现有两个质量相同的小球A、B处于同一高度，现让A球做自由落体运动，B球做平抛运动，则（ ）

A．小球A运动时间小于小球B

B．两小球落地瞬间重力的功率A球大于B球

C．从开始到落地两小球速度变化量相同

D．在相同时间间隔内A球下落高度大于B球

图所示，粗糙斜劈C放在粗糙水平面上，物体A放在斜面上，轻质细线一端固定在物体A上，另一端绕过光滑的滑轮悬挂物体B。现在水平外力F作用下使小球B缓慢升高，整个系统始终处于静止状态，则在小球B缓慢升高的过程中（    ）

A．细线对A的拉力增大	B．物体A与C之间的摩擦力增大
C．地面对C的摩擦力先增大后减小	D．连接滑轮的轻杆对滑轮的作用力方向始终竖直向上

如图，在倾斜角的粗糙斜面底端放置一质量为的小物体，物体与斜面的摩擦因数，某时刻给物体一沿斜面向上的初速度，下列能正确反应小物体在斜面上运动的图的是（    ）

A．

B．

C．

D．

如图，在不计滑轮摩擦和绳子质量的条件下，当小车以速度匀速向右运动当小车运动到与水平面夹角为时，下列关于物体A说法正确的是（    ）

A．物体A此时的速度大小为，物体A做减速运动，绳子拉力小于物体重力

B．物体A此时的速度大小为，物体A做加速运动，绳子拉力大于物体重力

C．物体A此时的速度大小为，物体A做减速运动，绳子拉力小于物体重力

D．物体A此时的速度大小为，物体A做加速运动，绳子拉力大于物体重力

轨道平面与赤道平面垂直的地球卫星被称为极地卫星，它运行时能达到南北极上空。若某颗极地卫星运行一周的时间为3h，则（    ）

A．该卫星运行速度大于7.9km/s

B．该卫星的向心加速度小于同步卫星的向心加速度

C．该卫星的动能小于同步卫星动能

D．该卫星的轨道半径与同步卫星的轨道半径之比为1:4

如图所示，轻质细线一端固定在质量为的物体上，另一端绕过光滑的滑轮悬挂质量为的物体。初始时用手托住使整过系统处于静止状态，此时离地面的高度为，某时刻将手拿掉、从静止开始运动（），则（    ）

A．绳子对物体的拉力大于物体所受的重力

B．物体落地前的加速度

C．物体刚落地时的速度大小为

D．整个过程中物体上升的最大高度为

若货物随升降机运动的图像如图所示（竖直向上为正），则下列说法中正确的是（ ）

A．到合外力对货物所做功为0到的两倍

B．到过程中货物的机械能一直增大

C．整个过程中，升降机的支持力对货物不做功

D．整个过程中，0到升降机对货物的支持力最大

如图，轨道AB为十二分之一光滑圆弧轨道（即），现让一质量为m的小球从轨道A点由静止释放，则小球从A点运动到B点过程中（    ）

A．轨道对小球的支持力逐渐增大

B．小球运动到B点时对轨道的压力为

C．小球运动到B点时对轨道的压力为

D．小球在B点的动能为

一列简谐横波，某时刻的波形图象如图甲所示，从该时刻开始计时，波上A质点的振动图象如图乙所示，则：    

A．该波的振幅为4m

B．若此波遇到另一列频率为1.25Hz简谐横波会发生稳定干涉现象

C．波沿x轴正方向传播，波速为25 m/s

D．质点P与质点A的位移大小总是大小相等、方向总是相反

E．从图示位置开始计时，经过t=0.6s，质点P的路程为6m

下列说法正确的是 。

A．放热的物体，其内能也可能增加

B．能量耗散是从能量转化的角度反映出自然界中宏观过程具有的方向性

C．热量不可能从低温物体传递到高温物体

D．已知气体分子间的作用力表现为引力，若气体等温膨胀，则气体对外做功且内能增加

E．温度是分子平均动能的标志，温度升高，则物体的每一个分子的动能都增大

如图所示，轻质弹簧左端与墙相连，右端与质量为的小球接触但不固连，初始时在外力作用下弹簧处于压缩状态，某时刻撤去外力，小球能顺利通过圆弧轨道ABC并无能量损失地进入圆弧轨道CDE而从E点抛出，最终打在圆弧轨道ABC的F点。已知圆弧轨道ABC的半径是圆弧轨道CDE的两倍且圆弧轨道ABC的半径，B、D分别为圆弧轨道ABC及圆弧轨道CDE的中点。当小球离开弹簧运动到圆弧轨道A点时，对圆弧轨道的压力，除圆弧轨道CDE外，其余部分均光滑（）。试求：

(1)小球运动到A点的速度大小及弹簧的弹性势能；
(2)小球运动到B点时，对轨道的压力大小及方向；
(3)如果F点距水平面的高度,则小球在圆弧轨道CDE克服摩擦力所做功的取值范围为多少？

如图所示，质量均为的物体置于水平面上，两物体与地面的摩擦因数均为，两物体均在大小为的外力作用下由静止开始运动运动。已知A物体所受外力F水平，B物体所受外力F与水平方向的夹角为，作用后撤去A、B外力，（）求：

(1)撤去外力F时，两物体的速度之比；
(2)两物体减速的位移之比。

如图所示，OAC为一半径为R玻璃砖，为了测定其折射率，某同学将一光线从空气中垂直AO面射入，缓慢从O点向左平移光线，该同学经多次平移后发现当光线平移到距离O点时，光线恰好不能从AC面射出（若光在真空中的传播速度为c）。

(i)该玻璃的折射率；
(ii)当光线从距离O点处射入时，求光线到达AC面的时间（不考虑多次反射）。

如图所示为某同学设计“探究滑动摩擦力大小与物体间压力的关系”的原理图。弹簧秤一端固定于P点，自由端系一细线，与铜块水平连接。拉动长木板，弹簧秤的读数T总等于铜块与长木板间的滑动摩擦力f。在铜块上添加砝码，改变压力N，测出每次对应的T，记录每次添加砝码的质量m与T值如下表：

实验次数	1	2	3	4
添加砝码质量（m/kg）	0.2	0.4	0.6	0.8
弹簧秤读数（T/N）	2.5	2.9		4.0

 
(1)某同学在第3次实验时弹簧秤的示数如图，忘记了读数，请你读出该同学第3次弹簧秤的读数_____N。

(2)实验结果表明：滑动摩擦力的大小与正压力的大小成_______（填“线性关系”、“非线性关系”）。
(3)通过表中数据可知，铜块与长木板之间的动摩擦因素为_____（，且保留两位有效数字）。

物理小组在一次探究活动中“探究恒力做功与动能变化量的关系”时，设计实验装置如图。实验器材：

打点计时器、纸带、小车、沙桶、刻度尺、一端带有定滑轮的长木板、学生电源、细沙、细线、天平等。
实验步骤：
(1)将打点计时器固定在长木板上，把纸带的一端穿过打点计时器的限位孔。
(2)将细线一端与小车相连跨过定滑轮，让细线自由下垂。
(3)将长木板左端适当垫高，平衡小车摩擦力。
(4)在细线右端挂上沙桶，并在沙桶中放入适当细沙。由静止释放小车。
(5)从复几次，选择合适的纸带，记录数据。
数据记录：
该同学某次实验时称得小车的质量、沙桶及沙的质量同时选取了一条比较理想的纸带如图，O点为打点计时器打下的第一个点，每5个点选一个计数点分别为A、B、C、D、E、F、G，利用刻度尺测量了各计数点到O点的长度，并填入下表。

计数点	A	B	C	D	E	F	G
距离s/cm	1.13	2.01	3.13	4.49	6.14	8.02	10.12
速度v/（m/s）		0.100	0.124		0.175	0.199

 
(1)在实验步骤3中，如何判断小车所受摩擦力是否平衡：______。
(2)在实验步骤4中，为了让细线拉力近视为小车所受合外力，则小车的质量M与沙桶及沙的质量m关系必须满足:m________M（填“远大于”、“远小于”）。
(3)请计算出计数点D的速度 _____（保留三位小数），完善表格；
(4)为了能够更加合理地探究恒力做功与动能变化量的关系，请利用表格数据在如图中以小车运动距离s为横轴，选择____为纵轴并描出一条通过原点的直线。

(5)如果该直线的斜率等于：_____（保留两位小数）则就说明小车所受合外力做功等于小车动能变化量。