1.单选题- (共6题)

A.0~0.3s和0.3~0.6s |
B.0.6~0.9s和0.9~1.2s |
C.0~0.3s和0.9~1.2s |
D.0.3~0.6s和0.9~1.2s |

A.a质点振动始终最弱,b、c质点振动始终最强,d质点振动既不是最强也不是最弱 |
B.a质点振动始终最弱,b、c、d质点振动始终最强 |
C.a、d质点的振动始终是最弱的, b、c质点的振动始终是最强的 |
D.再过T/4的时刻,b、c、d三个质点都将处于各自的平衡位置 |

A.2t,9a | B.![]() | C.![]() | D.![]() |

A.20A | B.0A | C.10A | D.17.3A |


A.A2灯亮度大于A1灯的亮度 | B.A2灯亮度等于A1灯的亮度 |
C.A2灯亮度小于A1灯的亮度 | D.无法比较 |

A.两电阻两端的电压比UA:UB=3:1 |
B.两电阻中电流之比IA:IB=1:1 |
C.两电阻消耗的电功率之比PA:PB=1:1 |
D.电阻B两端的电压表的示数UB=66V |
2.选择题- (共13题)
如图,ABCD是4块质量相同的砖,每块重50牛,A、D两侧是两块竖直的木板,木板外侧分别用1000牛的力压紧,砖处于静止状态.A砖与B砖之间的摩擦力为{#blank#}1{#/blank#} ,B砖与C砖之间的摩擦力为{#blank#}2{#/blank#} .
如图,ABCD是4块质量相同的砖,每块重50牛,A、D两侧是两块竖直的木板,木板外侧分别用1000牛的力压紧,砖处于静止状态.A砖与B砖之间的摩擦力为{#blank#}1{#/blank#} ,B砖与C砖之间的摩擦力为{#blank#}2{#/blank#} .
如图,ABCD是4块质量相同的砖,每块重50牛,A、D两侧是两块竖直的木板,木板外侧分别用1000牛的力压紧,砖处于静止状态.A砖与B砖之间的摩擦力为{#blank#}1{#/blank#} ,B砖与C砖之间的摩擦力为{#blank#}2{#/blank#} .
在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#} 和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞分化.
在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#} 和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞分化.
化学是一门以{#blank#}1{#/blank#} 为基础的自然科学,他研究物质的{#blank#}2{#/blank#} 、{#blank#}3{#/blank#} 、{#blank#}4{#/blank#} 及{#blank#}5{#/blank#} 等.学习化学,既可提炼出自然界里{#blank#}6{#/blank#} 的物质,还可制造出自然界里{#blank#}7{#/blank#} 的物质.
3.多选题- (共3题)

A.周期为2 s |
B.质点D在这0.25s内通过的路程为5cm |
C.质点C在3s内通过的路程为60cm |
D.可能向x轴正方向传播 |

A.电流变化的频率越低,焊缝处的温度升高得越快 |
B.电流变化的频率越高,焊缝处的温度升高得越快 |
C.工件上只有焊缝处温度升得很高是因为焊缝处的电阻较小 |
D.工件上只有焊缝处温度升得很高是因为焊缝处的电阻较大 |

A.球在A、B点时线的拉力大小不相等 |
B.A、B处于同一水平线上 |
C.单摆的周期T=![]() |
D.单摆向左或向右运动经过磁场中的D点时线的拉力大小相等 |
4.解答题- (共1题)
求(1)导线上损失的功率与输送功率的比值;
(2)风轮机叶片旋转所扫过的面积为风力发电机可接受风能的面积。设空气密度为ρ,气流速度为v,风轮机叶片长度为r。求单位时间内流向风轮机的最大风能Pm;
(3)在风速和叶片数确定的情况下,要提高风轮机单位时间接受的风能,简述可采取的措施。

5.实验题- (共1题)

(1)该单摆的摆长为 cm。
(2)如果该同学测得的g值偏大,可能的原因是( )
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(3)为了提高实验精度,在实验中可改变几次摆长l,测出相应的周期T,从而得出一组对应的l与T的数值,再以l为横坐标,T2为纵坐标,将所得数据连成直线如图所示,则测得的重力加速度g= m/s2。

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【1】题量占比
单选题:(6道)
选择题:(13道)
多选题:(3道)
解答题:(1道)
实验题:(1道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:5
7星难题:0
8星难题:6
9星难题:0