1.单选题- (共4题)
1.
如图所示，将一个质量为m的三角形物体放在水平地面上，当用一水平推力F经过物体的重心向右推物体时，物体恰好以一较大的速度匀速运动，某一时刻保持力的大小不变立即使推力反向变成拉力，则推力反向的瞬间（ ）
A．物体的加速度大小为 ，方向水平向左 |
B．物体的加速度大小为 ，方向水平向右 |
| C．地面对物体的作用力大小为mg |
D．地面对物体的作用力大小为 |
B. 
C. 
D. 
4.
将篮球从同一位置斜向上抛出，其中有两次篮球垂直撞在竖直墙面上，如图所示。不计空气阻力，则下列说法正确的是( )
| A．从抛出到撞墙，第二次球在空中运动的时间较短 |
| B．篮球两次抛出时速度的竖直分量第一次小于第二次 |
| C．篮球两次撞墙的速度可能相等 |
| D．抛出时的速度大小，第一次一定比第二次小 |
2.选择题- (共2题)
3.多选题- (共5题)
7.
如图甲所示，轻弹簧竖直固定在水平面上，一质量为m =" 0.2" kg的小球从弹簧上端某高度处自由下落，从它接触弹簧到弹簧压缩至最短的过程中（弹簧始终在弹性限度内），其速度v和弹簧压缩量∆x的函数图象如图乙所示，其中A为曲线的最高点，小球和弹簧接触瞬间的机械能损失不计，取重力加速度g =" 10" m/s2，则下列说法中正确的是( )
| A．该弹簧的劲度系数为20 N/m |
| B．当∆x =" 0.3" m时，小球处于超重状态 |
| C．小球刚接触弹簧时速度最大 |
| D．从接触弹簧到压缩至最短的过程中，小球的加速度先减小后增大 |
8.
如图所示，一个表面光滑的斜面体M置于水平地面上，它的两个斜面与水平面的夹角分别为α、β，且α<β，M的顶端装有一定滑轮，一轻质细绳跨过定滑轮后连接A、B两个小滑块，细绳与各自的斜面平行，不计绳与滑轮间的摩擦，A、B恰好在同一高度处于静止状态。剪断细绳后，A、B滑至斜面底端，M始终保持静止。则
| A．滑块A的质量大于滑块B的质量 |
| B．两滑块到达斜面底端时的速度相同 |
| C．两滑块同时到达斜面的底端 |
| D．在滑块A、B下滑的过程中，斜面体受到水平向左的摩擦力 |
9.
如图所示,某同学用同一弹簧测力计按图(甲)、(乙)两种方式测量某小桶的重力,(甲)图中系小桶的轻绳较长,下列说法中正确的是( )
| A．(甲)图中弹簧测力计的示数比(乙)图中的大 |
| B．两图中弹簧测力计的示数一样大 |
| C．(甲)图中绳的拉力比(乙)图中的大 |
| D．(乙)图中绳的拉力比(甲)图中的大 |
10.
如图(甲)所示，静止在水平地面上的物块A，受到水平拉力F的作用，F与时间t的关系如图(乙)所示。设物块与地面间的最大静摩擦力
的大小与滑动摩擦力大小相等，则( )
的大小与滑动摩擦力大小相等，则( )A．0～ 时刻物块所受的摩擦力逐渐增大 |
| B．时刻物块的加速度最大 |
C． 时刻物块的速度最大 |
D． ～时间内物体的速度先增大后减小 |
11.
如图所示，电梯的顶部挂有一个弹簧秤，秤下端挂了一个重物，电梯匀速直线运动时，弹簧秤的示数为10N，在某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数变为5N，g=10m/s2．关于电梯的运动，以下说法正确的是（ ）
| A．电梯可能向下加速运动，加速度大小为5m/s2 |
| B．电梯可能向上加速运动，加速度大小为5m/s2 |
| C．电梯可能向下减速运动，加速度大小为5m/s2 |
| D．电梯可能向上减速运动，加速度大小为5m/s2 |
4.解答题- (共2题)
12.
如图所示，一质量M="3.0" kg、足够长的木板B放在光滑的水平面上，其上表面放置质量m="1.0" kg的木块A，A、B均处于静止状态，A与B间的动摩擦因数μ=0.30，且最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等。现给木块A施加一随时间t变化的水平力F=kt(k="2.0" N/s)，取g="10" m/s2。
(1)若木板B固定，则经过多少时间木块A开始滑动?
(2)若木板B固定，求t2="2.0" s时木块A的加速度大小。
(3)若木板B不固定，求t3="1.0" s时木块A受到的摩擦力大小。
(1)若木板B固定，则经过多少时间木块A开始滑动?
(2)若木板B固定，求t2="2.0" s时木块A的加速度大小。
(3)若木板B不固定，求t3="1.0" s时木块A受到的摩擦力大小。
13.
一质量m＝0.5kg的滑块以一定的初速度冲上一倾角为30º足够长的斜面，某同学利用DIS实验系统测出了滑块冲上斜面过程中多个时刻的瞬时速度，如图所示为通过计算机绘制出的滑块上滑过程的v－t图。求：（g取10m/s2）
（1）滑块与斜面间的动摩擦因数；
（2）判断滑块最后能否返回斜面底端？若能返回，求出返回斜面底端时的动能；若不能返回，求出滑块停在什么位置。
（1）滑块与斜面间的动摩擦因数；
（2）判断滑块最后能否返回斜面底端？若能返回，求出返回斜面底端时的动能；若不能返回，求出滑块停在什么位置。
5.实验题- (共2题)
14.
在探究力合成的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。
(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的_________.
A.将橡皮条拉伸相同长度即可 B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度 D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
(2)学生在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是__________.
A.两细绳必须等长
B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D.拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
(3)在研究“互成角度的两个力的合成”实验中，
和
表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则作出的 与的合力；F′表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力，则各图中符合实验事实的是_______.
(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的_________.
A.将橡皮条拉伸相同长度即可 B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度 D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
(2)学生在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是__________.
A.两细绳必须等长
B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D.拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
(3)在研究“互成角度的两个力的合成”实验中，
和表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则作出的 与的合力；F′表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力，则各图中符合实验事实的是_______.
15.
小叶同学利用图甲装置来探究加速度与力、质量之间的定性关系．
（1）图甲所示，从图片上看，你觉得他在开始正确测量前必须得修正哪几个方面的问题？（请写出两点）①
②
（2）修正后，小叶同学就开始实验测量，他所接的打点计时器的电源档位如图乙所示，则他所选的打点计时器是 （填“电火花”或 “电磁”）打点计时器．
（3）打点计时器使用的交流电频率f=50Hz，图丙是小叶同学在正确操作下获得的一条纸带，其中A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出．写出用s1、s2、s3、s4以及f来表示小车加速度的计算式：a= ．根据纸带所提供的数据，算得小车的加速度a大小为 m/s2（结果保留两位有效数字）
（4）改变所挂钩码的数量，多次重复测量，根据测得的多组数据可画出a﹣F关系图线（如图丁所示），此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是
（1）图甲所示，从图片上看，你觉得他在开始正确测量前必须得修正哪几个方面的问题？（请写出两点）①
②
（2）修正后，小叶同学就开始实验测量，他所接的打点计时器的电源档位如图乙所示，则他所选的打点计时器是 （填“电火花”或 “电磁”）打点计时器．
（3）打点计时器使用的交流电频率f=50Hz，图丙是小叶同学在正确操作下获得的一条纸带，其中A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出．写出用s1、s2、s3、s4以及f来表示小车加速度的计算式：a= ．根据纸带所提供的数据，算得小车的加速度a大小为 m/s2（结果保留两位有效数字）
（4）改变所挂钩码的数量，多次重复测量，根据测得的多组数据可画出a﹣F关系图线（如图丁所示），此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是
| A．小车与轨道之间存在摩擦 |
| B．导轨保持了水平状态 |
| C．所挂钩码的总质量太大 |
| D．所用小车的质量太大． |
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(4道)
选择题:(2道)
多选题:(5道)
解答题:(2道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：5
5星难题：0
6星难题：4
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：0