1.单选题- (共9题)
5.
如图,在△ABC中,BC=6 cm,AB的垂直平分线交AB边于点D,交AC边于点E,△BCE的周长是18 cm,则AC的长是( )

A. 6 cm B. 8 cm C. 10 cm D. 12 cm

A. 6 cm B. 8 cm C. 10 cm D. 12 cm
2.选择题- (共5题)
13.
学生核心素养指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。教育部通过组织研究,明确了小学、初中、高中和大学四个学段核心素养具体指标的主要表现及水平特点,实现了核心素养指标体系总框架在各学段的垂直贯通。这体现了我国政府( )
①代表人民利益行使国家立法权
②切实履行组织文化建设的职能
③促使教育依法开展工作以保障公民的教育权
④坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则
3.填空题- (共4题)
4.解答题- (共7题)
20.
观察下列关于自然数的等式:
32-4×12="5" ①
52-4×22="9" ②
72-4×32="13" ③
…
根据上述规律解决下列问题:
(1)完成第四个等式:92—4×()2=();
(2)写出你猜想的第n个等式(用含n的式子表示),并验证其正确性.
32-4×12="5" ①
52-4×22="9" ②
72-4×32="13" ③
…
根据上述规律解决下列问题:
(1)完成第四个等式:92—4×()2=();
(2)写出你猜想的第n个等式(用含n的式子表示),并验证其正确性.
24.
两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图
所示放置,图
是由它抽象出的几何图形,B,C,E在同一条直线上,联结DC,
请找出图
中的全等三角形,并给予说明
说明:结论中不得含有未标识的字母
;
试说明:
.









试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(9道)
选择题:(5道)
填空题:(4道)
解答题:(7道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:11
7星难题:0
8星难题:2
9星难题:7