为了能够方便测出人的反应时间，某研究小组制作了“反应时间测量尺”，其使用方法:甲同学捏住测量尺上端使其保持竖直，零刻度线位于乙同学的两指之间。当乙看见甲释放测量尺时，立即用手指捏住，根据乙手指所在测量尺的位置，直接读出反应时间。下列说法正确的是

A．“反应时间测量尺”A标度合理

B．“反应时间测量尺”B标度合理

C．“反应时间测量尺”下降的距离与时间成正比

D．用钢尺和塑料尺制成的测量尺刻度明显不同

小朋友在搭积木时，将重为G的玩具汽车静置在薄板上，薄板发生了明显弯曲，如图所示。关于玩具汽车受到的作用力，下列说法正确的是

A．每个车轮受到薄板的弹力为

B．每个车轮受到薄板的弹力为

C．薄板弯曲程度越大，车轮受到的弹力越小

D．玩具汽车受到的合力为零

如图所示，橡皮条一端固定在P点，另一端绕过固定的光滑铁钉Q与小物块A连接。橡皮条的原长等于PQ间距离，伸长时弹力与伸长量成正比。开始时小物块位于O的正下方，对长木板B的压力为，B放在光滑的水平面上，AB之间的动摩擦因数为；某时刻在B的右端施加水平向右的恒力 ，若木板足够长，B对A的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，橡皮条始终处于弹性限度内。在A向右运动的过程中，下列关于B的 v-t图象，正确的是

A．

B．

C．

D．

牛顿在思考万有引力定律时就曾想，把物体从高山上水平抛出，速度一次比一次大，落点一次比一次远。如果速度足够大，物体就不再落回地面，它将绕地球运动，成为人造地球卫星。如图所示是牛顿设想的一颗卫星，它沿椭圆轨道运动。下列说法正确的是

A．地球的球心与椭圆的中心重合

B．卫星在近地点的速率小于在远地点的速率

C．卫星在远地点的加速度小于在近地点的加速度

D．卫星与椭圆中心的连线在相等的时间内扫过相等的面积

高台跳水被认为是世界上最难、最美的运动项目之一。一运动员在十米跳台跳水比赛中，触水时重力的功率约为

A．7000W

B．700W

C．70W

D．7W

带电金属棒周围电场线的分布如图所示，A、B是电场中的两点，OA>OB。下列说法正确的是

A. A点的电势髙于B点的电势
B. A点的电场强度大于B点的电场强度
C. 负电荷从A点至B点，电场力一直做正功
D. 负电荷在A点的电势能大于其在B点的电势能

如图所示，一段绳子跨过距地面高度为H的两个定滑轮，一端连接小车P,另一端连接物块Q。小车最初在左边滑轮的下方A点，以速度v从A点匀速向左运动，运动了距离H到达B点。下列说法正确的有

A．物块匀加速上升

B．物块在上升过程中处于超重状态

C．车过B点时，物块的速度为

D．车过B点时，左边绳子绕定滑轮转动的的角速度为

如图所示，链球上面安有链子和把手。运动员两手握着链球的把手，人和球同时快速旋转，最后运动员松开把手，链球沿斜向上方向飞出，不计空气阻力。关于链球的运动, 下列说法正确的有

A．链球脱手后做匀变速曲线运动

B．链球脱手时沿金属链方向飞出

C．链球抛出角度一定时，脱手时的速率越大，则飞得越远

D．链球脱手时的速率一定时，抛出角度越小，一定飞得越远

地球和火星围绕太阳的公转可以看作匀速圆周运动。地球的轨道半径为，周期为， 运行速度为，角速度为，加速度为,火星的轨道半径为,周期为，运行速度，角速度为，加速度为。下列关系正确的有

A．

B．

C．

D．

如图所示，大圆环固定不动，套在大圆环上的小环从某处由静止滑下，在大圆环上来回运动几次，最终静止不动。下列说法正确的是

A．小环不一定停在大圆环的最低点

B．小环第一次运动到最低点时动能最大

C．运动过程中产生的内能等于小环减小的机械能

D．第一次到达左边最高点的过程中，小环的机械能先减小后增大

如图所示，电容器由平行金属板M、N和电介质D构成。电容器通过开关S及电阻及与电源E相连接。则

A．M上移电容器的电容变大

B．将D从电容器抽出，电容变小

C．断开开关S，M上移，MN间电压将增大

D．闭合开关S，M上移，流过电阻及的电流方向从B到A

某娱乐节目设计了一款在直轨道上运动的“导师战车”，坐在“战车”中的导师按下按钮，“战车”从静止开始先做匀加速运动、后做匀减速运动，冲到学员面前刚好停止．若总位移大小L＝10 m，加速和减速过程的加速度大小之比为1∶4，整个过程历时5 s．求：
(1)全程平均速度的大小；
(2)加速过程的时间；
(3)全程最大速度的大小．

如图甲所示，粗糙水平面上有一个长L=lm、质量M=3kg的长木板，木板上表面左半部分粗糙，右半部分光滑，木板与地面间的动摩擦因数。质量m=lkg的物块放置在木板的右端，物块与木板左半部分的动摩擦因数。在木板右端施加如图乙所示的水平拉力，g取。求：
⑴木板刚开始运动时的加速度大小；
⑵物块运动多长时间后与木板速度相同；
⑶经过t=2.5s物块运动的位移大小。

如甲图所示，光滑轨道由三部分组成。左边是倾角的斜面，右边是半圆，中间为足够长的水平面。斜面与水平面平滑连接，水平面与半圆相切，切点为M。现有10个相同的小球，半径为r、质量为m，这些小球恰可占满右边圆轨道(最外端的两个小球恰能同时与圆轨道直径相切，如乙图所示)。己知 ，重力加速度大小为g。现将10个小球依次放在斜面上，最下面的小球a的球心距地面高设为H，同时释放所有小球后，求：
⑴若H己知，a小球刚到水平面时的速率；
⑵若H已知，a小球刚到M点时对圆轨道的压力；
⑶若a小球从圆轨道最高点抛出，落点与M点相距L，则H应为多少。

如图所示，轻质弹簧一端固定在墙壁上的O点，另一端自由伸长到A点，OA之间的水平面光滑，固定曲面在B处与水平面平滑连接．AB之间的距离s=1 m．质量m=0.2 kg的小物块开始时静置于水平面上的B点，物块与水平面间的动摩擦因数μ=0.4.现给物块一个水平向左的初速度v₀=5 m/s，g取10 m/s².

(1)求弹簧被压缩到最短时所具有的弹性势能E_p；
(2)求物块返回B点时的速度大小；
(3)若物块能冲上曲面的最大高度h=0.2 m，求物块沿曲面上滑过程所产生的热量．

某同学为了验证力的平行四边形定则，准备了三根相同的橡皮筋、木板、重物、刻度尺、三角板、铅笔、细绳套、白纸、钉子等器材。操作步骤如下：
 
a、把三根橡皮筋的一端系在一起，另一端分别系一个细绳套；
b、将白纸固定在木板上，在木板上钉两个钉子，将任意两个橡皮筋上的绳套分别套在两钉子上；
c、立起木板，将重物挂在剩下的一个绳套上，如图甲所示；
d、记录下三根橡皮筋的长度和橡皮筋结点的位置O及每个细绳的方向；
e、取下白纸，利用橡皮筋的伸长量作为拉力大小，画出受力图，验证力的平行四边形定则；
f、换用不同的重物重复实验。
⑴此实验还需_______:
A.测量重物的质量
B.记录下两个钉子的位置
C.测量橡皮筋的原长
⑵某次实验，测得三根橡皮筋的伸长量及方向。把橡皮筋的伸长量作为拉力大小，作出力的图示，如图乙所示，请任选两个力，根据平行四边形定则作出合力；________
⑶在⑵问作出的图中，根据_______可以说明力的合成满足平行四边形定则.
⑷如果换用不同的重物再次重复该实验，______ (填“需要”或“不需要”）改变钉子的位置，使橡皮筋的结点回到原来的O点。

图甲是“验证机械能守恒定律”的实验装置。图乙是某同学在实验过程中得到的一条纸带，相邻两个计数点间还有4个计时点没有标出。打点计时器所用电源的频率为50Hz，当地的重力加速度g为，请回答以下问题：

⑴下列说法正确的是_______

A．打点计时器使用交流电源

B．释放纸带后应立刻接通电源

C．重物的密度应大一些

D．不需要测出重物的质量

⑵根据图乙中的数据，可得打出计数点“B”时重物的速度=_______。（结果保留3位有效数字）
⑶该同学换用了其它重物进行实验，得出了另外一条纸带（题中未画出）。测量出纸带中打出的第一点到各计数点的距离h,计算出打各计数点时重物的速度v，作出关系图象如图丙所示。试根据图线判断，此过程中重物的机械能_______(填 “守恒”或“不守恒”）。理由是：_________________________________。