下面对各句的解说有错误的一项是

A．风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧! (分析:作者反复使用“咆哮吧”,强烈地表现了屈原对风的热切期盼和对黑暗势力的痛恨)

B．你们风,你们雷,你们电,你们在这黑暗中咆哮着的,闪耀着的一切的一切,你们都是诗,都是音乐,都是跳舞。 (分析:作者运用排比、拟人、反复、比喻的修辞手法,表现了屈原对风、雷、电的呼唤与歌颂)

C．我要看那滚滚的波涛,我要听那镗镗鞳鞳的咆哮,我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀! (分析:作者使用排比兼反复的修辞手法,表现了屈原对污秽、自私自利、充满阴谋的社会的憎恶,对光明、纯洁、无私的社会的追求)

D．我这熊熊地燃烧着的生命,我这快要使我全身炸裂的怒火,难道就不能迸射出光明了吗?

(分析:作者运用反问的修辞手法,表现了屈原对自由的热烈追求)

给下列加点的字选择正确的义项。(只填选项)
(1)景仰
A.情况　 　B.景致　 　C.尊敬　 　D.醒悟
(2)挺身而出
A.勉强支撑    B.伸直    C.支持    D.杰出
(3)非难
A.灾难    B.使感到困难
C.不容易    D.责备

形似字辨音组词。
(1)徘____（_____）　
诽____（_____） 
绯____（_____） 
(2)镣____（_____）　
缭___（______） 
燎___（______） 
(3)眩_____（____）　
舷___（_____） 
炫___（_____） 
(4)拢_____（_____） 
胧___（______）　
珑___（______）

根据拼音写汉字,给加点的字注音。
诡谲（______）　　　
瘦削（_____）　　
非难（_____）
伫立（____）   
睥睨（____）   
咆哮（____）
污秽（_____）   
犀利（_____）   
稽首（_____）
虐待（______）   
迸射（_____）   
鞭挞（_____）
忏悔（____）   
波lán（_____）   
雷tíng（_____）
驰chěng（_____）   
罪niè（______）
哗众取chǒng（______）

阅读下面的文字,回答问题。
陈毅市长(选场)^①
沙叶新
陈　毅　好好好。这次我趋访贵宅,一是向齐先生问候,二是为了谈谈本市长对齐先生的一点不成熟的看法。
齐仰之　哦?敬听高论。
陈　毅　我以为,齐先生虽是海内外闻名的化学专家,可是有一门化学,齐先生也许一窍不通。
齐仰之　什么?我齐仰之研究化学四十余年,虽然生性驽钝,建树不多,但举凡化学,不才总还略有所知。
陈　毅　不,齐先生对有门化学确实无知。
齐仰之　(不悦)那我倒要请教,敢问是哪门化学?是否无机化学?
陈　毅　不是。
齐仰之　有机化学?
陈　毅　非也。
齐仰之　医药化学?
陈　毅　亦不是。
齐仰之　生物化学?
陈　毅　更不是。
齐仰之　这就怪了,那我的无知究竟何在?
陈　毅　齐先生想知道?
齐仰之　极盼赐教!
陈　毅　(看表)哎呀呀,三分钟已到^②,改日再来奉告。
齐仰之　话没说完,怎好就走?
陈　毅　闲谈不得超过三分钟嘛。
齐仰之　这……可以延长片刻。
陈　毅　说来话长,片刻之间,难以尽意,还是改日再来,改日再来。
(陈毅站起,很意要走,齐仰之连忙拦住。)
齐仰之　不不不,那就请陈市长尽情尽意言之,不受三分钟之限。
陈　毅　要不得,要不得,齐先生是从不破例的。
齐仰之　今日可以破此一例。
陈　毅　可以破此一例?
齐仰之　学者以无知为最大耻辱,我一定要问个明白。请!
(齐仰之又请陈毅坐下。)
陈　毅　好,我是说齐先生对我们共产党人的化学全然无知。
齐仰之　共产党人的化学?唷,这倒是一门新学问。
陈　毅　不,说新也不新。从《共产党宣言》算起,这门化学已经有一百年的历史了。
齐仰之　那么请问,所谓共产党人的化学,研究些什么?
陈　毅　社会。
齐仰之　社会?
陈　毅　正是。就以中国而言,这门化学就是要把半殖民地、半封建化的社会,变化成为新民主主义化社会;就是要把封建主义、官僚资本主义、帝国主义统治压迫的旧中国,变化成为民主、自由、繁荣、富强的新中国。这个,就是共产党人的化学,社会变化之学。
齐仰之　这种化学,与我何干?不知亦不为耻!
陈　毅　先生之言差矣。孟子说:“大而化之之谓圣。”社会若不起革命变化,实验室里也无法进行化学变化。齐先生自己也说嘛,致力于化学研究四十余年,而建树不多,啥子道理哟?并非齐先生才疏学浅,而是社会未起变化之故。想当初,齐先生从海外学成归国,雄心勃勃,一心想振兴中国的医学工业,可是国民党政府腐败无能,毫不重视。齐先生奔走呼告,尽遭冷遇,以致心灰意冷,躲进书斋,闭门研究学问以自娱,从此不再过问世事。齐先生之所以英雄无用武之地,岂不是当时腐败的社会所造成的吗?
齐仰之　(深有感触)是呀,是呀,归国之后,看到偌大一个中国,举目皆是外商所开设的药厂、药店,所有药品几乎全靠进口:S.T.来自美国礼来药厂,叶酸全是日本武田药厂所出,酒精是荷兰的,盘尼西林是英国的。这真叫我痛心疾首。我也曾找宋子文当面谈过兴办中国医药工业之事,可是他竟说外国药用也用不完,再制中国药岂不多此一举?我几乎气昏了……
陈　毅　(激情地)可是如今不一样了。你推开窗子往外看一看嘛,窗外的世界已经发生了翻天覆地的变化。10月1日,中华人民共和国成立,中国人民从此站起来了,科学也有了光明的前途。如今建国伊始,百废待举,不正是齐先生实现多年梦想,大有作为之时吗?
齐仰之　你们真的要办药厂?
陈　毅　人民非常需要。
齐仰之　希望我也……
陈　毅　否则我怎会深夜来访?
齐仰之　(兴奋得不知如何回答)这……
陈　毅　我知道齐先生是学者,是专家,只可就见,不可屈致,所以我才亲顾茅庐,如一顾不成,我愿三顾。
齐仰之　不不不,陈市长一片赤诚,枉驾来访,如此礼贤下士,已使我深为感动。在此以前我之所以未能从命,一是我对共产党人的革命化学毫无所知,二是……二是我这个知识分子身上还有着不少酸性……
陈　毅　我的身上倒有不少碱性,你我碰在一起,不就中和了?
齐仰之　(大笑)妙,妙!陈市长真不愧是共产党人的化学家,没想到你的光临使我这个多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化!
陈　毅　我哪里是什么化学家哟!我只是一个剂,是个催化剂。
[注]①本文节选自话剧《陈毅市长》第五场,时间是1949年冬的一天深夜,地点是化学家齐仰之的家。陈毅去拜访齐仰之,先是打电话遭拒,去了之后又吃了闭门羹,最后终于进屋。经交谈、说服,使这位多年不问政治、不问世事的老化学家思想认识起了变化,接受政府聘请,主持筹划并在上海建立了全国第一个盘尼西林药厂。②齐仰之家的墙上贴了一张写着“闲谈不得超过三分钟”的纸条。
【小题1】共产党人的化学指的是什么?
【小题2】画波浪线的“这……”省略的潜台词包含了哪些内容?
【小题3】结合选文,品味下面句子中加点词的内涵。
(1)我这个知识分子身上还有着不少酸性……
(2)没想到你的光临使我这个多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化!
(3)我只是一个剂,是个催化剂。
【小题4】从选文部分你能看出陈毅和齐仰之分别具有怎样的性格特点?
【小题5】选文情节发展可谓波澜迭起,剧中表现了陈毅与齐仰之之间的矛盾冲突。请具体概括出两人间的矛盾冲突。

阅读“屈原手足已戴刑具”到“你们只是产生黑暗的父亲和母亲!”,回答问题。
【小题1】请用简洁的语言概括选文的主要内容。
【小题2】“屈原手足已戴刑具……则拳曲于胸前”这段文字在剧本中属于什么?它有什么作用?
【小题3】对选文中“你能拔去我有形的长剑,你不能拔去我无形的长剑呀”这句话,应该如何理解?
【小题4】选文运用了象征手法,说说文中风、雷、电和洞庭湖、东海、长江的象征意义,而诗人通过呼唤风、雷、电又表达了一种怎样的思想感情。
【小题5】选文运用多种修辞手法,增强了语句的气势和情感色彩,达到了最大限度的抒情效果,以火一般的激情直接感染观众。试作具体说明。
【小题6】读选文,你认为屈原是一个怎样的人?

本篇想象瑰丽奇特,将屈原的情感同风、雷、电融为一体,达到物我同化的境地。发挥你丰富的想象,结合你的情感体验,用适当的修辞完成下面的句子。
(1)在你失意痛苦时,风_______,雨_____。 
(2)在你得意欢欣时,风_______,雨______。

从前有个怀才不遇、仕途不通的文人流落到湘江之滨,联想起战国时期的三闾大夫忠君爱国,却屡遭昏君佞臣排挤打击而被流放的不幸遭遇,便撰写了一副对联:
泪滴湘江流满海
嗟叹嚎啕哽咽喉
(1)“三闾大夫”指_____。 
(2)试分析这副对联的特点,并说说这种特点对表达内容有何作用。

为更好地了解民风民俗,传承传统文化,班级组织了“寻访端午习俗”的综合性学习活动。请根据要求完成下列任务。
（观点论辩）
(1)现在,很多青少年没看过龙舟,没听过唢呐,不认识艾草、菖蒲,对端午节的传统活动不感兴趣,却热衷于过圣诞节、情人节等西方节日。请就这一情况谈谈你的看法并说明理由。要求:观点明确,言之成理。
_______________。
（材料探究）
(2)2006年5月20日,端午节被列入《第一批国家级非物质文化遗产名》。时至今日,人们仍在讨论该如何保护这份珍贵的非物质文化遗产。请根据提示修改下列材料。
[甲]有学者认为,传统文化习俗没有得到很好的传承的原因,与目前的社会环境有关。在丰富端午节等传统节日的文化内涵方面,[乙]民间机构和媒体应通过举办各类活动,精心制作节目,让大家都来观看传统文化习俗。还有学者认为,在旅游景区和旅游产品中融入端午元素,会产生多种积极影响:既能向大量外国游客展示中华传统文化,又能让国内游客在各地都感受到端午文化习俗的魅力。而这一工作需由政府部门牵头,投入才会更有保障,文化精髓才不易被误解或歪曲,因而更容易形成文化保护与经济发展的良性互动。
①[甲]处画线句子句式杂糅,请提出修改意见:______。 
②[乙]处画线句中存在搭配不当的问题,应将“______”改为“_____”。 
（习俗联想）
(3)请从下面给出的四个语句中,选择合适的句子,将四副对联补充完整,使之符合节日和对联的特点。(只填序号)
①银花火树开元夜　　②避恶遍插茱萸枝
③几处笙歌留朗月　　④角粽投江祭诗魂
元宵节:上联:_____
下联:紫气丹光拥玉台
端午节:上联:龙舟竞技怀屈子
下联: _____
中秋节:上联: ____
下联:万家箫管乐中秋
重阳节:上联:延年畅饮菊花酒
下联:_____

阅读下面的文字,完成小题。
中华文化连绵不绝、生生不息,伟大爱国诗人屈原是中华文脉的重要源头。千百年来,屈原精神如同奔腾不息的长江,滋润了搏大精深的中华文化,浸润了绚丽多姿的中国诗词,哺育了英勇顽强、爱国奉献的华夏儿女。千年不断的屈原故里端午盛会,已经成为我们增进文化认同、增强民族团结的精神niǔ带,成为中华大地上一道独特的风景线和具有世界影响力的文化元素。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
绚丽（_______）　　哺育（_______）　　niǔ（________）带
(2)文中有错别字的词语是“_____”,正确写法是“____”。 
(3)“生生不息”中“息”的意思是 （______）

A．停止

B．休息

C．滋生

D．呼吸时进出的气

(4)文中画线句子运用了_____和______的修辞手法。