1.选择题- (共7题)
为促进学生学会学习,加强学生间的交流,张老师组织了一次世界近代史“学史方法”交流活动。以下材料选自这次活动,阅读材料,回答问题。
材料一:甲同学在学习中注重理清教材内容,把历史知识系统化、要点化。他提供的文艺复兴的知识结构如下:
材料二:乙同学运用表格比较的学习方法,复习英、美、法早期资产阶级革命。下表是他学习成果的一部分:英、美、法早期资产阶级革命比较表
名 称 | 英国资产阶级革命 | 美国独立战争 | 法国大革命 |
起止时间 | 1640—1688年 | 1775—1783年 | 1789—1804年 |
领导阶级 | 资产阶级和贵族 | 资产阶级和资产阶级化的种植园主 | 资产阶级 |
根本原因 | 封建专制统治阻碍资本主义发展 | 封建专制统治阻碍资本主义发展 | 封建专制统治阻碍资本主义发展 |
结 果 | 走上资本主义道路,建立了君主立宪制 | 走上资本主义道路,建立了共和制 | 走上资本主义道路,建立了共和制 |
材料三:丙同学喜欢搜集历史材料,从中获取信息并解决问题。下面是他学习《俄国农奴制改革》后搜集的材料,请你解决他所提出的问题:
对自己全部土地仍保持所有权的地主,在农民向他履行规定的义务的条件下,让农民长期使用他们所居住的房屋。此外,为了保障农民的生活,并使他们能向政府履行义务起见,让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其附属地。使用份地的农民必须因此向地主履行法令中所规定的义务。在这种过渡状态下的农民称为义务农。——《俄国1861年改革法令》
“农民获得‘自由’的时候,已经被剥夺得一干二净。”——列宁
为促进学生学会学习,加强学生间的交流,张老师组织了一次世界近代史“学史方法”交流活动。以下材料选自这次活动,阅读材料,回答问题。
材料一:甲同学在学习中注重理清教材内容,把历史知识系统化、要点化。他提供的文艺复兴的知识结构如下:
材料二:乙同学运用表格比较的学习方法,复习英、美、法早期资产阶级革命。下表是他学习成果的一部分:英、美、法早期资产阶级革命比较表
名 称 | 英国资产阶级革命 | 美国独立战争 | 法国大革命 |
起止时间 | 1640—1688年 | 1775—1783年 | 1789—1804年 |
领导阶级 | 资产阶级和贵族 | 资产阶级和资产阶级化的种植园主 | 资产阶级 |
根本原因 | 封建专制统治阻碍资本主义发展 | 封建专制统治阻碍资本主义发展 | 封建专制统治阻碍资本主义发展 |
结 果 | 走上资本主义道路,建立了君主立宪制 | 走上资本主义道路,建立了共和制 | 走上资本主义道路,建立了共和制 |
材料三:丙同学喜欢搜集历史材料,从中获取信息并解决问题。下面是他学习《俄国农奴制改革》后搜集的材料,请你解决他所提出的问题:
对自己全部土地仍保持所有权的地主,在农民向他履行规定的义务的条件下,让农民长期使用他们所居住的房屋。此外,为了保障农民的生活,并使他们能向政府履行义务起见,让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其附属地。使用份地的农民必须因此向地主履行法令中所规定的义务。在这种过渡状态下的农民称为义务农。——《俄国1861年改革法令》
“农民获得‘自由’的时候,已经被剥夺得一干二净。”——列宁
思想解放推动社会进步。阅读以下材料:
材料一:14—17世纪,在欧洲出现了一场意义深远的运动。这场运动冲破了天主教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治,淡化了神的主宰地位、强调人性的解放,重视人的价值和作用。
材料二:
材料三:让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧,无产者在这个革命中失去的只是锁链,他们获得的将是整个世界。
请回答:
科学技术是第一生产力,它改变了世界的面貌,改变了人们的生活。某校九年级(1)班同学进行“三次工业(科技)革命”的专题复习,邀请你全程参与。
【表解历史】材料一:三次科技革命比较表
项目 |
第一次工业革命 |
第二次工业革命 |
第三次科技革命 |
兴起时间 |
18世纪60年代 |
19世纪70年代 |
20世纪四五十年代 |
主要标志 |
蒸汽机的发明和 广泛应用 |
A |
原子能技术、航天技术、 电子计算机的应用 |
进入时代 |
蒸汽时代 |
电气时代 |
B |
【图释历史】材料二:
图1中国自主研制大型客机C919
图2微信、二维码
【学法运用】材料三:九年级(1)班安迪、王凯同学对工业革命的评价安迪:“工业革命极大地改变了人们的生活条件,给人类带来了福音。”王凯:“工业革命造成环境污染,给人类带来空前灾难。”
【论从史出】材料四:英、德工业生产占世界工业总产量的比重(%)
国家 年份 |
1870年 |
1914年 |
英国 |
31.8% |
14% |
德国 |
13.2% |
14.3% |
科技从不同侧面影响着人们的生产生活,根据下列材料回答问题:
材料一:云南网3月1日电:突发消息:刚才一伙男子持械冲进昆明火车站广场、售票厅,见人就砍,现场有人员伤亡。10多辆警车已赶赴现场紧急处置。这伙歹徒手持刀具、统一着装,现场已有多人受伤。大批民警赶到现场后,火车站内传来枪声,目前,永平路至火车站实行紧急交通管制。
材料二:2014年上半年先后发生的两次重大交通事故。
材料三:中国国家互联网应急中心的最新数据显示,2014年3月19日至5月18日,2077个位于美国的木马或僵尸网络控制服务器,直接控制了我国境内约118万台电脑主机。
请回答:
2.单选题- (共6题)
A.1 ∶1 | B.1 ∶2 | C.2 ∶1 | D.4 ∶1 |
A.平抛运动是一种在恒力作用下的曲线运动 |
B.平抛运动的速度方向与恒力方向的夹角保持不变 |
C.平抛运动的速度大小是时刻变化的 |
D.平抛运动的速度方向与加速度方向的夹角一定越来越小 |
A.适当减小内外轨的高度差 | B.适当增加内外轨的高度差 |
C.适当减小弯道半径 | D.适当增大弯道半径 |
A.电梯对人做功情况是:加速时做正功,匀速时不做功,减速时做负功 |
B.电梯对人做功情况是:加速和匀速时做正功,减速时做负功 |
C.电梯对人做的功等于人动能的增加量 |
D.电梯对人做的功和重力对人做的功的代数和等于人动能的增加量 |

A.W1>W2 v1>v2 | B.W1=W2![]() |
C.W1<W2v1<v2 | D.W1=W2v1<v2 |
3.多选题- (共3题)




A.小球将落在c点 |
B.小球将落在c下方 |
C.小球落在斜面的速度方向与斜面的夹角大于θ |
D.小球落在斜面的速度方向与斜面的夹角等于θ |

A.物体对圆弧面的压力大小不变,总是等于物体的重力 |
B.物体对圆弧面的压力大小不断发生变化,但总是小于物体所受重力 |
C.物体受到的力F的大小不发生变化 |
D.物体受到的力F的大小逐渐变小 |

A.摩擦力对物体做正功 | B.摩擦力对物体做负功 |
C.支持力对物体不做功 | D.合外力对物体做功为零 |
4.解答题- (共3题)
(1)关闭发动机后列车加速度的大小;
(2)列车在行驶过程中所受阻力的大小;
(3)列车的额定功率;
(4)列车在加速过程中通过的距离.

(1)求释放时的初动能;
(2)设物体从C点落回斜面AB上的P点,试通过计算判断P位置比圆心O高还是低.

(1)滑块第一次经过B点时速度的大小;
(2)滑块刚刚滑上圆弧形轨道时,对轨道上B点压力的大小;
(3)滑块在从B运动到C的过程中克服摩擦力所做的功.
5.实验题- (共2题)

(1)甲同学采用如图甲所示的装置。用小锤击打弹性金属片,金属片把A球沿水平方向弹出,同时B球被松开自由下落,观察到两球同时落地。改变小锤击打的力度,即改变A球被弹出时的速度,两球仍然同时落地,这说明__________________。

(2)乙同学采用如图乙所示的装置,两个相同的弧形轨道M、N,分别用于发射小铁球P、Q,其中N的末端可看做与光滑的水平板相切,两轨道上端分别装有电磁铁C、D;调节电磁铁C、D的高度使AC=BD,从而保证小铁球P、Q在轨道末端的水平初速度v0相等。现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上,然后切断电源,使两小球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的末端射出。实验可观察到的现象应是__________。仅仅改变弧形轨道M的高度,重复上述实验,仍能观察到相同的现象,这说明________________________。
(3)丙同学采用频闪照相法拍摄到如图丙所示的小球做平抛运动的照片,图中每个小方格的边长为L=5cm,则由图可求得拍摄时每______ s曝光一次,该小球作平抛运动的初速度为 m/s,以a点为坐标原点,建立如图丙所示的坐标,则该小球做平抛运动的抛出点坐标为x= cm,y= cm。(g取10 m/s2)

(1)除了图中的已给出的实验器材外,还需要的器材有导线、开关_________、___________;
(2)实验时为了使橡皮筋对小车的弹力为小车所受的合外力,应采取的措施是_____________;
(3)下面是本实验的数据记录表
| 橡皮筋做的功 | 10个间隔的距离S(m) | 10个间隔的时间T(s) | 小车获得的速度vn(m/s) | 小车速度的平方vn2(m/s)2 |
1 | W | 0.200 | 0.2 | 1.00 | 1.00 |
2 | 2W | 0.280 | 0.2 | 1.40 | 1.96 |
3 | 3W | 0.300 | 0.2 | 1.50 | 2.25 |
4 | 4W | 0.400 | 0.2 | 2.00 | 4.00 |
5 | 5W | 0.447 | 0.2 | 2.23 | 4.97 |
根据实验所得到的数据,请选择合理的坐标在方格纸中作出功与速度关系的图像_________。

(4)根据你所作出的图像,你认为功与速度的关系是_________________。
-
【1】题量占比
选择题:(7道)
单选题:(6道)
多选题:(3道)
解答题:(3道)
实验题:(2道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:10
7星难题:0
8星难题:4
9星难题:0