四川省成都七中实验学校2016-2017学年八年级上学期第一次月考数学试题

适用年级：初二
试卷号：201570

试卷类型：月考
试卷考试时间：2017/10/16

1.单选题(共9题)

的算术平方根是（　　）

A．3

B．±

C．±3

D．

查看解析收藏

下列说法正确的是( )

A．－4没有立方根	B．1的立方根为±1
C．的立方根是	D．5的立方根为

查看解析收藏

在实数范围内，下列正确的是（）

A．若\| a \|＝\| b \|，则 a ＝ b	B．若 a² ＝ b²，则 a ＝ b
C．若，则 a ＝ b	D．若 a²＞ b²，则 a ＞ b

查看解析收藏

满足

的最小整数是（　　）

A．﹣1

B．0

C．1

D．2

查看解析收藏

在下列各数0，0.2，3π，

，6.1010010001…(1之间逐次增加一个0)，

，

中，无理数的个数
是（　　）

A．1

B．2

C．3

D．4

查看解析收藏

下列运算中，正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

=﹣3

查看解析收藏

如图，有一个长宽高分别为2cm，2cm，3cm的长方体，有一只小蚂蚁想从点A₂爬到点C₁处，则它爬
行的最短路程为（）

A．3cm

B．4cm

C．5cm

D．

查看解析收藏

若3＜

＜4，那么

的结果是（）

A．7＋2

B．2

－7

C．7－2

D．－1－2

查看解析收藏

下列四组数中不能构成直角三角形三边的一组是（　　）

A．1，2，

B．3，5，4

C．5，12，13

D．4，13，15

查看解析收藏

2.选择题(共1题)

10.周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。分封（）

查看解析收藏

3.填空题(共7题)

11.

若

与

互为相反数，则x+y的平方根是______．

查看解析收藏

12.

36的平方根是______，

的立方根是______.

查看解析收藏

13.

若

=4，则（x+13）的立方根是______．

查看解析收藏

14.

使

有意义的x的取值范围是．

查看解析收藏

15.

如图，Rt△ABC中，∠ACB＝90^o，AC＝12，BC＝5，D是AB边上的动点，E 是AC边上的动点，则BE＋ED的最小值为．

查看解析收藏

16.

已知直角三角形面积为2，斜边c长为4，则三角形周长为__________

查看解析收藏

17.

△ABC的三边长分别是

，

，2，则△ABC的面积是______．

查看解析收藏

4.解答题(共8题)

18.

已知a，b，c在数轴上的位置如图，化简：

－│a+b│+

+│b+c│+

．

查看解析收藏

19.

（1）已知

，求y^x的平方根．
（2）已知一个正数的两个平方根分别是和2a+3, 求a的值和这个正数.

查看解析收藏

20.

解方程
（1）（x+1）²﹣1=24 （2）125x³+343=0

查看解析收藏

21.

计算：
（1）

（2）

﹣（

﹣2

）．

查看解析收藏

22.

已知 x=2-

,y=2+

，求代数式x²+2xy+y²的值.

查看解析收藏

23.

圆柱底面周长为4cm，高为9cm，点A、B分别是圆柱两底面圆周上的点，且A、B在同一母线上，用一根棉线从A点顺着圆柱侧面绕3圈到B点，则这根棉线的长度最短为________cm.

查看解析收藏

24.

（1）如图①，在Rt△ABC和Rt△DBE中，∠ABC=∠DBE=90°，AB=BC=3，BD=BE=1，连结CD，AE．
求证：△BCD≌△BAE．
（2）在（1）的条件下，当

时，延长CD交AE于点F，如图②，求AF的长．
（3）在（2）的条件下，线段BC上是否存在一点P，使得△PBD为等腰三角形？若存在，请直接写出满足△PBD为等腰三角形时，线段PB的长；若不存在，请说明理由.

查看解析收藏

25.

如图，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形的边长为7cm，则正方形A，B，C，D的面积之和是多少？

查看解析收藏

试卷分析

【1】题量占比

单选题:(9道)

选择题:(1道)

填空题:(7道)

解答题:(8道)
【2】：难度分析

1星难题：0

2星难题：0

3星难题：0

4星难题：0

5星难题：0

6星难题：14

7星难题：0

8星难题：3

9星难题：7

四川省成都七中实验学校2016-2017学年八年级上学期第一次月考数学试题

1.单选题(共9题)

2.选择题(共1题)

3.填空题(共7题)

4.解答题(共8题)

【1】题量占比

【2】：难度分析