1.单选题- (共13题)
内，物体在做变速曲线运动
3.
人从发现情况到采取相应行动经过的时间叫反应时间。我们可以采用下面的实验测出自己的反
应时间。请一位同学用两个手指捏住木尺顶端，你用一只手在木尺下部做握住木尺的准备，但手的任何部位在开始时都不要碰到木尺。当看到那位同学放开手时，你立即握住木尺，根据木尺下降的高度，可以算出你的反应时间。若某次测量中木尺下降了约20cm，由此可知此次你的反应时间约为 ( )
应时间。请一位同学用两个手指捏住木尺顶端，你用一只手在木尺下部做握住木尺的准备，但手的任何部位在开始时都不要碰到木尺。当看到那位同学放开手时，你立即握住木尺，根据木尺下降的高度，可以算出你的反应时间。若某次测量中木尺下降了约20cm，由此可知此次你的反应时间约为 ( )
| A．0.2 s | B．2.0 s | C．0.15s | D．1.5 s |
的物体在水平力F1＝28N、F2＝20N的作用下，静止在粗糙水平面上，滑动摩擦系数
，则物体受到的摩擦力为( )
，向左
，向左
6.
如图所示，当小车水平向右加速运动时，物块M相对车厢静止于车厢后竖直壁上，当小车的加速度增大时，下面说法正确的是 ( )
| A．M对车厢壁的压力不变 |
| B．M所受静摩擦力增大 |
| C．M在竖直方向上所受合外力变大 |
| D．M仍相对于车厢静止 |
7.
如图是悬绳对称且长度可调的自制降落伞。用该伞挂上重为G的物体进行两次落体实验，绳子条数不变，悬绳的长度L1<L2，匀速下降时每根悬绳的拉力大小分别为F1、F2，则( )
| A．F1﹥F2 |
| B．F1﹤F2 |
| C．F1＝F2﹤G |
| D．F1＝F2﹥G |
8.
质量为2t的汽车，发动机最大功率为30kW，在水平公路上可以72km/h的最大速率匀速行驶．若保持最大功率不变，当速率为54km/h时，瞬时加速度为( )
| A．零 | B．0.5m/s2 | C．0.25m/s2 | D．1.0m/s2 |
9.
如图所示，物块A、B质量相等，在恒力F作用下在水平面上匀加速直线运动．若物块与水平面间接触面光滑，物块A的加速度大小为a1，物块A、B间的相互作用力大小为FN1；若物块与水平面间接触面粗糙，且物块A、B与水平面间的动摩擦因数相同，物块B的加速度大小为a2，物块A、B间的相互作用力大小为FN2；则下列说法正确的是
| A．a1＝a2，FN1>FN2 | B．a1＝a2，FN1＝FN2 |
| C．a1>a2，FN1>FN2 | D．a1>a2，FN1＝FN2 |
10.
如图所示是质量为1 kg的滑块在水平面上做直线运动的vt图象．下列判断正确的是( )．
| A．在t＝1 s时，滑块的加速度为零 |
| B．在4 s～6 s时间内，滑块的平均速度为3 m/s |
| C．在3 s～7 s时间内，合力做功的平均功率为3 W |
| D．在5 s～6 s时间内，滑块受到的合力为2 N |
11.
如图所示，P和Q叠在一起，静止在水平桌面上。在下列各对力中属于作用力和反作用力的是
| A．P所受的重力和Q对P的支持力 |
| B．P对Q的压力和Q对P的支持力 |
| C．Q所受的重力和Q对P的支持力 |
| D．Q所受的重力和桌面对Q的支持力 |
12.
在升降电梯内的地板上放一体重计，电梯静止时，小敏站在体重计上，体重计示数为50kg。电梯运动过程中，某一段时间内小敏发现体重计示数如图所示，在这段时间内，（g取10m/s2）下列说法正确的是 ( )
| A．晓敏所受的重力变小了 |
| B．晓敏对体重计的压力变大了 |
| C．电梯一定在竖直向下加速运动 |
| D．电梯的加速度大小为2m/s2，方向一定竖直向下 |
13.
下面的实例中，机械能守恒的是( )
| A．拉着物体沿光滑的斜面匀速上升 |
| B．空气阻力不计，推出的铅球在空中运动的过程中 |
| C．跳伞运动员张开伞后，在空中匀速下降 |
| D．飞行的子弹击中放在光滑水平桌面上的木块 |
2.选择题- (共3题)
16.The meeting has lasted for three hours.(画线部分提问)
{#blank#}1{#/blank#} {#blank#}2{#/blank#}has the meeting lasted?
3.多选题- (共4题)
17.
关于重力、弹力、摩擦力下面说法正确的是( )
| A．重力只与物体的质量有关，与所在的地理位置无关 |
| B．摩擦力可能与物体相对于地面的运动方向相同 |
| C．在粗糙程度一定的情况下，接触面间的压力越大，摩擦力也一定越大 |
| D．两个物体的接触面上有摩擦力一定有弹力 |
18.
如图所示，在恒力F作用下，a、b两物体一起沿粗糙竖直墙面匀速向上运动，则关于它们受力情况的说法正确的是( )
| A．a一定受到4个力 |
| B．a可能受到5个力 |
| C．a与墙壁之间一定有弹力和摩擦力 |
| D．a与b之间一定有摩擦力 |
19.
如图所示，重G的物体通过绳OA、OB拴在半圆支架MN上，开始时，OA与竖直方向成37º角，OB与OA垂直，下列说法正确的是( )
| A．此时绳OA中的拉力为0.6G |
| B．此时绳OA中的拉力为0.8G |
| C．保持OA不动，沿圆弧上移B点，OA绳中拉力变小 |
| D．保持OA不动，沿圆弧下移B点，OB绳中拉力变小 |
20.
一质量为m的物体以某一速度冲上一个倾角为37°的斜面，其运动的加速度的大小为0.9g。这个物体沿斜面上升的最大高度为H，则在这过程中( )
| A．物体克服重力做功0.9 mgH |
| B．物体克服摩擦力做功0.6 mgH |
| C．物体的动能损失了1.5 mgH |
| D．物体的重力势能增加了mgH |
4.解答题- (共3题)
21.
如图所示，在倾角为α=37°的光滑斜面上放一质量为m=2kg的小球，球被竖直挡板挡住，若斜面足够长，g取10m/s2，求：
（1）球对挡板的压力N1；
（2）撤去挡板后，斜面对小球的支持力N2的大小；
（3）撤去挡板起3s末小球的速度v的大小。
（1）球对挡板的压力N1；
（2）撤去挡板后，斜面对小球的支持力N2的大小；
（3）撤去挡板起3s末小球的速度v的大小。
22.
如图甲所示，质量为m＝2kg的物体置于倾角为θ＝30°的固定且足够长的光滑斜面上，对物体施以平行于斜面向上的拉力F，t1＝5s时撤去拉力，物体撤去拉力前运动的v—t图像如图乙所示。（g取10m/s2）试求：
（1）拉力F的大小；
（2）物体在11s内的位移。
（1）拉力F的大小；
（2）物体在11s内的位移。
23.
如图所示，半径R＝0.9 m的光滑
圆弧轨道固定在水平地面上，O为该圆弧的圆心，轨道上方的A处有一个可视为质点的质量m＝1 kg的小物块，小物块由静止开始下落后恰好沿切线进入圆弧轨道．此后小物块将沿圆弧轨道下滑，已知AO连线与水平方向的夹角θ＝45°，在轨道末端C点紧靠一质量M＝3 kg的长木板，木板上表面与圆弧轨道末端的切线相平，木板下表面与水平地面之间光滑，小物块与长木板间的动摩擦因数μ＝0.3，g取10 m/s2，求：
（1）小物块刚到达C点时的速度大小；
（2）要使小物块不滑出长木板，木板长度L至少为多少？
圆弧轨道固定在水平地面上，O为该圆弧的圆心，轨道上方的A处有一个可视为质点的质量m＝1 kg的小物块，小物块由静止开始下落后恰好沿切线进入圆弧轨道．此后小物块将沿圆弧轨道下滑，已知AO连线与水平方向的夹角θ＝45°，在轨道末端C点紧靠一质量M＝3 kg的长木板，木板上表面与圆弧轨道末端的切线相平，木板下表面与水平地面之间光滑，小物块与长木板间的动摩擦因数μ＝0.3，g取10 m/s2，求：（1）小物块刚到达C点时的速度大小；
（2）要使小物块不滑出长木板，木板长度L至少为多少？
5.实验题- (共2题)
24.
在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某—点并记下该点的位置Ｏ；再将橡皮条的另一端系两根细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉像皮条。
（1）某同学认为在此过程中必须注意以下几项：
A．两根细绳必须等长
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
D．在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等
E．在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置Ｏ
其中正确的是____________。(填入相应的字母)
（2）在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
①图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向是________。
②本实验采用的科学方法是______
A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法
（1）某同学认为在此过程中必须注意以下几项：
A．两根细绳必须等长
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
D．在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等
E．在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置Ｏ
其中正确的是____________。(填入相应的字母)
（2）在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
①图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向是________。
②本实验采用的科学方法是______
A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法
25.
图甲为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图。砂和砂桶的总质量为
，小车和砝码的总质量为M。实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小。
（1）以小车为研究对象，为了便于探究、减小误差，应使小车质量M与砂桶和砂的总质量m满足于M________m.
（2）实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行。接下来还需要进行的一项操作是_______________
A．将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节m的大小，使小车在砂和砂桶的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。
B．将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。
C．将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及砂和砂桶，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动。
（3）下图是实验中得到的一条纸带， A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出。量出相邻的计数点之间的距离分别为
=4.22cm，
=4.65cm，
=5.08cm，
=5.49cm，
=5.91cm，
=6.34cm可求得小车的加速度a=______m/s2 ，打下E点时小车运动的速度为vE=_______m/s。（结果保留2位有效数字）
，小车和砝码的总质量为M。实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小。（1）以小车为研究对象，为了便于探究、减小误差，应使小车质量M与砂桶和砂的总质量m满足于M________m.
（2）实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行。接下来还需要进行的一项操作是_______________
A．将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节m的大小，使小车在砂和砂桶的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。
B．将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。
C．将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及砂和砂桶，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动。
（3）下图是实验中得到的一条纸带， A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出。量出相邻的计数点之间的距离分别为
=4.22cm，=4.65cm，=5.08cm，=5.49cm，=5.91cm，=6.34cm可求得小车的加速度a=______m/s2 ，打下E点时小车运动的速度为vE=_______m/s。（结果保留2位有效数字）试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(13道)
选择题:(3道)
多选题:(4道)
解答题:(3道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：16
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：1