“潜龙二号”和“潜龙三号”。其中“潜龙二号号”和“潜龙三号”如一对双胞胎,外形和体重几乎都一样,都是中国自主研发的4500米级深海资源自主勘查的水下机器人,既然有了“潜龙二号”,为何还要研制“潜龙三号”呢?
⑤据“潜龙三号”总设计师刘健介绍,“潜龙三号”是在“潜龙二号”的基础上上进行了优化升级。新的潜水器国产化程度更高,惯性导航传感器及组合导航系统、高济照相机等该心部件由进口改为国产;降低了电子设备的功耗、练航能力更长、“潜龙二号”最长可工性3多个小时,“潜放三号”则高达40多个小时;推进了系统噪声降低、效率更高、抗流能力得到加强;声学成像质量得到相应提高。
⑥除此以外,深海大洋蕴藏着无穷的宝藏和科学奥秘,进入深海大洋,只有靠一台深海装备“单打独斗”是无法完成的。“潜龙”家族的主要目标,是对深海资源进行大范国精细探测,更好地为大洋资源勘查和深海科学调查服务。未来,“潜龙”家族规模将更大、工作模式将是多台协同水下作业。
⑦“潜龙兄弟”不仅可以相互抱团,还可以与“蛟龙”号载人潜水器、“海龙”系列无人有缆潜水器等其他“龙家族”合作。据悉,今后,一船同时带“潜龙”“海龙”出海的航次安排会经常出现。让我们期待,在不久的将来,服务于深海探测的“蛟龙”号新母船建成后,我们可以看到“蛟龙”“海龙”和“潜龙”同时出海的壮观场面。
【小题1】下列说法不符合文意的一项是( )
A.“潜龙三号”的核心技术掌握在我们中国人自己手里,它的下潜深度可达4500米。 |
B.“潜龙三号”的外形采用非回转体立扁鱼形设计,具备强大的深海探测功能。 |
C.之所以研制“潜龙三号”,不仅是优化升级设备的需要,还为了实现“潜龙兄弟”的多台协同水下作业以及与其他“龙家族”的合作。 |
D.“蛟龙”号是载人潜水器,“海龙”系列是深海资源自主勘查的水下机器人,“潜龙兄弟”是无人有缆潜水器。不久的将来,我们可以看到“蛟龙”“海龙”和“潜龙”同时出海的壮观场面。 |
A.第①段运用记叙的表达方式,引出说明对象,吸引读者的阅读兴趣。 |
B.第②段画线的句子运用了列数字和打比方的说明方法,科学生动地说明了“潜龙三号”外形特点。 |
C.第⑤段画线的句子运用了列数字的说明方法,突出强调了“潜龙三号”的续航能力更长。 |
D.第④段“既然有了‘潜龙二号’,为何还要研制‘潜龙三号’呢?”一句运用了设问的说明方法,引起读者对研制“潜龙三号”的必要性这一问题的思考。 |
①“小丑鱼”的4个“鳍”是4个可旋转舵推进器,靠操控推进器灵活前进后退、上浮下沉。
②据了解,“潜龙”系列潜水器家族目前共有三位成员,它们分别是“潜龙一号”“潜龙二号”“潜龙三号”。
笔墨童年
余秋雨
①在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡,我度过了非常美丽的童年。
②千般美丽中,有一半,竟与笔墨有关。
③那个冬天太冷了,河结了冰,湖结了冰,连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子,小学要进行期末考试了。
④破旧的教室里,每个孩子都在用心磨墨。磨得快的,已经把毛笔在砚石上舔来舔去,准备答卷。那年月,铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。
⑤磨墨要水,教室门口有一个小水桶,孩子们平日上课时要天天取用。但今天,那水桶也结了冰,刚刚还是用半块碎砖砸开了冰,才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心,考试到一半,如果砚台结冰了,怎么办?这时,一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒,给每个孩子的砚台上都倒几滴,说:“这就不会结冰了,放心写吧!”
⑥于是,教室里酒香阵阵,答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字,从一开始就有了李白余韵。
⑦其实岂止是李白。长大后才知道,就在我们小学的西面,比李白早四百年,一群人已经在蘸酒写字了,领头那个人叫王羲之,写出的答卷叫《兰亭集序》。
⑧我上小学时只有四岁,自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录,我太小了,弄得两手都是墨,又沾到了脸上。因此,每次下课,老师就会快速抱起我,冲到校门口的小河边,把我的脸和手都洗干净,然后,再快速抱着我回到座位,让下一节课的老师看着舒服一点。但是,下一节课的老师又会重复做这样的事。于是,那些奔跑的脚步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字,天理不容。
⑨后来,学校里有了一个图书馆。由于书很少,老师规定,用一页小楷,借一本书。不久又加码,提高为两页小楷借一本书。就在那时,我初次听到老师把毛笔字说成“书法”,因此立即产生误会,以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会,倒是不错。
⑩学校外面,识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡,民间有一个规矩,路上见到一片写过字的纸,哪怕只是小小一角,哪怕已经污损,也万不可踩踏。过路的农夫见了,都必须弯下腰去,恭恭敬敬捡起来,用手掌捧着,向吴山庙走去。庙门边上,有一个石炉,上刻四个字:“敬惜字纸。”石炉里还有余烬,把字纸放下去,有时有一朵小火,有时没有火,只见字纸慢慢焦黄,熔入灰烬。
⑪我听说,连土匪下山,见到路上字纸,也这样做。
⑫家乡近海,有不少渔民。哪一季节,如果发心要到远海打鱼,船主一定会步行几里地,找到一个读书人,用一篮鸡蛋、一捆鱼干,换得一叠字纸。他们相信,天下最重的,是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部,才敢破浪远航。
⑬那些在路上捡字纸的农夫,以及把字纸压在船舱的渔民,都不识字。
⑭不识字的人尊重文字,就像我们崇拜从未谋面的神明,是为世间之礼、天地之敬。
⑮这是我的起点。
(选文有删改)
【小题1】阅读全文,用简洁的语言将文章所写的主要事件补充完整。(1)__________
(2)老师抱我洗去墨迹
(3)__________
(4)乡人敬惜字纸
【小题2】本文语言简洁生动,表现力强,给读者留下深刻印象。从不同角度赏析以下语句的表达效果。
(1)于是,那些奔跑的脚步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的书法入门课。(提示:从修辞手法的角度)
(2)过路的农夫见了,都必须弯下腰去,恭恭敬敬捡起来,用手掌捧着,向吴山庙走去。(提示:从词语的角度)
【小题3】文中“那些在路上捡字纸的农夫,以及把字纸压在船舱的渔民,都不识字”独立成段,有什么作用?
【小题4】作者余秋雨是当代著名学者和作家,读了本文,联系作者的成就,谈谈对文章结尾“这是我的起点”这句话的理解。
4.语言表达- (共2题)
5.作文- (共1题)
(1)命题作文
题目:这才是我真实的模样
生活中,我有时哭,有时笑,有时豪情万丈,有时也暗自神伤……不管怎样,我心中对至真至善,有情有趣的追求永无止境。
根据自己的理解,结合你的生活经历和感悟,写一篇600字左右的记叙文,力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。
(2)半命题作文题目: 其实从来没有离开过
鱼得水逝,而相忘乎水,鸟乘风飞,而不知有风。——《菜根谭》有的人忽视了身边最重要的事物,其实自己才是精神的富翁……
先将题目补充完整,结合自己的生活经历和感悟,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇600字左右的文章,力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。
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【1】题量占比
选择题:(4道)
文言文阅读:(1道)
现代文阅读:(2道)
语言表达:(2道)
作文:(1道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:3
5星难题:0
6星难题:6
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:0