1.选择题- (共2题)
1.
2015年10月29日，中共十八届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》。《建议》形成过程中，起草组深入开展专题调研，广泛征求各方意见，专门听取民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士意见。国务院根据《建议》，编制国民经济与社会发展“十三五”发展规划纲要，提交全国人大审查和批准。上述材料体现了( )
①中国共产党坚持依法执政，使党的主张通过法定程序上升为国家意志
②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的根本政治制度
③我国人民代表大会制度实行民主集中制原则
④国务院和全国人民代表大会共同行使最高决定权
2.单选题- (共8题)
3.
如图所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂的托盘和砝码总重量为6N，弹簧秤读数为2N，滑轮摩擦不计．若轻轻取走部分砝码，使总重量减小为4N，将会出现的情况是
| A．A对桌面的摩擦力不变 |
| B．A所受合力增大 |
| C．A仍静止不动 |
| D．弹簧秤的读数减小 |
4.
（单选）如图所示，ABCD是一个盆式容器，盆内侧壁与盆底BC的连接处都是一段与BC相切的圆弧，B、C为水平的，其距离d=0．50m盆边缘的高度为h=0．30m．在A处放一个质量为m的小物块并让其从静止出发下滑．已知盆内侧壁是光滑的，而盆底BC面与小物块间的动摩擦因数为μ=0．10．小物块在盆内来回滑动，最后停下来，则停的地点到B的距离为（）
A. 0．50m B. 0．25m C. 0．10m D. 0
A. 0．50m B. 0．25m C. 0．10m D. 0
6.
（单选）长度为L=0．50m的轻质细杆OA，A端有一质量为m=3．0kg的小球，如图所示，小球以O点为圆心在竖直平面内做圆周运动，通过最高点时小球的速率是2．0m/s，（g=10m/s2）则此时细杆OA受的（ ）
| A．6．0N的拉力 | B．24N的拉力 | C．24N的压力 | D．6．0N的压力 |
7.
如图所示，一个小孩从粗糙的滑梯上加速滑下，在下滑过程中（ ）
| A．小孩重力势能减小，动能不变，机械能减小 |
| B．小孩重力势能减小，动能增加，机械能减小 |
| C．小孩重力势能减小，动能增加，机械能增加 |
| D．小孩重力势能减小，动能增加，机械能不变 |
8.
（单选）如图所示，用一根轻弹簧悬挂一个物体，从弹簧处于原长位置将物体由静止释放，在物体向下运动过程中，以下说法正确的是（ ）
| A．物体的速度不断增大 |
| B．物体的加速度不断增大 |
| C．物体的动能与弹簧的弹性势能之和不断增大 |
| D．物体的动能与重力势能之和保持不变 |
9.
（单选）蹦床运动可简化为一个落到竖直放置的轻弹簧的小球运动，如图甲所示。质量为m的小球，从离弹簧上端高h处自由下落，接触弹簧后继续向下运动。以小球刚下落开始计时，以竖直向下为正方向，小球的速度v随时间t变化的图线如图乙所示。图线中的OA段为直线，与曲线ABCD相切于A点。不考虑空气阻力，则关于小球的运动过程，下列说法正确的是
A． |
| B．下落h高度时小球速度最大 |
| C．小球在t4时刻所受弹簧弹力大于2mg |
| D．小球在t2时刻重力势能和弹簧的弹性势能之和最大 |
10.
如图所示，甲、乙是摆长相同的两个单摆，它们中间用一根细线相连，两摆线均与竖直方向成θ角．已知甲的质量小于乙的质量，当细线突然断开后，甲、乙两摆都做简谐运动，下列说法正确的是（ ）
| A．甲不会与乙碰撞 | B．甲的运动周期小于乙的运动周期 | C．甲的振幅小于乙的振幅 | D．甲的最大速度小于乙的最大速度 |
3.多选题- (共3题)
11.
（多选）如图所示，物体b在水平推力F作用下，将物体a挤压在竖直墙壁上，a、b均处于静止状态，关于a、b两物体的受力情况，下列说法正确的是（）
| A．a受到两个摩擦力的作用 |
| B．b共受到三个力的作用 |
| C．b对a的摩擦力方向向上 |
| D．增大水平推力F，a受到墙壁的摩擦力不变 |
12.
在电梯中，把一重物置于台秤上，台秤与力传感器相连，当电梯从静止加速上升，然后又匀速运动一段时间，最后停止运动，传感器的屏幕上显示出其受到的压力与时间的关系图象如图所示，则( )
| A．电梯在启动阶段约经历了2.5秒的加速上升过程 |
| B．电梯在启动阶段约经历了4秒的加速上升过程 |
| C．电梯的最大加速度约为6.7 m/s2 |
| D．电梯的最大加速度约为16.7 m/s2 |
13.
一物体放在升降机底板上，随同升降机由静止开始竖直向下运动，运动过程中物体的机械能与物体位移关系的图象如图所示。其中0～
过程的图线为曲线，～
过程的图线为直线。根据该图象，判断下列选项正确的是( )
过程的图线为曲线，～过程的图线为直线。根据该图象，判断下列选项正确的是( )| A．0～s2过程中物体的动能可能在不断增大 |
| B．～s2过程中物体可能在做匀速直线运动 |
| C．0～s1过程中升降机底板上所受的压力可能是变力 |
| D．s1～s2过程中物体可能在做变加速直线 |
4.解答题- (共3题)
14.
（12分）如图，水平地面上的矩形箱子内有一倾角为
的固定斜面，斜面上放一质量为m的光滑球。静止时，箱子顶部与球接触但无压力。箱子由静止开始向右做匀加速运动，然后改做加速度大小为a的匀减速运动直至静止，经过的总路程为s，运动过程中的最大速度为v。
（1）求箱子加速阶段的加速度大小a'。
（2）若a>g tan，求减速阶段球受到箱子左壁和顶部的作用力。
的固定斜面，斜面上放一质量为m的光滑球。静止时，箱子顶部与球接触但无压力。箱子由静止开始向右做匀加速运动，然后改做加速度大小为a的匀减速运动直至静止，经过的总路程为s，运动过程中的最大速度为v。（1）求箱子加速阶段的加速度大小a'。
（2）若a>g tan
，求减速阶段球受到箱子左壁和顶部的作用力。
15.
如图所示，一可看成质点的小球从A点以某一水平向右的初速度出发，沿水平直线轨道运动到B点后．进入半径R=10cm的光滑竖直圆形轨道，圆形轨间不相互重叠．即小球离开圆形轨道后可继续向C点运动，C点右侧有一壕沟，C、D两点的竖直高度h=0.8m，水平距离s=2m，水平轨道AB长为L1=5m，BC长为L2=4m，小球与水平轨道间的动摩檫因数μ=0.2．取重力加速度g=l0m/s2．则：
（1）若小球恰能通过圆形轨道的最高点，求小球在A点的初速度；
（2）若小球既能通过圆形轨道的最高点，又不掉进壕沟，求小球在A点初速度的范围是多少．
（1）若小球恰能通过圆形轨道的最高点，求小球在A点的初速度；
（2）若小球既能通过圆形轨道的最高点，又不掉进壕沟，求小球在A点初速度的范围是多少．
16.
如图所示，在光滑水平面上停着两辆完全相同且相距足够远的小车A、B，在小车各自最右端静止放有完全相同的物块P、Q（物块视为质点），已知车长L=2m，上表面动摩擦因数u=0．2，每辆车和每个物块质量均为1kg．现用一水平恒力F=4．5N向右拉A车，作用
s后撤力，则：
（1）试讨论F拉A车时，物块与车是否会相对滑动；
（2）求A、B两车相撞前瞬间物块P在A车上的位置；
（3）若A、B两车为完全非弹性碰撞，试讨论物块P、Q是否会相撞．
s后撤力，则：（1）试讨论F拉A车时，物块与车是否会相对滑动；
（2）求A、B两车相撞前瞬间物块P在A车上的位置；
（3）若A、B两车为完全非弹性碰撞，试讨论物块P、Q是否会相撞．
5.实验题- (共2题)
17.
物理小组利用光控实验进行了“探究自由落体运动下落高度与速度之间的关系”的实验，如图甲所示。同学们将数据记录在Excel软件工作薄中，利用Excel软件处理数据，如图乙所示，小组进行探究，得出结论。
在数据分析过程中，小组同学先得出了
图象，继而又得出
图象，如图丙，丁所示：
请根据图象回答下列问题：
（1）小组同学在得出图象后，为什么还要作出图象？________
（2）若小球下落过程机械能守恒，根据实验操作及数据处理，求出图丁图象的斜率为k，则重力加速度g=_______。（结果用k表示）
在数据分析过程中，小组同学先得出了
图象，继而又得出图象，如图丙，丁所示：请根据图象回答下列问题：
（1）小组同学在得出
图象后，为什么还要作出图象？________（2）若小球下落过程机械能守恒，根据实验操作及数据处理，求出图丁图象的斜率为k，则重力加速度g=_______。（结果用k表示）
18.
甲、乙两同学均设计了测动摩擦因数的实验．已知重力加速度为g．
（1）甲同学所设计的实验装置如图（甲）所示．其中A为一质量为M的长直木板，B为木板上放置的质量为m的物块，C为物块右端连接的一轻质弹簧测力计．实验时用力将A从B的下方抽出，通过C的读数F1即可测出动摩擦因数．则该设计能测出 （填“A与B”或“A与地面”）之间的动摩擦因数，其表达式为 ．
（2）乙同学的设计如图（乙）所示．他在一端带有定滑轮的长木板上固定有A、B两个光电门，与光电门相连的计时器可以显示带有遮光片的物块在其间的运动时间，与跨过定滑轮的轻质细绳相连的轻质测力计能显示挂钩处所受的拉力．实验时，多次改变砂桶中砂的质量，每次都让物块从靠近光电门A处由静止开始运动，读出多组测力计示数F及对应的物块在两光电门之间的运动时间t．在坐标系中作出F﹣
的图线如图（丙）所示，图线的斜率为k，与纵轴的截距为b，与横轴的截距为c．因乙同学不能测出小车质量，故该同学还应该测出的物理量为 ．根据该测量物理量及图线信息可知物块与木板之间的动摩擦因数表达式为 ．
（1）甲同学所设计的实验装置如图（甲）所示．其中A为一质量为M的长直木板，B为木板上放置的质量为m的物块，C为物块右端连接的一轻质弹簧测力计．实验时用力将A从B的下方抽出，通过C的读数F1即可测出动摩擦因数．则该设计能测出 （填“A与B”或“A与地面”）之间的动摩擦因数，其表达式为 ．
（2）乙同学的设计如图（乙）所示．他在一端带有定滑轮的长木板上固定有A、B两个光电门，与光电门相连的计时器可以显示带有遮光片的物块在其间的运动时间，与跨过定滑轮的轻质细绳相连的轻质测力计能显示挂钩处所受的拉力．实验时，多次改变砂桶中砂的质量，每次都让物块从靠近光电门A处由静止开始运动，读出多组测力计示数F及对应的物块在两光电门之间的运动时间t．在坐标系中作出F﹣
的图线如图（丙）所示，图线的斜率为k，与纵轴的截距为b，与横轴的截距为c．因乙同学不能测出小车质量，故该同学还应该测出的物理量为 ．根据该测量物理量及图线信息可知物块与木板之间的动摩擦因数表达式为 ．试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(2道)
单选题:(8道)
多选题:(3道)
解答题:(3道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：3
7星难题：0
8星难题：10
9星难题：2